【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣含量。
反思 ①:該實(shí)驗(yàn)中紅磷過(guò)量,你認(rèn)為是否有道理?______(填“是”或“否”),你的理由是____________________。
寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_________________________________。
反思②:在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的不足是:_____________________________________________(至少一條)。
【答案】 是 藥品充足,能完全消耗瓶?jī)?nèi)氧氣,保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確 P+O2-點(diǎn)燃- P2O5 影響裝備的氣密性/燃燒匙伸入時(shí)使瓶?jī)?nèi)氣體膨脹,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果(至少一條)
【解析】反思①該實(shí)驗(yàn)的原理是消耗氧氣,使裝置內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,為了使氧氣全部耗盡,因此紅磷要過(guò)量,反應(yīng)物是磷和氧氣,生成物是五氧化二磷,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,所以符號(hào)表達(dá)式是:P+O2P2O5,故答案為:是;藥品充足,能完全消耗瓶?jī)?nèi)氧氣,保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確;P+O2
P2O5;反思②該實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)很多,排除藥品量和裝置氣密性的影響外,還可從環(huán)保、操作等方面考慮;從操作角度看不足為:紅磷被點(diǎn)燃后緩慢伸入集氣瓶?jī)?nèi),致使部分空氣因熱膨脹而逸出集氣瓶;從環(huán)保角度考慮不足為:磷在空氣中燃燒會(huì)污染空氣;從利用的裝置看導(dǎo)氣管內(nèi)存有空氣會(huì)使實(shí)驗(yàn)誤差較大;故填:影響裝備的氣密性/燃燒匙伸入時(shí)使瓶?jī)?nèi)氣體膨脹,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果(至少一條)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( )
A. 鎂條在空氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生黃色火焰 B. 石蠟在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水
C. “銅綠”受熱后產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 D. 燃燒匙中的蔗糖在酒精燈上灼燒后變黑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一種化肥包裝標(biāo)簽的部分文字。試根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算:
碳酸氫銨
(NH4HCO3)
凈重:50Kg
含氮量:16.8%
×××化學(xué)工業(yè)公司
⑴ 碳酸氫銨中各元素質(zhì)量比為N∶H∶C∶O=_______
⑵ 碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量是________?
⑶ 碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為下圖(填“<”、“=”或“>”):
(1) 若此示意圖表示原子, 則n _____18;
(2) 若此示意圖表示陽(yáng)離子,則n _____18;
(3) 若此示意圖表示陰離子,則n _____18。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,屬于氮肥的是( )
A.硝酸鈉[NaNO3] B.硫酸鉀[K2SO4]
C.磷酸鈣[Ca3(PO4)2] D.氯化鉀[KCl]
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是我們學(xué)習(xí)過(guò)的一種重要物質(zhì),以下對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A. 氧氣既能燃燒又能支持燃燒 B. 氧氣能助燃是利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C. 鐵在氧氣中燃燒火星四射 D. 氧氣和臭氧(O2)都是氧元素形成的單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A. t2℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之比為2:5
B. 乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶液仍飽和
C. t1℃時(shí),甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D. 甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃,兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)用托盤(pán)天平稱5.3克食鹽,(1克以下用游碼測(cè)量)稱量時(shí)藥品和砝碼的位置放顛倒,當(dāng)天平保持平衡時(shí)請(qǐng)問(wèn)小強(qiáng)實(shí)際稱量的質(zhì)量( 。
A. 5.3克 B. 5.6克 C. 4.7克 D. 無(wú)法判斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變
B. W中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
C. 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3︰4
D. 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了變化
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