【題目】 甲同學(xué)對(duì)寒痛樂(lè)熨劑(簡(jiǎn)稱(chēng)寒痛樂(lè))的發(fā)熱原理產(chǎn)生了濃厚興趣,于是帶了幾包寒痛樂(lè),來(lái)到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。

(查閱資料)

[用法用量]外用,一日1次。將外袋剪開(kāi),取出藥袋,晃動(dòng)數(shù)次,使藥物充分松散,接觸空氣,手摸有熱感時(shí),置于固定袋內(nèi),覆蓋于痛患處,每袋可發(fā)熱不少于15小時(shí)。

[原料層]鐵、蛭石、活性炭、水等。

[作用原理]鐵跟氧氣和水反應(yīng)生成氫氧化鐵(固體),并放熱。

(實(shí)驗(yàn)一)驗(yàn)證寒痛樂(lè)成分中所含鐵的化學(xué)性質(zhì)。

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將寒痛樂(lè)打開(kāi),將藥物倒入一燒杯中,觀察

藥物為黑色固體粉末

用一條形磁鐵與燒杯中的黑色粉末充分接觸,取適量吸附在磁鐵上的黑色粉末放于燃燒匙中,在酒精燈上點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察

劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:寒痛樂(lè)熨劑中含有鐵_____(填單質(zhì)元素

(實(shí)驗(yàn)二)用寒痛樂(lè)熨劑藥粉測(cè)定空氣中氧氣的含量。

甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(實(shí)驗(yàn)記錄)

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

連接好裝置如圖2所示,然后_____

_____

裝置的氣密性良好

加入足量藥品,迅速將膠塞蓋嚴(yán),并充分振蕩

_____

進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積即為空氣中氧氣的含量。

(實(shí)驗(yàn)反思)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)所做寒痛樂(lè)藥粉測(cè)定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)不能證明上述結(jié)論,他將操作改進(jìn)后再進(jìn)行測(cè)量,得到了較為準(zhǔn)確的結(jié)果。他改進(jìn)后的操作_____。

【答案】單質(zhì) 用手握住集氣瓶 伸入量筒的玻璃管口出現(xiàn)氣泡 放熱,導(dǎo)管口有氣泡,一段時(shí)間后,量筒中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi) 關(guān)閉彈簧夾a加入足量藥品,迅速將膠塞蓋嚴(yán),并充分振蕩,待冷卻后打開(kāi)彈簧夾a

【解析】

[實(shí)驗(yàn)一]根據(jù)寒痛樂(lè)熨劑的成分可知其中含有鐵單質(zhì);

[實(shí)驗(yàn)二]根據(jù)裝置氣密性的檢查方法以及寒痛樂(lè)熨劑藥粉充分振蕩后會(huì)放熱可以知道:

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

連接好裝置如圖2所示,然后 用手握住集氣瓶

伸入量筒的玻璃管口出現(xiàn)氣泡

裝置的氣密性良好

加入足量藥品,迅速將膠塞蓋嚴(yán),并充分振蕩

放熱,導(dǎo)管口有氣泡,一段時(shí)間后,量筒中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)

進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積即為空氣中氧氣的含量

[實(shí)驗(yàn)反思]由于測(cè)定空氣中氧氣的含量的原理是除氧劑要消耗空氣中的氧氣,此實(shí)驗(yàn)在除氧的過(guò)程中放出熱量,做此類(lèi)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)前要在密閉容器內(nèi)進(jìn)行,等到裝置冷卻后在和外界聯(lián)通,進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水就是氧氣的體積,否則會(huì)有誤差,因此改進(jìn)后的操作關(guān)閉彈簧夾a加入足量藥品,迅速將膠塞蓋嚴(yán),并充分振蕩,待冷卻后打開(kāi)彈簧夾a

故答案為:[實(shí)驗(yàn)一]單質(zhì);

[實(shí)驗(yàn)二][實(shí)驗(yàn)記錄](méi)用手握住集氣瓶;伸入量筒的玻璃管口出現(xiàn)氣泡;

放熱,導(dǎo)管口有氣泡,一段時(shí)間后,量筒中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi);

[實(shí)驗(yàn)反思]關(guān)閉彈簧夾a加入足量藥品,迅速將膠塞蓋嚴(yán),并充分振蕩,待冷卻后打開(kāi)彈簧夾a。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答下列事例中的有關(guān)問(wèn)題。

1)廣饒縣燃?xì)獯宕逋üこ踢M(jìn)展順利,截止20188月已完工82371戶(hù)。走進(jìn)廚房,你會(huì)發(fā)現(xiàn)燒柴的灶臺(tái)及液化氣罐己經(jīng)被方便且價(jià)廉的管道天然氣(主要成分為CH4)代替了。

