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【題目】地殼中含量最多的元素是_____;含量最多的金屬元素是_____

【答案】

【解析】

地殼中含量最多的元素為氧元素.最多的金屬元素為鋁元素。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列粒子結構示意圖,回答問題。

(1)上圖A、B、CD四種粒子共表示 ______ 種元素。

(2)D原子的第二層電子數是________,D原子在化學反應中易 ______ (填“得到”或“失去”)電子,D屬于________元素(填“金屬”“非金屬”或“稀有氣體”)。

(3)上圖從AF中達到相對穩(wěn)定結構的是 ______ 。

(4)E粒子帶1個單位負電荷,則X= ______ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小茜同學對部分物質的性質和用途做了如下歸納,其中你認為錯誤的是( 。

A.氮氣的化學性質穩(wěn)定——填充食品包裝袋防腐

B.稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光——用于霓虹燈

C.氦氣的密度很小且穩(wěn)定——探空氣球

D.氧氣高溫時性質活潑——光合作用的原料

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質在下列變化中表現出來的性質不屬于化學性質的是( 。

A.電燈發(fā)光

B.鎂能在空氣中燃燒

C.鐵在潮濕的空氣中生銹

D.銅在潮濕的空氣中生成銅綠

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質燃燒必須同時滿足三個條件(如圖1).請回答:
(1)根據圖2的實驗,探究得出燃燒的條件是(填①、②或③).
(2)實驗時如果不慎碰倒酒精燈,灑出的少量酒精在桌上著火燃燒,最好的滅火方法是 , 所依據的滅火原理是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷,F配制300g質量分數為3%的硼酸溶液,實驗操作如下:

(1)稱量硼酸固體的質量:在下圖中分別標出所選砝碼的質量和游碼的示數。__________

(2)量取水的體積:用量筒取_____mL水()。

(3)溶解:用到的玻璃儀器是_______________________________。

(4)裝瓶、貼標簽:在下圖的標簽中填上相應內容_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖所示實驗回答:
A實驗:玻璃棒的作用
B實驗:點燃氫氣之前必須先
C實驗:傾倒二氧化碳下層的蠟燭熄滅:繼續(xù)傾倒二氧化碳上層的蠟燭沒有熄滅,你認為可能的原因是

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【題目】某化學興趣小組進行了實驗室模擬煉鐵。

【實驗步驟】

(1)組裝儀器,并_______________________________。

(2)裝入藥品后,先通入一氧化碳,待排盡裝置內空氣后,再點燃 _________________(填儀器①的名稱)。

(3)______________________時,停止加熱。

(4)待玻璃管內物質冷卻后,___________________________。

【分析與討論】小王同學認為該黑色固體全部是鐵,但小李同學提出了質疑,于是大家提出查閱資料。

【查閱資料】①CO還原Fe2O3的固體產物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關;Fe2O3CO反應的固體生成物與溫度的關系:

②相關物質的一些性質

物質性質

四氧化三鐵

氧化亞鐵

氧化鐵

鐵粉

顏色

黑色

黑色

紅色

黑色

能否被磁鐵吸引

不能

不能

【實驗與猜想】

(1)于是該小組同學將反應后的黑色固體,用磁鐵吸引,發(fā)現黑色固體粉末能全部被吸引。因此可推斷黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和______________。

(2)為進一步確定黑色固體的成分,小組同學進行了定量測定。按實驗設計,測得下列數據:

①反應前玻璃管和內盛氧化鐵粉末的總質量64.80g(玻璃管的質量為600g)

②反應后玻璃管和內盛黑色固體的總質量63.68g(冷卻到室溫稱量)

通過實驗中獲得的數據進行計算,可得出黑色固體粉末的成分及質量分數為______________________。

【反思與評價】

(1)小組同學經過討論認為,一氧化碳還原氧化鐵時,若要得到較純的鐵,應該__________(填序號)

①可適當提高反應溫度 ②適當延長加熱時間 ③固體要粉碎

(2)上述裝置有一明顯缺陷,請加以改正______________________________。

【實踐應用】

某鋼鐵公司用480萬噸含氧化鐵60%的赤鐵礦石煉鐵,請問能得到含雜質5%的生鐵_____________萬噸?(要有計算過程,結果保留一位小數)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學符號表示:

1)氮元素_____

2)氦原子_____

3)鋁離子_____

4)兩個水分子_____

53個鎂離子_____

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