A. | 氧化汞受熱分解 | B. | 水受熱變成水蒸氣 | ||
C. | 塊狀膽礬研磨成粉末狀 | D. | 石蠟受熱后熔化 |
分析 根據(jù)物質(zhì)的變化分析,分子在化學(xué)變化中可以再分.
解答 解:A、氧化汞受熱分解生成汞和氧氣,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,分子發(fā)生了變化,故A符合題意;
B、水受熱變成水蒸氣,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,分子沒(méi)有發(fā)生變化,故B不符合題意;
C、塊狀膽礬研磨成粉末狀,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,分子沒(méi)有發(fā)生變化,故C不符合題意;
D、石蠟受熱后熔化,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,分子沒(méi)有發(fā)生變化,故D不符合題意.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是了解分子在化學(xué)變化、物理變化中的變化特點(diǎn)及物質(zhì)變化的特征.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵 | |
B. | 氧氣對(duì)于水中生命來(lái)說(shuō)意義重大,通常氧氣易溶于水 | |
C. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成刺激性氣味的氣體 | |
D. | 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取的氧氣屬于混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 測(cè)定氧氣含量 | 溶解高錳酸鉀 | 排水法收集氧氣 |
解 釋 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落熔融物,防止集氣瓶炸裂 | 量筒中的水: 使集氣瓶更快地冷卻至室溫 | 試管中的水: 使高錳酸鉀分為更小的微粒 | 集氣瓶中的水: 水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡,后便于觀察 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 文字表達(dá)式 |
取一只250mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把燃著的石蠟插入集氣瓶中 | 石蠟燃燒得更旺 | 文字表達(dá)式I |
實(shí)驗(yàn)操作 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性 | / | 裝置的氣密性良好 |
② | 加入藥品,將裝置連接固定 | / | / |
③ | 打開(kāi)止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b | A中水進(jìn)入到B中,B中水的體積為200mL. | 收集200mL氣體(由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì)) |
④ | 用凸透鏡聚光引燃白磷 | 燃燒,產(chǎn)生大量白煙 | / |
⑤ | 待白磷熄滅并冷卻到室溫, 進(jìn)行操作I | 現(xiàn)象I | 小麗收集的氣體不是純凈的氧氣 |
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B中剩余水體積/mL | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都含有氫元素 | B. | 都含有氫原子 | C. | 都含有氫分子 | D. | 都含有氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中 | |
B. | 收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片 | |
C. | 當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡冒出就立即收集 | |
D. | 停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖示中共有4中分子 | B. | 丁物質(zhì)是化合物 | ||
C. | 反應(yīng)前后原子種類不變 | D. | 丙分子是由5種不同的原子構(gòu)成 |
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