18．某課外活動小組，在實驗室稱取生鐵屑樣品11.7g放入燒杯中加入足量的稀H2SO4100g使之充分反應（雜質不參與反應），然后稱量，發(fā)現(xiàn)反應后燒杯中物質的總質量為111.3g，試計算：
（1）充分反應后生成氫氣的質量；
（2）生鐵樣品中，鐵的質量分數(shù)．

分析 鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，反應前后的質量差即為反應生成氫氣的質量，根據(jù)氫氣的質量可以計算鐵的質量，進一步可以計算生鐵樣品中雜質的含量．

解答 解：（1）反應生成氫氣的質量為：11.7g+100g-111.3g=0.4g；
答：反應生成氫氣的質量是0.4g．
（2）設生鐵中鐵的質量為x，
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
56              2
x              0.4g
$\frac{56}{x}=\frac{2}{0.4g}$
x=11.2g
生鐵樣品中鐵的質量分數(shù)=$\frac{11.2g}{11.7g}×$100%≈95.7%
答案：
（1）充分反應后生成氫氣的質量為0.4g；
（2）生鐵樣品中鐵的質量分數(shù)為95.7%．

點評 本題主要考查含雜質的物質的化學方程式計算，難度較大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質的用途中，利用其化學性質的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．液氮用作冷凍劑
C．焦炭用作燃料D．銅用于制作導線

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．將5.6克鐵粉放入一定量硫酸銅溶液中，反應一段時間后，過濾出固體物質，干燥后稱量為6.0克．不經過計算6.0克的固體中一定有銅，可能有鐵，請計算參加反應的鐵粉2.8克，生成的銅的質量為3.2g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖為A、B、C三種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線．下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．t1℃三種物質中B物質的溶解度大
B．t2℃三種物質的飽和溶液中，溶質的質量分數(shù)最大的是A
C．可用降低溫度的方法使t2℃時C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D．t1℃時，將等質量的A、C不飽和溶液分別用添加溶質的方法形成不飽和溶液，所加的溶質質量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．實施垃圾分類，依據(jù)對生活垃圾進行分類處理與綜合利用的部分流程如下．

【資料】焚燒垃圾產生的煙氣含有害的氣體，如HCl、SO2等
（1）可利用廚余垃圾得到化肥．
（2）1t塑料瓶可回煉600kg的無鉛汽油和柴油．塑料瓶屬于垃圾分類中的可回收物類．
（3）石灰漿的作用是吸收CO2和HCl，SO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．鋁箔是現(xiàn)代生活中常見的包裝材料，放置久了，其銀白色光澤會變暗淡，故又稱假銀箔．
（1）小柯用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應，產生氫氣質量和反應時間關系如圖所示．在0～t1時間段內，鋁箔表面看不到明顯的氣泡，原因是Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O（用化學方程式表示）；寫出t1～t3時間段內發(fā)生的化學方程式2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑；在t2～t3時間段產生氣泡的速度逐漸放緩，直到反應停止時，鋁箔還有大量剩余．t2～t3時間段產生氣泡速度放緩的原因是稀鹽酸的溶質質量分數(shù)在反應中逐漸降低．
（2）為進一步測量鋁箔中單質鋁的質量分數(shù)，小柯取1.9克鋁箔樣品與50.0克稀鹽酸充分反應，鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質量為51.7克．計算樣品中單質鋁的質量分數(shù)是94.7%．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

10．下列做法會造成水體污染的是（填字母）（　�。�
A．隨意棄置廢舊電池B．含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C．工業(yè)廢水處理達標后再排放D．嚴格監(jiān)管化肥和農藥的使用

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．某化學興趣小組根據(jù)如圖1所示進行模擬煉鐵的實驗，并對產物成分進行探究，經初步分析：無色氣體A不含有單質氣體，黑色粉末B含有兩種單質中的一種或者兩種．高爐煉鐵的原理為：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2 Fe+3CO2，請寫出反應器中一氧化碳是如何產生的化學方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
興趣小組又分成甲乙兩組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究．
【猜想與假設】
甲組在分析了煉鐵的原理后，認為無色氣體A中可能有CO2，也可能有未反應的CO．
乙組認為黑色粉末的成分中存在以下三種情況：
假設一：只含有鐵． 假設二：只含有碳； 假設三：以上兩種物質都含有．
【實驗探究】
（1）為驗證甲組的猜想，大家按圖2所示進行實驗（箭頭表示氣體流向）：
已知Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣即干燥作用．當看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅，可以確定無色氣體A的成分為：二氧化碳和一氧化碳．
（2）為驗證乙組中假設三成立，大家用物理和化學兩種方法來進行探究
實驗方法實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結果
物理方法取少量黑色粉末B，用磁鐵吸引部分黑色粉末被吸引上來假設三成立
化學方法取少量黑色粉末B于試管中，加入過量的稀鹽酸 
部分黑色粉末消失，產生氣泡		假設三成立
寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應的化學方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
【交流反思】
在做甲組的實驗中發(fā)現(xiàn)其存在一個很不環(huán)保的缺陷，請指出來沒有進行尾氣處理．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．請根據(jù)如圖實驗裝置圖回答有關問題：

實驗室制取二氧化碳時，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD  （填寫字母）．向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅（如圖F所示），說明二氧化碳具有的性質是不能燃燒、不支持燃燒、二氧化碳比空氣密度大．

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