15.某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí),欲配制10%的Ba(OH)2溶液,但只找到在空氣中暴露已久的Ba(OH)2試劑.在室溫下配制溶液時(shí)發(fā)現(xiàn)所取試劑在水中僅部分溶解,燒杯中存在未溶物.為探究原因,該同學(xué)查得Ba(OH)2在20℃時(shí)的溶解度2.1g.
(1)燒杯中未溶物僅為BaCO3,理由是Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示).
(2)假設(shè)試劑由大量Ba(OH)2和少量BaCO3組成,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行成分檢驗(yàn),在表格中寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.
限選試劑及儀器:稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、澄清石灰水、CuCl2溶液、燒杯、試管、帶塞導(dǎo)氣管、滴管.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取適量試劑于潔凈燒杯中,加入足量蒸餾水,充分?jǐn)嚢,靜置,過濾,得濾液和沉淀.

步驟2:取適量濾液于試管中,滴加稀硫酸.
有①生成,說明有Ba2+
步驟3:取適量步驟1中的沉淀于試管中,滴加稀鹽酸,用帶塞導(dǎo)氣管塞緊試管,把導(dǎo)氣管插入裝有澄清石灰水的燒杯中.試管中有②產(chǎn)生,燒杯中
③,結(jié)合步驟2說明沉淀是BaCO3
步驟4:取適量濾液于試管中,滴加④.試管中有藍(lán)色沉淀生成,說明濾液中有大量的OH-,綜合上面步驟可知試劑由大量Ba(OH)2和少量BaCO3組成,假設(shè)成立.
(3)在20℃室溫下,不能(選填“能”或“不能”)配制10%的Ba(OH)2溶液.

分析 (1)氫氧化鋇能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和水;
(2)氫氧化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和水;
碳酸鋇和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
氫氧根離子能和銅離子結(jié)合成藍(lán)色沉淀氫氧化銅;
(3)溫度一定時(shí),物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大.

解答 解:(1)燒杯中未溶物僅為BaCO3,理由是氫氧化鋇和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O.
故填:Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)過程如下表所示:

實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取適量試劑于潔凈燒杯中,加入足量蒸餾水,充分?jǐn)嚢,靜置,過濾,得濾液和沉淀.

步驟2:取適量濾液于試管中,滴加稀硫酸.
有白色沉淀生成,說明有Ba2+
步驟3:取適量步驟1中的沉淀于試管中,滴加稀鹽酸,用帶塞導(dǎo)氣管塞緊試管,把導(dǎo)氣管插入裝有澄清石灰水的燒杯中.試管中有氣泡產(chǎn)生,燒杯中
澄清石灰水變渾濁,結(jié)合步驟2說明沉淀是BaCO3
步驟4:取適量濾液于試管中,滴加氯化銅溶液.試管中有藍(lán)色沉淀生成,說明濾液中有大量的OH-,綜合上面步驟可知試劑由大量Ba(OH)2和少量BaCO3組成,假設(shè)成立.
(3)在20℃室溫下,氫氧化鋇的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為:$\frac{2.1g}{100g+2.1g}$×100%=2.1%,因此不能配制10%的Ba(OH)2溶液.
故填:不能.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.在某化學(xué)反應(yīng) 2XY+Y2═2Z中,Z物質(zhì)的化學(xué)式符合( 。
A.X2Y2B.X2YC.XY2D.X3Y2

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6.學(xué)習(xí)化學(xué)常常要做實(shí)驗(yàn),下列操作正確的是( 。
A.將鼻子湊到容器口去聞藥品的氣味B.用過濾法除去水中的難溶性雜質(zhì)
C.直接用手拿藥品D.將用剩的藥品直接倒回原瓶中

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3.比較與歸納,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a長頸漏斗,b錐形瓶.
(2)用B和D組合裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
(3)將藥品加入裝置A中的試管前,應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿足的一般條件是反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱.若用此方法制取并收集干燥的二氧化碳應(yīng)該選擇的裝置有(填序號(hào))ACE.

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10.下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A.液體的量取B.稱量藥品
C.
測(cè)定某溶液的pH
D.
傾倒液體

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20.胃酸靈是一種醫(yī)用藥品,主要成分是碳酸鎂和氫氧化鋁,當(dāng)胃酸(主要成分為鹽酸)過多時(shí),服用該藥片后,在胃中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為(用化學(xué)方程式表示):
①M(fèi)gCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑;
②Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

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6.用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)鐵元素Fe
(2)鋁離子Al3+
(3)3個(gè)氮原子3N
(4)2H的含義2個(gè)氫原子
(5)4個(gè)氧離子4O2-  
(6)鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖

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3.請(qǐng)根據(jù)常見金屬的活動(dòng)性順序回答:

(1)在Sn、Zn、Pt三種金屬中,活動(dòng)性最強(qiáng)的是Zn;
(2)在鎂、銅、鋅三種金屬中,不能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)的是銅;
(3)要驗(yàn)證銅和銀的活動(dòng)性,如果選用了銅,還需選用的一種鹽溶液是硝酸銀溶液;
(4)要驗(yàn)證Al、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,如果選擇了Al片、CuSO4溶液,還應(yīng)選擇的一種物質(zhì)是銀片.

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4.某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:

實(shí)驗(yàn)I:稱量鎂條,在空氣中點(diǎn)燃,待反應(yīng)結(jié)束后,將生成物全部收回再稱量.
實(shí)驗(yàn)II:將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中,稱量,然后將鹽酸與鋅粒接觸,過一會(huì)在稱量.
實(shí)驗(yàn)III:將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅的錐形瓶中,并在錐型瓶口塞上橡皮塞,稱量,然后設(shè)法將兩種溶液接觸(有藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成)過一會(huì)再稱量.?dāng)?shù)據(jù)見表:
編號(hào)實(shí)驗(yàn)I實(shí)驗(yàn)II實(shí)驗(yàn)III
反應(yīng)前/g4.8112.6118.4
反應(yīng)后/g8.0112.4118.4
(1)在實(shí)驗(yàn)I中,反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前明顯增加,請(qǐng)用質(zhì)量守恒定律加以解釋:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的鎂帶和氧氣的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的氧化鎂的質(zhì)量,由于空氣中的氧氣參與了反應(yīng),因此,生成氧化鎂的質(zhì)量比原來鎂帶的質(zhì)量增加了
(2)實(shí)驗(yàn)I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
(3)這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)III正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系.請(qǐng)從微觀的角度解釋反應(yīng)前后質(zhì)量相等的原因化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有發(fā)生改變
(4)實(shí)驗(yàn)I、II不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,選一例說明實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不當(dāng)之處,并提出改進(jìn)思路實(shí)驗(yàn)I應(yīng)將鎂條放在密閉的金屬容器中引燃,再稱量(實(shí)驗(yàn)II使用密閉容器使產(chǎn)生的氣體不能逸出,再進(jìn)行稱量).

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