【題目】如下圖1是已學(xué)的獲得氧氣的六種途徑,根據(jù)裝置圖回答問題。

(1)寫出B中的儀器名稱:_________。

(2)若要通過途徑a制取較干燥的氧氣,可選擇的發(fā)生與收集裝置為_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。若收集O2實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到O2已集滿,可能的原因是______。

(3)根據(jù)綠色化學(xué)理念,途徑________(填字母)是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法。

(4)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為___________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。鐵在空氣中無法燃燒,但在潮濕的空氣中會(huì)發(fā)生緩慢氧化。以下四種情況,銹蝕最嚴(yán)重的是_________

(5)固體氫化鈣(CaH2)常溫下能與水反應(yīng)生成H2,是野外工作人員便攜燃料的來源。若實(shí)驗(yàn)室利用氫化鈣制取氫氣,選擇的發(fā)生和收集裝置為______。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 AC 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 高錳酸鉀的量不足/裝置漏氣/藥品失效(合理即可) b 劇烈燃燒,放熱,火星四射,生成黑色固體 3Fe+2O2Fe3O4 BD/BE

【解析】

(1)據(jù)圖可知B中儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;

(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,應(yīng)用發(fā)生裝置A,收集較干燥的氧氣,可選擇收集裝置C;若收集O2實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到O2已集滿,其可能原因是:高錳酸鉀的量不足、裝置漏氣、藥品失效等;

(3)雙氧水制氧氣裝置操作簡(jiǎn)單、安全,不需加熱,生成物是水和氧氣,無污染;

(4)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,放熱,火星四射,生成黑色固體;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2Fe3O4;鐵同時(shí)與水、氧氣接觸容易銹蝕,對(duì)比四個(gè)實(shí)驗(yàn),銹蝕最嚴(yán)重的是乙;

(5)固體氫化鈣(CaH2)常溫下能與水反應(yīng)生成H2,發(fā)生裝置應(yīng)選B,氫氣難溶于水,密度比空氣小,可用排水法收集或向下排空氣法收集,收集裝置可選DE

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵

已知B裝置中的液體為過量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合溶液,氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強(qiáng)。請(qǐng)回答下列問題:

1)實(shí)驗(yàn)過程中A處玻璃管中現(xiàn)象:_____,寫出B處反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

2)實(shí)驗(yàn)裝置按圖連接,請(qǐng)將以下四步按正確操作步驟排序:_____(填序號(hào))。

a.點(diǎn)燃A處酒精噴燈

b.通入CO

c.停止通入CO

d.熄滅酒精噴燈

3)實(shí)驗(yàn)裝置圖中虛線框內(nèi)裝置起到的作用有_____(填序號(hào))。

A.收集一氧化碳

B.吸收二氧化碳

C.檢驗(yàn)二氧化碳

4)已知此反應(yīng)過程中溫度不同,可能生成鐵的不同的氧化物。原固體Fe2O3質(zhì)量為48. 0g,現(xiàn)用熱分析儀記錄COFe2O3進(jìn)行反應(yīng)時(shí)有關(guān)數(shù)據(jù),得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線如圖所示。

①根據(jù)圖象分析,寫出D點(diǎn)時(shí)固體成分的化學(xué)式_____。

②若B點(diǎn)生成物為一成分固定的化合物,請(qǐng)確定其化學(xué)式是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】英國(guó)化學(xué)家亨利·卡文迪許是燃素說的信仰者。1766年,他用鐵、鋅、錫等六種金屬與稀硫酸、稀鹽酸作用制得可燃空氣。并將其表示為:

用所學(xué)化學(xué)知識(shí)判斷,下列說法正確的是( 。

A.可燃空氣是從金屬中分解出來的

B.上述六種金屬包括銅

C.可燃空氣不可以用排水集氣法收集

D.上述反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格如圖所示,下列說法不正確的是()

A.該原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定

B.該原子在化學(xué)變化中容易失去電子

C.該原子的核電荷數(shù)為22

D.該元素屬于金屬元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是碘元素的相關(guān)信息。下列說法錯(cuò)誤的是

A.碘原子的核電荷數(shù)為53,中子數(shù)為53

B.碘是非金屬元素

C.碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到1個(gè)電子形成I-

D.碘鹽中的是指碘元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】填空;

1)下列燃料中,不屬于化石燃料的是__________。(填字母符號(hào))

A B 石油 C 乙醇 D 天然氣

2)下列防銹措施不合理的是________。(填字母符號(hào))

A 擦去鋁鍋表面氧化膜

B 在鐵制品表面涂油

C 鋼管存放在干燥的地方

D 在鐵管表面鍍上一層不易腐蝕的金屬

3)硝酸鈉中的陰離子:_________。(填離子符號(hào))

4)過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)的方程式為:,則X的化學(xué)式為______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,下列關(guān)于水的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.如圖所示,a為氧氣,b為氫氣

B.電解水前后原子種類不變

C.污水過濾后得到的水不能飲用

D.可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是

A. x=2

B. 該反應(yīng)中有4種氧化物

C. 反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變

D. 若反應(yīng)中甲、乙的分子個(gè)數(shù)比為1∶2時(shí),則無物質(zhì)戊生成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見氣體,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

1)寫出標(biāo)有序號(hào)①的儀器名稱_____________________

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_____________________。若用F裝置收集所需氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)該先撤_____________________,(選填酒精燈導(dǎo)氣管”)

3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí),選用C裝置比用B裝置更好,與B裝置比較,指出C裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)_____________________

4)氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,能和水、氫氧化鈉溶液等反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室選用G裝置收集氯氣時(shí),氯氣應(yīng)從_____________________(“a” “b”)端通人。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案