5．推理是一種學(xué)習(xí)方法．正電子、負(fù)質(zhì)子都是反粒子，它們跟通常所說(shuō)的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反．科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)反氫原子．你推測(cè)反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是（　�。�
A．由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子構(gòu)成的
B．由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成的
C．由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成的
D．由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)電子構(gòu)成的

分析 一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位正電荷，一個(gè)電子帶一個(gè)單位負(fù)電荷，反粒子與通常所說(shuō)的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反來(lái)考慮．

解答 解：A、由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子構(gòu)成沒(méi)說(shuō)明電荷種類，因?yàn)榉戳Ｗ优c正常的質(zhì)子和電子不同，故A錯(cuò)；
B、氫原子內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子，且?guī)У碾姾膳c一般說(shuō)的質(zhì)子和電子電荷正好相反，由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成，故B正確；
C、由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成，故C錯(cuò)；
D、由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要注意題干中的信息：跟通常所說(shuō)的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

15．甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，甲在一定條件下分解成乙和丙，乙是最常用的氧化物．三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）．若甲、乙組成元素相同，則丙是氧氣（或O2）．從微觀角度解釋，甲、乙化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子結(jié)構(gòu)不同（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．某課外活動(dòng)小組為測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來(lái)了一些礦石，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表：
實(shí)驗(yàn)1234
加入樣品的質(zhì)量/g5101520
生成CO2的質(zhì)量/g1.543.084.4m
（1）哪幾項(xiàng)反應(yīng)中鹽酸有剩余1、2；
（2）上表中m的數(shù)值是4.4；
（3）若將 15克這種石灰石礦完全反應(yīng)最多能產(chǎn)生多少克二氧化碳？
（4）試計(jì)算15克這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量（該題寫(xiě)出計(jì)算步驟）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①酒精燈；②試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填裝置代號(hào)），收集較純的氧氣可以選用C收集裝置（填裝置代號(hào)），若要將收集的氧氣能較長(zhǎng)時(shí)間存放，可用的方法是排水法收集氧氣時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)水不排盡，用玻璃片蓋住，倒放在桌上；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BE（填字母），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；如何將該發(fā)生裝置改裝成可以隨時(shí)添加液體藥品的裝置？將單孔橡皮塞換成雙孔橡皮塞，并插上長(zhǎng)頸漏斗．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有重要作用．請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，由此可以得出水是由氫、氧元素組成的．
從微觀角度分析，實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的本質(zhì)區(qū)別是水分子是否改變；
②實(shí)驗(yàn)3中，打開(kāi)分液漏斗，一段時(shí)間后觀察：A處鐵絲依然光亮，B處鐵絲表面灰暗，D處鐵絲依然光亮．鐵在空氣中生銹是鐵與氧氣、水等物質(zhì)作用的結(jié)果．A、B對(duì)比說(shuō)明鐵生銹主要與水有關(guān)；B、D對(duì)比說(shuō)明鐵生銹的快慢與氧氣的濃度有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下面物質(zhì)的鑒別方法不可行的是（　　）
A．燃著的木條鑒別二氧化碳與氮?dú)?/td>B．紫色石蕊試液鑒別二氧化碳與氧氣
C．肥皂水鑒別蒸餾水與氯化鈣溶液D．觀察顏色鑒別金與銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)：

①上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿（填字母）．
②A中盛放木炭的儀器名稱是燃燒匙；一段時(shí)間后，B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵絲表面出現(xiàn)紅色固體，U型管中液面左高右低；C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．以下推理合理的是（　�。�
A．酸是含有氫元素的化合物，則含有氫元素的化合物一定是酸
B．有機(jī)物都含有碳元素，則含有碳元素的物質(zhì)一定是有機(jī)物
C．碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，則與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
D．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)有CO2生成，則燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖1、圖2都表示鍶原子B．鍶原子的中子數(shù)為38
C．鍶在反應(yīng)中通常顯+2價(jià)D．相對(duì)原子質(zhì)量為87.62g

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