【題目】下圖為某化學(xué)變化的微觀示意圖(其中“O”、代表不同元素的原子),據(jù)圖回答下列問題。

(1)上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是________(“A”、“B”“C”)

(2)化學(xué)變化前后,下列選項中一定不會改變的是_________;(填序號)

A.原子的種類 B.原子的數(shù)目 C.分子的種類 D.分子的數(shù)目

(3)該反應(yīng)中,物質(zhì)A、BC的分子個數(shù)之比為_______________。

【答案】 A AB 1:2:2

【解析】(1)上述物質(zhì)中,A的分子是由同種的原子構(gòu)成的,屬于單質(zhì);

(2)由微粒的變化可知,化學(xué)變化前后,一定不會改變的是原子的種類、原子的數(shù)目,分子的種類一定發(fā)生了變化,分子的數(shù)目可能發(fā)生了變化

(3)由化學(xué)變化的微觀示意圖可知各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是:,該反應(yīng)中,物質(zhì)A、B、C的分子個數(shù)之比為1:2:2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號表示

(1)+5價的磷的氧化物____________; (2) 三個鎂原子_________________;

(3) 兩個氫氧根離子__________________;(4) 四個二氧化碳分子___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生為了證明蠟燭含有碳、氫元素,設(shè)計并完成了如下實驗,請補(bǔ)充完整。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)

(1)先點燃蠟燭

(2)將光潔干燥的小燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方

現(xiàn)象__________

證明含有_____元素

(3)將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方

現(xiàn)象_________

證明含有______ 元素

【答案】 燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生白霧 燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁

【解析】證明蠟燭中含有碳、氫兩種元素是該實驗的目的火柴、盛有蠟燭的貯氣瓶、一個光潔干燥的小燒杯和澄清石灰水是實驗中用到的儀器和試劑因為蠟燭為可燃性氣體,在使用前必須檢驗純度;再根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,只需將蠟燭燃燒,證明其燃燒產(chǎn)物是否有二氧化碳和水即可;根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行判斷:因為二氧化碳中的碳元素、水中的氫元素一定來自于蠟燭。

型】科學(xué)探究
結(jié)束】
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【題目】下圖是實驗室制取氣體常用的裝置,試回答:

(1)寫出下列儀器的名稱: X_________________ Y_____________

(2)若用過氧化氫制取較純凈的氧氣,應(yīng)該選用__________________裝置;若用高錳酸鉀制取氧氣且用排空氣法收集,則應(yīng)當(dāng)選用__________________裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________________________________

(3)用排水氣法收集氧氣時,當(dāng)觀察到______________________________時,說明集氣瓶中已充滿氧氣。

(4)當(dāng)用排空氣法收集氧氣時,這是依據(jù)氧氣_________________________________ 的性質(zhì)。怎樣檢驗集氣瓶中是否已充滿氧氣?____________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化不屬于化學(xué)變化的是. ( )

A.西瓜榨汁

B.大米發(fā)霉

C.蠟燭燃燒

D.糧食釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者、我國藥學(xué)家屠呦呦創(chuàng)制的抗瘧藥物青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。下列關(guān)于青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)的說法正確的是( )

A. 青蒿素中含有42個原子

B. 青蒿素完全燃燒只生成CO2

C. 青蒿素中C、H元素的質(zhì)量比為90:11

D. 青蒿素中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算式為:×100%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,而物質(zhì)的用途又可以體現(xiàn)出物質(zhì)的性質(zhì)。下列敘述中,物質(zhì)的性質(zhì)與用途不相關(guān)的是( 。

A.氮氣﹣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定﹣可用作食品的保護(hù)

B.焦炭﹣具有還原性﹣冶煉金屬

C.氧氣﹣可供給呼吸﹣醫(yī)療上用于搶救病人

D.石墨﹣能導(dǎo)電﹣鉛筆芯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物

B.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐

C.空氣中的稀有氣體沒有任何價值

D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列過程屬于物理變化的是

A.酒精殺菌消毒

B.食品久置腐敗

C.農(nóng)家肥料腐熟

D.品紅水中擴(kuò)散

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光

B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C.鎂條在空氣中燃燒主要生成白色固體

D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

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