(1)如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答:
①如圖儀器a的名稱是_____。
②用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_____。若用C裝置收集氧氣,驗滿時,應將帶火星的木條放在_____(填“b”或“c”)端導管口,若木條復燃,說明氧氣已滿。
(2)某;瘜W興趣小組在學完堿的化學性質后,做了澄清石灰水和稀鹽酸反應的實驗,并將廢液倒入一潔凈的廢液缸中,進行了如下探究:
探究Ⅰ:甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是對澄清石灰水和稀鹽酸能否發(fā)生反應表示懷疑,乙同學認為,甲同學實驗時應先向澄淸石灰水中滴幾滴酚酞試液,再滴加適量的稀鹽酸,當觀察到_____時,就可以說明兩種物質能發(fā)生反應。
探究Ⅱ:廢液中溶質的成分是什么?
(做出猜想)
猜想一:CaCl2
猜想二:CaCl2、HCl
猜想三:CaCl2、HCl、Ca(OH)2
你的猜想:_____
丙同學認為猜想三是錯誤的,理由是_____(用化學方程式解釋)。
(實驗設計)
設計者 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
丁同學 | 取少量廢液于一支試管中,向其中加入足量的碳酸鈉溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想一正確 |
戊同學 | 取幾粒鋅粒于一支試管中,向其中加入少量廢液 | _____ | 猜想二正確 |
(評價與反思)請判斷以上設計的兩個方案中,_____同學的方案合理,請分析另一個方案不合理的理由:_____。
(表達與交流)若實驗證明猜想二是正確的,你認為該廢液來經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是_____(填一點)。
科目:初中化學 來源:湖南省益陽市2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型:單選題
物質的性質決定物質的用途。下列說法錯誤的是( )
A. 氧氣具有助燃性,可用作燃料
B. 干冰升華時吸熱,可用于人工降雨
C. 金剛石硬度大,可用于切割玻璃
D. 氮氣很穩(wěn)定,可用作燈泡的填充氣
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科目:初中化學 來源:湖北省襄陽市2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:單選題
大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”,其化學式為C3H6S,能殺菌,具有一定的抗病功能和食療價值.下列關于硫化丙烯的說法中正確的是( )
A. 1個硫化丙烯分子中含有3個氫分子
B. 由碳、氫、氧三種元素組成
C. 分子中C、H、S元素原子質量比為3:6:1
D. 1個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構成
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科目:初中化學 來源:湖北省襄陽市2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:填空題
請用化學用語填空:
(1)兩個鐵離子_____。
(2)標出氧化鋁中鋁元素的化合價_____。
(3)最簡單的有機物_____。
(4)空氣中含量最多的氣體_____。
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科目:初中化學 來源:湖北省襄陽市2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題
實驗室配制5%的氯化鈉溶液50g,必須用到的一組儀器是( )
A. 量筒、燒瓶、玻璃棒、蒸發(fā)皿
B. 托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒
C. 托盤天平、燒杯、玻璃棒、試管
D. 量筒、燒杯、托盤天平、蒸發(fā)皿
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科目:初中化學 來源:福建省龍巖市分校2018屆九年級下學期第一次段考化學試卷 題型:填空題
多角度認識 “二氧化碳與氫氧化鈉溶液”的反應。
(1)從反應物角度如圖所示,甲同學往集氣瓶內注入氫氧化鈉溶液,U型管右邊液面________(填“升高”或“降低”),他認為二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應。乙同學認為還須將針筒內液體換成_______(寫物質名稱)進行對比實驗,才能說明二者發(fā)生反應。二氧化碳和氫氧化鈉反應的化學方程式為___________________________________。
(2)從生成物角度
① 丙同學認為可用酚酞溶液驗證二者發(fā)生反應,該方法_______(填“可行”或“不可行”),原因是_________________________________________。
② 丁同學建議,往反應后的溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察到___________現(xiàn)象,該反應的化學方程式為_____________________,因此說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應。
戊同學將氯化鋇溶液換成不同類別的物質也能達到目的,該物質是___________(寫化學式)。
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科目:初中化學 來源:福建省龍巖市分校2018屆九年級下學期第一次段考化學試卷 題型:單選題
關于實驗室制取氣體的說法錯誤的是( 。
A. 裝罝①可用于制二氧化碳
B. 裝罝②可用于制氧氣
C. 裝罝③可用于收集二氧化碳
D. 裝罝④可用于收集氫氣
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科目:初中化學 來源:廣東省2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:實驗題
某實驗操作考試的題目是“配制20%的氯化鈉溶液70g”。該實驗的部分操作如下圖所示
(1)A中需要稱取氯化鈉的質量是_____g,稱量時天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作是_____(填序號)
①左邊的平衡螺絲向左調②右邊的平衡螺絲向右調③右盤中減砝碼④左盤中加食鹽
(2)量取水時,如果按照圖B的方法讀數(shù),會使配制的溶液溶質質量分數(shù)_____(填“偏大”或“偏小”)
(3)C中用玻璃棒攪拌的作用是_____
(4)D中所貼標簽有不妥之處,請在方框中填寫正確的標簽_____
(5)欲將10g20%的氯化鈉溶液配制為5%的氯化鈉溶液,需要加水的質量是_____g
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科目:初中化學 來源:吉林省長春市2019屆九年級下學期中考模擬(4月份)化學試卷 題型:實驗題
據(jù)圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是___。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,采用B裝置,其反應的化學方程式為___,收集一瓶二氧化碳時,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到___,說明瓶中已充滿二氧化碳。
(3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝置C中,可觀察到的實驗現(xiàn)象是濕潤的一半小花變紅,干燥部分無變化。此現(xiàn)象說明CO2具有的化學性質是___。
(4)實驗室用B裝置來制取氧氣,其化學方程式為___,由于該反應很劇烈,不便于氧氣的收集,請你說一種辦法來減慢反應速率___
(5)實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體。在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小,F(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應選用的裝置是___(填字母編號)。
(6)實驗室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與濃硫酸反應來制取SO2。已知:SO2是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,密度比空氣大,常溫下在空氣中不反應。利用下圖實驗進行收集,請你把集氣瓶內的導管補充完整(圖中“→”表示氣體流向)。
(7)某化學小組同學利用如圖所示裝置進行實驗。A處放二氧化錳,B處放木炭,C中放澄清石灰水。
實驗記錄:①使裝置內充滿氮氣。②在B處點燃酒精燈,木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾濁;熄滅酒精燈;關閉K(其目的是___)。③待裝置冷卻至室溫,取下注射器,吸入過氧化氫溶液,插入膠塞,注入液體,同時打開K,A處產(chǎn)生氣體,木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾濁。④在B處點燃酒精燈,觀察到石灰水變渾濁。此實驗說明___。
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