A圖是物質(zhì)M和N的溶解度曲線．B圖中甲、乙試管分別盛有M、N的飽和溶液，試管底均有未溶解的M、N固體．向燒杯中加入一種物質(zhì)后，甲中的固體減少，乙中的固體增加，則加入的物質(zhì)不可能是（ ）

A. 濃硫酸 B. 硝酸銨固體 C. 氧化鈣 D. 氫氧化鈉固體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省2019屆九年級下學(xué)期二診模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于溶液配制過程中遇到的問題，下列做法或說法正確的是（ ）

A. 用天平稱量溶質(zhì)時，出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來應(yīng)該減小右盤中砝碼

B. 用濃硫酸配制稀硫酸，應(yīng)將水慢慢倒入裝有濃硫酸的量筒中

C. 若其他操作正確，量取溶劑時俯視讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小

D. 25g的膽礬全部溶于75g水中，能形成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省2019屆初中化學(xué)第二次模擬考試試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　　）

A. 硫粉在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體

B. 紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白色煙霧

C. 木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成無色無味的氣體

D. 棉線在空氣中燃燒時，有燒焦羽毛的氣味

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省資陽市安岳縣2019屆九年級中考適應(yīng)性考試理科綜合化學(xué)試卷 題型：單選題

下列除雜所選用試劑與操作方法均正確的是（ ）

選項

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

除雜試劑

實驗操作

A

CaO（CaCO3）

水

溶解、過濾

B

H2（CO）

灼熱CuO

洗氣

C

Cu（Fe）

加適量的鹽酸

過濾、洗滌、干燥

D

NaCl（NaOH）

加適量的硫酸

蒸發(fā)結(jié)晶

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省簡陽市鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)2019屆九年級3月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某校學(xué)習(xí)小組準備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法。

（提出問題）

如何利用石灰石（主要成分為CaCO3）與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)。

（實驗設(shè)計）通過下列兩個實驗分別測定CO2的質(zhì)量和體積：

（分析與表達）

（1）上述兩個實驗中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）實驗Ⅰ中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_____。

（3）實驗Ⅱ中，先連接好裝置，再_____（填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中。若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是

_____。

（記錄與處理）

（4）已知實驗I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）]，要計算生成CO2的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是_____。

A m（小燒杯） B m（大燒杯） C m（大燒杯+反應(yīng)后剩余物）

（5）實驗Ⅱ的實驗記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定）：

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數(shù)/ml

60.0

85.0

88.0

89.0

89.5

89.8

89.9

90.0

90.0

90.0

①根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是_____mL，理由是_____。

②根據(jù)你的認識，在坐標圖中繪制出0～10min生成CO2體積隨時間變化的曲線。

（反思與評價）

（6）經(jīng)過分析，你認為實驗I的優(yōu)點是_____，實驗Ⅱ的優(yōu)點是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省簡陽市鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)2019屆九年級3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

用pH試紙測定某溶液的酸堿度時，如果先用水把試紙潤濕，再把溶液滴在試紙上，則測得的結(jié)果與實際的pH比較（　�。�

A. 偏低 B. 偏高 C. 不變 D. 無法比較

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省簡陽市鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)2019屆九年級3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液的過程中，溫度下降。這種物質(zhì)是

A.氫氧化鈉 B.氯化鈉 C.濃硫酸 D.硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省天一大聯(lián)考2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉的實驗，分析不合理的是（　　）

A. 鈉原子失去電子成為陽離子

B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 氯分子分解為氯原子，氯原子得到電子成為陰離子

D. 該反應(yīng)生成的氯化鈉與食用的氯化鈉化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省丹陽市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣．小靜發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：

（提出猜想）除MnO2、CuO外，氧化鐵（Fe2O3）也可以作KClO3分解的催化劑．

（完成實驗）按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，說明催化效果越好）．

實驗編號

實驗藥品

分解溫度（℃）

①

KClO3

580

②

KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）

350

③

KClO3、CuO（質(zhì)量比l：1）

370

④

KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）

390

（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）

（1）由實驗_____與實驗④對比，證明猜想可能合理．

（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_____．

（反思）

（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和_____不變；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進行驗證_____。

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