【題目】下列各項為小明同學記錄的實驗現(xiàn)象,其中敘述錯誤的是
A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
B. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
C. 蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
D. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于O2的說法不科學的是
A.常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2 B.氧氣可以支持燃燒
C.加熱KCl03制O2,可用MnO2作催化劑 D.氧氣可用于醫(yī)療急救
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述中錯誤的是( )
A. “波爾多液”是無色、透明、均一、穩(wěn)定的混合物
B. 食用油溶于汽油,食用油是溶質,汽油是溶劑
C. 洗滌劑去除油污是利用了乳化作用
D. 硝酸銨溶于水,溶液溫度明顯降低
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,3月22-28日是第二十九屆“中國水周”。聯(lián)合國確定2016年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”(Water and Jobs)。我國紀念2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念,推進最嚴格水資源管理”。
(1)下列關于水的說法中,不正確的有: (填序號)。
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用。在吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是 。能將硬水變?yōu)檐浰牟僮魇?/span> 。有的村民打深井取用地下水,你可以用 幫他們檢驗地下水是硬水還是軟水。
(3)假如你根據(jù)所學的化學知識用下圖所示的簡易凈水器凈化渾濁的黃河水,其中小卵石、石英沙的作用是 。如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以,為什么? 。
(4)下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生反應的微觀過程:
其中屬于單質的是________(填化學式,下同),屬于氧化物的是_______。物質D中氯元素的化合價為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】要區(qū)別下列各組物質(橫線前面的),所選擇的方法或試劑不正確的是
A.氧氣與氮氣———帶火星的木條
B.二氧化碳與氧氣———澄清石灰水
C.醬油與食醋———聞氣味
D.氮氣與二氧化碳———燃著的木條
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識。
(1)用 檢驗硬水,生活中降低水的硬度的方法是 ,已知某種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應的符號表達式為 。
(2)下圖是簡易電解水裝置圖,試回答問題:
①寫出該反應的符號表達式 ,需放入少量稀硫酸,作用是 ;通電一段時間后,試管A收集到的氣體是 ,正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比是 ,但實驗所得數(shù)據(jù)略小于該值,針對這一現(xiàn)象推測原因,你認為可取的是 。
A.生成氫氣一端,試管內未裝滿水
B.相同條件下,在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
C.連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化,消耗了一部分氧氣
D.實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可認為實驗已經(jīng)成功
②電解水時,將 能轉化為化學能,該實驗中發(fā)生變化的微粒名稱是 ,水的電解過程中最小的微粒符號是 和 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在探究生鐵的組成時,某實驗小組的同學在少量生鐵樣品中,加入足量的稀鹽酸充分反應后,發(fā)現(xiàn)有少量殘渣剩余,你認為該殘渣的主要成份可能是
A. 碳粉 B. 氯化鐵 C. 鋅粉 D. 氯化亞鐵
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com