泡菜具有獨(dú)特的風(fēng)味,適合制作泡菜的食鹽水濃度是4%.在配制4%的食鹽水時(shí),會(huì)導(dǎo)致溶液濃度偏小的是
( 。
①稱量好的食鹽倒入燒杯時(shí),有少許灑出 ②量水的體積時(shí),俯視量筒 ③溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的
④用4g食鹽和100g水配制溶液.
| A. | ②③ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
解:①稱量好的食鹽倒入燒杯時(shí),有少許灑出導(dǎo)致溶解氯化鈉質(zhì)量偏小,所配制氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;
②用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù),讀數(shù)大于所量水的實(shí)際體積,使量取水的體積偏小,所配制氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;燒杯內(nèi)壁上殘留有清洗燒杯留下的蒸餾水,水的體積因此而偏大,所配制氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
③溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的,水的體積因此而偏大,所配制氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
④用4g食鹽和100g水配制溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:=3.8%,所配制氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
答案:B
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖甲、乙所示是鎂元素在元素周期表中的信息和鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答:
(1)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量是 ;
(2)鎂原子在化學(xué)變化中容易 (填“得到”或“失去”)電
子, 成為離子,鎂離子的符號(hào)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
食鹽是一種重要的化工原料,可以調(diào)味,還可用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)選種,要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.5%的NaCI溶液,需食鹽多少 克:若用托盤天平稱量食鹽時(shí),食鹽放在右盤,砝碼放在左盤(1g以下用游碼),所配制溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”“不變”“偏小”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰 |
| B. | 消防隊(duì)員用水降低可燃物的溫度來滅火 |
| C. | 洗潔精具有乳化作用,能去除餐具上的油污 |
| D. | 合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室配制100g 10%的氯化鈉溶液,有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
| A. | 用托盤天平稱取10.0g氯化鈉 |
| B. | 用量筒量取90.0mL 的水 |
| C. | 將稱取的氯化鈉倒入量筒中溶解 |
| D. | 將配制的溶液裝入試劑瓶中,貼上標(biāo)簽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是一種重要的自然資源。按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,空氣中含量最多的氣體是
A.氧氣 B.氮?dú)?nbsp; C.氫氣 D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及反應(yīng)類型均正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 反應(yīng)類型 |
A | H2O(H2O2) | 足量MnO2 | 分解反應(yīng) |
B | Ca(OH)2 (CaO) | 適量稀鹽酸 | 化合反應(yīng) |
C | CO2 (CO) | 足量CuO | 置換反應(yīng) |
D | CuO (Cu) | 足量O2 | 復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣中氧氣含量的裝置。紅磷與氧氣反應(yīng)后生成固體五氧化二磷,該固體極易溶于水,而木炭與氧氣反應(yīng)后生成氣體二氧化碳,該氣體在水中溶解性不大。下圖為兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)示意圖。
圖Ⅰ 圖Ⅱ
(1)圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)時(shí),燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷?
(2)圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論?
(3)圖Ⅱ裝置燃燒匙中放點(diǎn)燃的木炭,可以得到氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論嗎?為什么?
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