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2．通過下列各組對比實驗，能得到相應結論的是（　�。�
選項ABCD

實

驗

方

案
實
驗
一

實
驗
二
實驗結論呼出的氣體全部是CO2燃燒需可燃物的溫度達到著火點物質的溶解能力與溶劑的性質有關鐵生銹需要氧氣和水
A．AB．BC．CD．D

分析 A、人體呼出氣體和空氣的成分相比較即可完成判斷；
B、根據燃燒要達到著火點，則應該考查的是溫度，而本實驗中明顯考查的是空氣對燃燒的影響，可以據此解答該題；
C、根據控制變量法的具體操作進行分析；
D、通過題給的實驗結合控制變量法來完成判斷．

解答 解：A、將澄清石灰水滴入盛有呼出氣體的集氣瓶中，能夠觀察到石灰水變渾濁，這樣只能證明呼出的氣體中含有的二氧化碳比空氣中多，但是不能證明人體呼出的全部是二氧化碳，故A錯誤；
B、根據燃燒要達到著火點，則應該考查的是溫度，而本實驗中明顯考查的是空氣對燃燒的影響，故B錯誤；
C、在不同的溶劑中加入碘，可以觀察到碘的溶解能力不同，故C正確；
D、通過題給的實驗結合控制變量法可以知道本實驗中兩支試管中的鐵釘都不會生銹，所以根本看不出氧氣和水在鐵生銹的過程中是否起到作用，故D錯誤．
故選：C．

點評 本題是有關實驗方案的設計和評價的考查，要求學生熟悉所實驗的內容及原理，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．判斷下列化學式是否正確．錯則更正．①MgO2不正確，應該為MgO②NaO不正確，應該為Na2O③Ba2O2不正確，應該為BaO④K（OH）2不正確，應該為KOH⑤NaC03不正確，應該為Na2C03⑥CaCl不正確，應該為CaCl2⑦AgCl2不正確，應該為AgCl⑧NH4SO4不正確，應該為（NH4）2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某�；瘜W興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗．

（1）寫出儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）甲同學從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應的符號表達式為：2H2O2MnO2_2H2O+O2↑．收集氧氣還可選用的裝置是C．
（3）乙同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產量．針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想I：反應生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
【實驗驗證】同學們分成兩組，分別進行下列實驗：
第一組同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變，則猜想Ⅰ、Ⅲ錯誤；第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想II正確的結論．該組同學選擇的實驗方法是將帶火星的木條放入試管內．
【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑，為什么？
高錳酸鉀不是催化劑，是因為加了高錳酸鉀之后，產生氧氣速度加快是因為高錳酸鉀分解也會產生氧氣，同時產生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．據圖，回答下列問題．

（1）圖1是物理變化，圖2是化學 變化；
（2）圖二中A管中的氣體能燃燒，名稱是氫氣；B管中的氣體能助燃，名稱是氧氣；它們的體積比約為2：1．該反應的文字表達式是水通電→氫氣+氧氣該反應的基本類型是分解反應
氫氣燃燒的文字表達式氫氣+氧氣點燃→水，基本反應類型化合反應  
（3）通電分解水的過程需要大量的能源，請你為這個轉化過程提供三種既經濟又不污染環(huán)境的理想能源：太陽能，風能，地熱能
（4）完成此實驗后，有人認為水可以開發(fā)成新能源，你同意嗎？請談談你的看法并說明理由可以，生成氫氣是一種新能源
（5）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是A、C（填字母序號，下同）
A．水分子不斷運動          B．水分子之間間隔不變      C．氫、氧原子不發(fā)生改變
（6）分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是AB
A．水分子發(fā)生了改變                   B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．水分子是由氫分子和氧分子構成的
（7）面臨淡水資源的短缺，小袁倡議“一水多用”．請你舉出生活中的一項具體措施淘米水澆花．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗操作符合規(guī)范的是（　�。�
A．
加入大理石		B．
蒸發(fā)結晶		C．
稱量固體		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．實驗室有一瓶久置的氫氧化鈉固體．
（1）氫氧化鈉應密封保存，原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學方程式表示）．
（2）為了探究其成分，某興趣小組設計如下實驗，請你幫助其完成下面的探究：
①甲同學欲驗證這瓶氫氧化鈉已變質，其方案如下，請完成表格：
試劑現(xiàn)象結論
取待測物質少許于試管中，滴加足量稀鹽酸有氣泡冒出這瓶氫氧化鈉已經變質
②乙同學猜想該氫氧化鈉固體可能是部分變質，他設計實驗并得出結論：
取少量固體溶解，向溶液中滴加少量酚酞溶液，溶液顯紅色；得出結論：氫氧化鈉部分變質．
③丙同學認為乙同學的結論并不可靠，原因是碳酸鈉溶顯堿性；丙同學設計實驗如下：取少量固體溶解，加足量的B溶液（填序號），充分反應后過濾，向濾液中滴加少量酚酞溶液，變紅．得出結論：氫氧化鈉部分變質．
A．HCl       B．CaCl2       C．Ca（OH）2      D．NaOH
（3）為測定樣品中碳酸鈉的質量分數，小組設計利用以下裝置進行實驗（裝置氣密性良好）．

①碳酸鈉俗稱純堿或蘇打（填一種即可）；B裝置的作用除去二氧化碳中的水蒸氣．
②你認為他們需要測的數據有bd（填序號）．
a．所用稀硫酸的質量         b．固體樣品的質量        c．濃硫酸實驗前后的質量
d．氫氧化鈉濃溶液實驗前后的質量         e．堿石灰實驗前后的質量
③下列各操作會造成計算結果比實際值偏小的是ad（填序號）．
a．A裝置中反應產生的氣體有殘余   b．缺少B裝置    c．缺少D裝置   d．加入稀硫酸的量不足．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列關于催化劑的說法錯誤的是（　　）
A．化學反應前后它的質量不變B．催化劑就是二氧化錳
C．能改變其它物質的化學反應速率D．化學反應前后它的化學性質不變

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．下表是元素周期表的一部分，請你根據下表回答問題：
3 Li
鋰
6.941		4 Be
鈹
9.012		5 B
硼
10.81		6 C
炭
12.01		7 N
氮
14.01		8 O
氧
16.00		9 F
氟
19.00		10 Ne
氖
20.18
11 Na
鈉
22.99		12 Mg
鎂
24.31		13 Al
鋁
26.98		14 Si
硅
28.09		      P
磷
30.97		16 S
硫
32.06		17 Cl
氯
35.45		18 Ar
氬
29.95
（1）運用表格：①請查出鈉的相對原子質量是22.99，②上表中，金屬元素有5種；
（2）發(fā)現(xiàn)問題：上表格中有一種常見元素的名稱錯誤，請改正碳，其中橫線上缺的數值是15，你填寫該數據的依據是從左到右質子數依次增加1；
（3）利用上表中的元素，寫出一種分子構成與微粒模型“”相似的物質的化學符號CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列有關說法不正確的是（　�。�
A．水（H2O）和過氧化氫（H2O2）分子中都含氫氣分子
B．物質的熱脹冷縮現(xiàn)象主要是因為物質中的粒子間間隔隨溫度的改變而改變
C．硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，且有刺激性氣味氣體生成
D．常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水

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