【題目】醫(yī)學上常用過氧化氫溶液來清洗創(chuàng)口和局部抗菌。某同學為了測定一瓶醫(yī)用過氧化氫水溶液的溶質質量分數(shù),取該過氧化氫溶液68g放入燒杯中,然后加入2g二氧化錳,完全反應后,稱得燒杯內剩余物質的總質量為66.8g。請回答下列問題:
(1)生成的氧氣為________g;蒸干燒杯內液體,所得固體物質為________g。
(2)試通過計算求該過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)。
【答案】(1)3.2 2(2)10%
【解析】
試題分析:根據(jù)題意,雙氧水在二氧化錳作催化劑的作用下,會迅速分解放出氧氣。
(1)根據(jù)質量守恒定律可知,生成的氧氣的質量=68g+2g-66.8g=3.2g,由于催化劑在化學反應過程中,本身的質量和化學性質都不變,且在此反應中,只有二氧化錳是不溶性固體,故蒸干燒杯內液體,所得固體物質為2g。
(2)根據(jù)反應原理書寫化學方程式,利用生成的氧氣的質量,結合方程式中氧氣與過氧化氫的質量比,可求出參加反應的過氧化氫的質量,進而求出該雙氧水溶液的溶質質量分數(shù)。
解,設雙氧水溶液中H2O2的質量為x
2H2O22H2O+O2↑
68 32
x 3.2g
68:x=32:3.2g得,x=6.8g
則雙氧水溶液的溶質質量分數(shù)=×100%=10%
答:該雙氧水溶液的溶質質量分數(shù)為10%。
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【題目】在探究生鐵的組成時,某實驗小組的同學在少量生鐵樣品中,加入足量的稀鹽酸充分反應后,發(fā)現(xiàn)有少量殘渣剩余,你認為該殘渣的主要成份可能是
A. 碳粉 B. 氯化鐵 C. 鋅粉 D. 氯化亞鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:
① ;② 。
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用 (填字母標號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應的化學方程式 ;若要制取較為純凈的氧氣最好選用 裝置。
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從 (填“a”或“B”)進入F中。
(4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 。
你所選擇的(2)中制取氧氣的裝置 (填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳,理由是 。
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【題目】氧氣和二氧化碳在性質上的相似之處是 ( 。
①都易溶于水
②都可以滅火
③通常情況下密度都比空氣大
④都能與石灰水反應
⑤都是無色氣體
⑥都有三態(tài)變化.
A. ③⑤⑥
B. ①⑤⑥
C. ②③⑤
D. ③④⑤⑥
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【題目】實驗室配制50g溶質質量分數(shù)為6%的硝酸鉀溶液,F(xiàn)準備如下實驗用品,請回答下列問題:
(1)計算:需要KNO3的質量是___________g,需要水___________g;
(2)稱量:硝酸鉀固體時,藥品應放在托盤天平___________(填“左”或“右”)盤的紙片上,天平上的游碼位置應是下圖的___________(填字母序號);
(3)量。核昧客驳捏w積是___________(填“50mL”或“100mL”),量取所需水時,除上述準備的實驗用品外,還需要的一種儀器是___________(填名稱),請在下圖中畫出水的液面位置;若俯視讀數(shù),則所配制的溶液,其溶質的質量分數(shù)會___________(填“偏大”、“偏小”或“不變”);
(4)溶解:溶解時要用玻璃棒攪拌,其目的是____________________;
(5)裝瓶:請在下邊標簽中填寫適合的內容,貼上標簽將配好溶液裝入試劑瓶中,塞好瓶塞。
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【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發(fā)生反應
(1)下述三個反應的相同點是__________(多選,填序號).
A都是化合反應 B都是氧化反應 C 生成物都是固體 D都需要點燃 E都是非金屬與氧氣反應
(2)在做甲、丙兩個實驗時,事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:甲__________,丙__________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關構成物質粒子的說法,正確的是
A.分子一定比原子大
B.分子是保持物質性質的最小粒子
C.分子和原子都是構成物質的粒子
D.物質狀態(tài)發(fā)生變化,是因為粒子大小發(fā)生變化
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