【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的兩種裝置如圖甲與乙所示.
a儀器的名稱(chēng)是;實(shí)驗(yàn)室利用甲裝置制取氧氣時(shí),a儀器中所盛試劑為(填名稱(chēng)).實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),為防止水倒吸,正確的操作是:先 , 再 . 用裝置乙制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 實(shí)驗(yàn)時(shí),如果二氧化碳始終收集不滿(mǎn),可能的原因是(寫(xiě)一種).

【答案】試管;高錳酸鉀;把導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;反應(yīng)物量不足(或漏氣等其他合理答案)
【解析】解:a儀器是試管;甲裝置適用于固體加熱制取氧氣,試管口處有一團(tuán)棉花,所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),為防止水倒吸,炸裂試管,應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈;實(shí)驗(yàn)室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;實(shí)驗(yàn)時(shí),如果二氧化碳始終收集不滿(mǎn),可能的原因是裝置漏氣或藥品的量不足等造成的.

所以答案是:試管;高錳酸鉀;把導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;反應(yīng)物量不足(或漏氣等其他合理答案).

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解氧氣的制取裝置(發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型),還要掌握制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)(制取氧氣的操作步驟(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)a、步驟:查—裝—定—點(diǎn)—收—移—熄)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì):①氧氣和臭氧②稀有氣體③高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物④水和雙氧水⑤冰和水的混合體⑥五氧化二磷⑦二氧化錳

(友情提醒:其中⑧、⑨、⑩圖分別表示氣體粒子的示意圖,“●”和“○”分別表示兩種不同的原子)
請(qǐng)用序號(hào)填空:
其中:
(1)混合物有
(2)純凈物有

(3)把一根火柴梗放在酒精燈的火焰中約2秒后取出來(lái)可以看到處首先炭化(用a、b、c填空)你對(duì)用酒精燈加熱的建議是。

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【題目】化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。現(xiàn)有四種物質(zhì):①小蘇打、②干冰、③碳酸鈣、④熟石灰。請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空。

(1)可用作建筑材料的鹽是_____

(2)食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是____。

(3)改良酸性土壤的堿是______。

(4)可用于人工降雨的是_____。

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【題目】下列屬于復(fù)合肥料的是( 。

A. CONH22B. NH4NO3C. KNO3D. NH4HCO3

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【題目】一定質(zhì)量的氮?dú)庖夯蔀橐旱,此過(guò)程中發(fā)生改變的是

A. 氮分子之間的間隔B. 氮分子的質(zhì)量

C. 氮分子的體積D. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)

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【題目】下列各組物質(zhì),能在pH2的溶液中大量共存,且形成無(wú)色溶液的是( 。

A. NaCl BaCl2 Na2SO4B. Na2CO3 NaCl Na2SO4

C. CuSO4 NaCl NaNO3D. Na2SO4 HCl KCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】50mL的水和50mL的酒精一起倒入200mL的量筒中,發(fā)現(xiàn)體積少于100mL,針對(duì)這種現(xiàn)象的說(shuō)明,下列觀點(diǎn)正確的是( 。

A. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B. 分子間有一定的間隔

C. 分子很小

D. 水分子和酒精分子在發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成新的物質(zhì)的分子

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【題目】實(shí)驗(yàn)室去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的過(guò)程如圖所示.
①步驟①中使用玻璃棒的目的是
②步驟②中過(guò)濾器的制作如圖2,正確的順序是(填序號(hào)).
③步驟③的名稱(chēng)是 , 當(dāng)觀察到時(shí),停止加熱.

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【題目】孔雀石俗稱(chēng)銅綠,主要成分是堿式碳酸銅,其化學(xué)式為Cu2(OH)xCO3,其中銅顯+2價(jià),x的值為

A. 1B. 2C. 3D. 4

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