【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分,在生產和生活中有許多重要的用途。
(學生實驗)化學課上,同學們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質,將一定質量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,充分反應后,有氣泡逸出,寫出該反應的化學方程式_____。同學們對反應后溶液中溶質的成分進行了探究:認為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分,因此進行了猜想并做了如下實驗。
(實驗用品)pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。
(猜想與假設)反應后溶液中溶質的組成成分可能有哪些?
猜想一:硫酸鈉;猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉;猜想三:硫酸鈉、硫酸。
(實驗探究)同學們取反應后的溶液用不同方案進行如下實驗,請根據(jù)結論完成下表。
實驗方案 | A | B | C | D |
實驗操作 | ||||
實驗現(xiàn)象 | _____ | 產生白色沉淀 | 試紙變色,對照標準比色卡,pH<7 | |
實驗結論 | 猜想二不正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 |
(得出結論)猜想三正確。
(評價反思)(1)老師對同學們能用多種方案進行探究,并且得出正確的實驗結論給予肯定,同時指出探究中存在一處明顯錯誤操作是_____。
(2)有同學對實驗方案B的結論提出了質疑,認為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確,請說明理由_____。
(總結提高)依據(jù)所給實驗用品,請你設計方案D(實驗操作、實驗現(xiàn)象)確認猜想三是正確的_____。
【答案】2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑ 無氣泡生成 將pH試紙直接伸入到溶液中會污染試劑 硫酸鈉也會與氯化鋇反應產生白色沉淀 取少量反應后的溶液于試管中,再加入鋅片觀察到有氣泡產生
【解析】
[學生實驗]碳酸氫鈉和稀硫酸混合反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,該反應的化學方程式2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑,故填:2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑;
[實驗探究]猜想二不正確,說明無碳酸氫鈉,加入硫酸不會產生氣體,猜想三正確,說明含有硫酸,測得的pH小于7,加入鋅片則稀硫酸與鋅反應產生氫氣,故填:
實驗方案 | A | B | C | D |
實驗操作 | ||||
實驗現(xiàn)象 | 無氣泡產生 | 產生白色沉淀 | 試紙變色,對照標準比色卡,pH<7 | 有氣泡產生 |
實驗結論 | 猜想二不正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 |
[評價反思]
(1)根據(jù)圖示可以看出,C實驗中將pH試紙直接浸入待測液,會污染試劑,故填:C實驗中將pH試紙直接浸入待測液。
(2)B實驗中氯化鋇不僅能與硫酸反應產生白色沉淀,也能與硫酸鈉反應產生白色沉淀,故填:氯化鋇與硫酸鈉也能反應產生白色沉淀。
[總結提高]取少量反應后的溶液于試管中,再加入鋅片觀察到有氣泡產生,證明猜想三正確。
故填:取少量反應后的溶液于試管中,再加入鋅片觀察到有氣泡產生。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組設計了下圖所示的探究實驗,成功證明了“CO2在高溫下與炭(C)反應生成CO”。據(jù)圖完成下列各題。(提示:炭(C)和水蒸氣高溫下反應可生成CO和H2)
(1)寫出小寫字母所示儀器的名稱b_____、c_____。
(2)裝置C中能觀察到的現(xiàn)象是_____;
(3)裝置D的作用是_____。
(4)該興趣小組的實驗裝置不完善,應該在A-B裝置之間增加一個裝置,該裝置的作用是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我省某地石灰石資源豐富。某化學興趣小組稱取8.0g石灰石樣品,把100g稀鹽酸分5次加入樣品中(假設雜質不反應也不溶解),得實驗數(shù)據(jù)如下表所示:請計算:
稀鹽酸的用量 | 剩余固體的質量 |
第一次加入20g | 6.0g |
第二次加入20g | 4.0g |
第三次加入20g | 2.0g |
第四次加入20g | 1.2g |
第五次加入20g | 1.2g |
(1)8.0g石灰石樣品中碳酸鈣的質量是________g。
(2)求所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)。(寫出計算過程,結果精確到0.1%)______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某課外化學興趣小組的同學們在老師的指導下,對一瓶沒有塞橡皮塞的氫氧化鈣溶液進行探究,請你一起參與。
(提出問題)該氫氧化鈣溶液是否全部變質?
(猜想與假設)猜想①:氫氧化鈣溶液可能全部變質,變成碳酸鈣。
猜想②:氫氧化鈣溶液可能部分變質,其成分是______。
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
(1)取樣于試管中,滴加稀鹽酸,充分振蕩 | 有____生成 | 原溶液中一定含有碳酸鈣 |
(2)另取樣于試管中,滴加酚酞試液 | 溶液呈紅色 | 原溶液中含有______ |
(實驗結論)綜合上述實驗(1)、(2),你得出的結論是猜想_____成立。
(反思與拓展)(1)氫氧化鈣露置于空氣中容易變質,原因是_______(用化學方程式表示)。
(2)在分析化學反應后的物質成分時,除了考慮生成物外,還需考慮的是_______。
(探究創(chuàng)新)
學習了氫氧化鈉的性質之后,知道其溶液能使無色酚酞試液變紅色,氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+、OH-,某科技小組想進一步探究是哪一種粒子使無色酚酞試液變紅?
(提出猜想)猜想①:可能是H2O:猜想②:可能是Na+;猜想③:可能是OH-。
(實驗驗證)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
①用試管取少量蒸餾水,滴入1滴~2滴無色酚酞試液,振蕩 | 試管內溶液仍為無色 | 水分子不能使無色酚酞試液變紅色 |
②用試管取少量氯化鈉溶液,滴入1滴~2滴無色酚酞試液,振蕩 | ______ | _______ |
③用試管取少量氫氧化鈉溶液,滴入1滴~2滴無色酚酞試液,振蕩 | ______ | _______ |
(討論反思)有同學認為猜想①不需要實驗驗證就可以排除,你認為該同學的理由是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語回答。
(1)五氧化二磷_____。
(2)標出氧化鋁中鋁元素的化合價_____。
(3)氫氧根離子_____。
(4)可用作補鈣劑的鹽_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知:,CaCO3
CaO+CO2↑。取12.9gMg(OH)2和CaCO3的混合物,加熱,剩余固體質量隨時間變化如圖所示。
下列說法錯誤的是
A.x點剩余固體成分為CaCO3、MgO和Mg(OH)2
B.y點剩余固體中鎂元素質量為1.2g
C.z點發(fā)生的反應為CaCO3CaO+CO2↑
D.若剩余固體中鈣元素的質量分數(shù)為36.0%,則剩余固體的成分為CaCO3和MgO
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:(1)________________,(2)____________。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣時,反應的化學方程式是___________, 可以用排水法收集氧氣的原因是________。
(3)已知二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,實驗室可以用塊狀大理石和稀鹽酸在常溫下反應來制取二氧化碳;則可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是__________________________(填裝置編號),若選擇該裝置用于實驗室制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式是___________________________。
(4)F裝置有多種用途。若用F收集O2,證明氧氣已經集滿的方法是__________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗中一定發(fā)生了化學變化的是
①研碎膽礬②
檢查裝置氣密性③
品紅在水中擴散④
玻璃刀裁玻璃⑤
分子運動現(xiàn)象的實驗
A.⑤B.②⑤C.③④D.①②④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硝酸銀是實驗室常用的化學試劑,見光易發(fā)生反應;2AgNO32X↑+2Ag+O2↑。
(1)X氣體的化學式為__________:
(2)硝酸銀中氮元素的化合價為__________;
(3)實驗室保存硝酸銀時,應該注意的問題是____________。
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