寫(xiě)出天然氣在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為______

2)走進(jìn)干洗店作社會(huì)調(diào)查時(shí),你會(huì)了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機(jī)代替舊款干洗機(jī),可將有毒物質(zhì)大約降至原來(lái)的,這是利用了活性炭的______性。

3)人類(lèi)探月的重要目的之一是勘探、獲取地球上蘊(yùn)藏量很小而月球上卻很豐富的核聚變?nèi)剂?/span>“He-3”,以解決地球能源危機(jī)。發(fā)射火箭常用高氯酸銨(NH4C1O4)作燃料,其應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4C1O4=N2↑+C12↑+4X↑++2O2試回答下列問(wèn)題:

①X的化學(xué)式為______

高氯酸銨中氯元素的化合價(jià)為______價(jià)。

-3原子的原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的,則氦原子結(jié)構(gòu)示意圖為______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】反應(yīng)中:

的化學(xué)式為______;

N元素的化合價(jià)為______;

中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為______;

該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,直接由原子構(gòu)成的是______;水分子由______構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求寫(xiě)出化學(xué)方程式:

1)請(qǐng)寫(xiě)出紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)方程式:_____

2)請(qǐng)寫(xiě)出碳在高溫條件還原氧化銅的化學(xué)方程式_____。

320181023日,一項(xiàng)偉大的建筑終于竣工完成,并于24日正式通車(chē)運(yùn)營(yíng)。港珠澳大橋凝聚了幾代工程師的心血,具有極高的科技含量。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:

在焊接大橋時(shí),常用鋁和四氧化三鐵按一定比例混合后進(jìn)行焊接,鋁和四氧化三鐵在高溫條件下生成鐵和氧化鋁,請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

4)近日,霧霾天氣又出現(xiàn)了。為了減輕對(duì)我校學(xué)生身體健康的影響,學(xué)校提醒學(xué)生出行最好配戴填充活性炭的口罩等。口罩中綿紗活性炭的作用分別是_____、_____

為減輕霧霾天氣的出現(xiàn),需大力治理汽車(chē)尾氣污染,對(duì)汽車(chē)尾氣管加裝含有催化劑的催化裝置,進(jìn)行尾氣處理。如圖是治理汽車(chē)尾氣反應(yīng)的微觀過(guò)程。其化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定某金屬鋅樣品中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱(chēng)取該樣品進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn).多次實(shí)驗(yàn)后,所得數(shù)據(jù)(平均值)如下表:

反應(yīng)前質(zhì)量

充分反應(yīng)后質(zhì)量

裝置+稀硫酸(足量)

鋅樣品

裝置+剩余物質(zhì)

342.10g

16.00g

357.70g

實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng):Zn+H2SO4ZnSO4+H2.若鋅樣品中雜質(zhì)不參加反應(yīng),且不考慮容器中水分蒸發(fā).

求:

(1)生成氫氣的質(zhì)量為_____g

(2)該鋅樣品中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)(如右圖)。同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中,最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出鎂條燃燒的化學(xué)方程式____________。

(2)同學(xué)們通過(guò)稱(chēng)量發(fā)現(xiàn):在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是:_______________。

(3)小紅按右下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

【提出問(wèn)題】黃色固體是什么?

【查閱資料】氧化鎂為白色固體;鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。

【做出猜想】黃色固體是Mg3N2

【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

_______________________

_______________________

【反思與交流】氮化鎂中氮元素的化合價(jià)是_______________________;

空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,合理的解釋是:_______________________

同學(xué)們又聯(lián)想到氫氣在氯氣中能夠燃燒,于是對(duì)燃燒條件又有了新的認(rèn)識(shí):_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】侯德榜是我國(guó)著名的化學(xué)家,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn),他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率,其工業(yè)流程大致如圖:

(1)上述流程中,用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、_________等.

(2)上述流程中,已知步驟②發(fā)生的是化合反應(yīng),步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng),則步驟②、⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:②_________,⑤_________

(3)上述流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是_________

(4)上述流程中,“一種氮肥”的化學(xué)式是_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

A圖做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有看到劇烈燃燒,火星四射的原因可能是______ (答一點(diǎn)就可以)。

B圖測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因______(只寫(xiě)一個(gè))

⑶配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí),若其他操作都正確,采用C圖操作量取水,所配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(偏大”“偏小不變”)

D圖蒸發(fā)操作中玻璃棒攪拌的目的是_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如表中,有關(guān)量的變化圖象與其對(duì)應(yīng)敘述相符的是(

A

B

C

D

向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl

向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩份稀鹽酸中分別加入足量的ZnO和Zn(OH)2

向Na2CO3溶液中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液

等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2SO4溶液與NaOH溶液混合

A.A B.B C.C D.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案