(8分)甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上探究氣體的制備。利用下圖所示裝置制取常見(jiàn)的氣體,并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題。

甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的___________裝置(填編號(hào)),
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________;當(dāng)O2收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是________________________________。
(2)乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀(guān)察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是___________________(填序號(hào))。
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3)。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:         2NH4Cl + Ca(OH)2     CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。
X的化學(xué)式為:        _________。
②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是        _________。
③NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的________。(填序號(hào))。
A.固體氫氧化鈉               B.濃硫酸               C.生石灰
(8分,化學(xué)方程式2分,其余每空1分)(1)A
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑   先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈
(2)bc;(3)①H2O   ②D     ③B

(1)用KMnO4固體制取O2,是固體的加熱反應(yīng),所以我們可以用裝置A作為實(shí)驗(yàn)裝置;根據(jù)反應(yīng)物是高錳酸鉀、反應(yīng)條件是加熱寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)式是:
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),為防止水倒流入試管,引起試管炸裂,要先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈.
(2)從圖示可知,F(xiàn)裝置的燒杯中盛放的是石蕊試液,它遇酸變紅.二氧化碳不能直接使石蕊試液變紅,所以a不合理;產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使紫色石蕊試液變紅,是正確的;揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使溶液呈酸性,使紫色石蕊試液變紅,是正確的.
(3)故選a.
(4)(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣,①制取氨氣反應(yīng)的方程式:
2NH4Cl + Ca(OH)2      CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O;X的化學(xué)式為:H2O;②收集NH3應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是D,因?yàn)樗芏缺瓤諝庑,極易溶于水.③A和C都顯堿性,可用來(lái)干燥氨氣,B顯酸性,會(huì)與氨氣發(fā)生反應(yīng),不能用來(lái)干燥氨氣.
故答案為:①H2O;②D;③B.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(7分) 下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱(chēng)是        。
(2)從裝置A~D中選擇:加熱KMnO4制取O2并用排水法收集,應(yīng)選用圖中的
      (填字母);實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)應(yīng)選用的收集裝置是圖中的     (填字母)。
(3)若用B裝置制取氧氣,將儀器上部與下部      (填“b”或“c”)連接就可以實(shí)現(xiàn)“隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨!钡囊螅朔椒ㄖ苽溲鯕獾幕瘜W(xué)方程式為          ;
(4)用裝置E排空氣收集H2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的       (填“d”、“e”)端進(jìn)入;若制取的O2用F裝置排水收集,請(qǐng)將裝置F補(bǔ)畫(huà)完整。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(11分)被稱(chēng)為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫(H2O2),俗稱(chēng)雙氧水,是一種無(wú)色液體,常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。在較低溫度下和少量催化劑(如MnO2)條件下,它能迅速分解,生成氧氣和水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):

a_________________________   
b_________________________
c_________________________ 
d_________________________
⑵若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣,可采用上面的哪種發(fā)生裝置?_________(填序號(hào)),主要理由是_____________________________。
⑶當(dāng)過(guò)氧化氫接觸二氧化錳后,反應(yīng)便立即開(kāi)始并不能人為控制其速度。如果稍改變你所選擇的裝置,便可控制其反應(yīng)的速度。請(qǐng)從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器,以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的。你選擇的儀器是_________________________(填序號(hào),從圖2中選擇),它更換原裝置中的_________________________。(填序號(hào),從圖1中選擇)
 
(4)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒。實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置是_______(從圖1 A、B、C中選擇),可采用___________法或___________法收集。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(6分) 根據(jù)下圖所給的裝置,回答問(wèn)題。

(1) 實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是________。
(2) 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是                   。用排水法收集氧氣涉及以下關(guān)鍵步驟:①連接儀器;②裝藥固定;③檢查氣密性;④加熱;⑤熄滅酒精燈;⑥從水槽中撤出導(dǎo)氣管;⑦收集。正確的順序是       (填字母序號(hào))。
A.②①③④⑤⑥⑦B.①③②④⑦⑤⑥
C.①③②④⑦⑥⑤D.③②①④⑦⑥⑤
(3) 用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置是___(填字母序號(hào))。收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀(guān)察到______,說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳。
(4) 如果用裝置F收集氧氣,氣體應(yīng)從________口進(jìn)(填“b”或“c”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(。
A.木炭:產(chǎn)生藍(lán)色火焰B.鐵絲:發(fā)出耀眼的白光
C.鎂帶:火焰呈淡藍(lán)色D.硫粉:產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

做“細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí),要在集氣瓶中預(yù)先加入少量的水,其目的是___________________。請(qǐng)寫(xiě)出細(xì)鐵絲與氧氣發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式______________,該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)類(lèi)型。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(10分)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):①_______;②_______;③_______;
(2)以下收集氣體方法的名稱(chēng)是:F_______;G_______;。
(3)實(shí)驗(yàn)室使用高錳酸鉀制備氧氣所選用的裝置組合為_(kāi)______;
(4)用雙氧水和二氧化錳制備氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________;
若用F裝置收集氧氣, 當(dāng)______時(shí), 證明氧氣已滿(mǎn)。反應(yīng)殘液中的二氧化錳不要廢棄,今后還可以使用;可采用_______、洗滌和干燥等操作,得到固體二氧化錳。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

右圖為實(shí)驗(yàn)室制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱(chēng)_______;(2)CO能使CuO還原成 Cu,
同時(shí)生成CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______;
(3)采用______法收集CO2的原因是______;(4)收集CO2____(填“能”
或“不能”)用排水法的原因是______________;
(5)CO2驗(yàn)滿(mǎn)方法是___________________________;

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2009·樂(lè)山)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑。請(qǐng)從下列儀器中選用適當(dāng)儀器
用H2O2與MnO2制取并收集O2

(1)儀器e的名稱(chēng)是               ;
(2)若用排空氣法收集O2,產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有(填代號(hào))       ,裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是                  ;
(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 
(4)檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿(mǎn)的方法是                               。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案