【題目】醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 使用該裝置用來(lái)觀測(cè)是否有氧氣輸出
B. 使用該裝置用來(lái)觀測(cè)氧氣的輸出速率
C. a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
D. a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
【答案】D
【解析】
A.氧氣從a導(dǎo)管進(jìn)入,b導(dǎo)管導(dǎo)出,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?jīng)過(guò)水里面時(shí)會(huì)呈氣泡冒出,現(xiàn)象明顯,很容易判斷是否有氧氣輸出,故說(shuō)法正確。
B.氧氣經(jīng)過(guò)水里多時(shí),產(chǎn)生的氣泡就多;氧氣的流速快時(shí),產(chǎn)生氣泡就快,因此使用該裝置用來(lái)觀測(cè)氧氣輸出的速率;故說(shuō)法正確;
C.在給病人輸氧時(shí),氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入,即a導(dǎo)管連接氧氣鋼瓶,b導(dǎo)管導(dǎo)出;如果導(dǎo)管接反了,會(huì)將裝置內(nèi)的水排出。故說(shuō)法正確;
D.在給病人輸氧時(shí),a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶,b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管。故說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選:D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別示意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些量的變化,其中正確的是( 。
A | B | C | D |
濃硫酸敝口放置一段時(shí)間 | 在某一密閉裝置內(nèi)點(diǎn)燃紅磷 | 向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液 | 向等質(zhì)量的鐵、鎂中 滴加稀鹽酸 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合微觀示意圖回答。
下列關(guān)于物質(zhì)變化的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O2H2O+O2↑
B. 反應(yīng)前后,分子的種類一定發(fā)生改變
C. 當(dāng)34份質(zhì)量的H2O2參加反應(yīng)時(shí),生成32份質(zhì)量的O2
D. 反應(yīng)物中的氧元素,在反應(yīng)后完全轉(zhuǎn)移到O2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖裝置(夾持儀器略去)探究燃燒的條件。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象:①打開彈簧夾,通入N2,點(diǎn)燃酒精燈,加熱一段時(shí)間,紅磷和白磷均不燃燒;②熄滅酒精燈,改通O2,白磷燃燒,紅磷不燃燒。
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,能說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)②中,紅磷不燃燒的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁是常見(jiàn)的化合物,它們有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)已略去),甲是實(shí)驗(yàn)室常用燃料,其相對(duì)分子質(zhì)量為46的有機(jī)物;乙是最常見(jiàn)的溶劑;丁是白色難溶固體,可做補(bǔ)鈣劑。則甲的化學(xué)式為_____;反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____;試劑A中溶質(zhì)在生產(chǎn)或生活中的一種用途是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示的“錯(cuò)誤操作”,與對(duì)應(yīng)選項(xiàng)“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( )
A. 試管破裂
B. 量取的液體偏少
C. 橡皮塞彈出
D. 燈內(nèi)酒精燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類別的物質(zhì),其中A、B、C中含有相同元素且A為單質(zhì),B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體,E是人體中胃酸的主要成分。圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。
(1)物質(zhì)D可以是_____(填化學(xué)式);它的一種用途是_____。
(2)寫出圖中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+E_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組對(duì)胃藥“碳酸氫鈉片”進(jìn)行了探究,具體做法如下:
步驟1:取1片胃藥研碎放入錐形瓶中,加水完全溶解得到100g溶液;
步驟2:配制100g0.365%的稀鹽酸作為模擬胃酸;
步驟3:取步驟1中的溶液20g于錐形瓶中,向錐形瓶?jī)?nèi)逐滴滴加上述稀鹽酸并用傳感器測(cè)定溶液的pH,當(dāng)pH等于7時(shí)恰好反應(yīng),消耗稀鹽酸10g(胃藥中其它成分不參加反應(yīng))。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)NaHCO3中碳、氧元素的質(zhì)量比為_____(寫最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
(2)用18.25%的濃鹽酸配制100g0.365%的稀鹽酸需加水_____mL
(3)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算每片胃藥中NaHCO3的質(zhì)量,寫出必要的計(jì)算過(guò)程。_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度___。
(2)t2℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為:甲___乙(填“>”、“=”或“<”)。
(3)把一瓶接近飽和的甲物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤,可行的方法?/span>___。(答一種方法即可)
(4)甲中含少量乙,若要提取純凈的甲物質(zhì),具體的操作是___。
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