（4分）葡萄糖（化學(xué)式為：C6H12O6）是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)，它在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過程。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量___________________；

（2）每個(gè)葡萄糖分子中C、H、O元素的原子個(gè)數(shù)比為____________；

（3）葡萄糖中C、H元素的質(zhì)量比為_____________；

（4）18g葡萄糖含有氧元素的質(zhì)量是__________g；

（1）180 （2）1:2:1 （3）6:1 （4）9．6

【解析】

試題分析：（1）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量=12×6+1×12+16×6=180

（2）化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含的原子個(gè)數(shù)，故每個(gè)葡萄糖分子中C、H、O元素的原子個(gè)數(shù)比為=6:12:6=1:2:1

（3）葡萄糖中C、H元素的質(zhì)量比=12×6：1×12=6:1

（4）根據(jù)元素種類=物質(zhì)質(zhì)量×元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故18g葡萄糖含有氧元素的質(zhì)量=18g×96/180×100%=9．6g

考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行的計(jì)算

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省太倉、昆山市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是探究鐵銹蝕條件的裝置，調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊木塞，一周后觀察現(xiàn)象。下列推斷不正確是

A．L端液面高度低于R端液面高度

B．該實(shí)驗(yàn)說明鐵銹蝕與空氣、水有關(guān)

C．b管中鐵釘不會(huì)銹蝕

D．若將a管中的水改為海水能加快鐵的銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省射陽縣初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年3月，浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”。“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）。下列關(guān)于“碳海綿”的說法中不正確的是

A．常溫下可還原氧化銅

B．可吸附異味

C．在一定條件下可與二氧化碳反應(yīng)

D．在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物是CO

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市初三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室利用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取氧氣，在該反應(yīng)中，二氧化錳作了催化劑，下列說法中正確的是

A、二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不改變

B、二氧化錳可以作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑

C、加入二氧化錳增加了氧氣生成的質(zhì)量

D、不加入二氧化錳，加熱氯酸鉀不會(huì)生成氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市初三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時(shí)，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的

A．假設(shè) B．實(shí)驗(yàn) C．觀察 D．做出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)安全依靠于規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。請(qǐng)回答下列的實(shí)驗(yàn)安全問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中聞氣味的正確方法是________________；

A．扇聞

B．把鼻孔湊到試劑瓶的瓶口上方

C．方法不講究，只要能味到氣味即可

（2）給試管里的液體加熱時(shí)，試管口_____________________。

A．朝前方

B．不要對(duì)著自己和別人

C．朝自己

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）用化學(xué)用語填空：

（1）2個(gè)氧分子_______ （2）鎂離子___________

（3）氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)__________ （4）氮元素___________

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，所用的部分裝置如下圖所示。

（1）用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（2）小張同學(xué)想探究二氧化碳能否用排水法收集，查了有關(guān)數(shù)據(jù)得知，常壓常溫下，1體積水中溶解二氧化碳為0.88體積（溶解數(shù)量有限）；又實(shí)驗(yàn)如下，用排水法和排空氣法各收集一試管二氧化碳，并倒置于氫氧化鈉溶液中（資料：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），發(fā)現(xiàn)用排水法收集二氧化碳的試管中氣體全部被吸收，而用排空氣法收集的氣體只被吸收一半，由此得出結(jié)論：二氧化碳能否用排水法收集 （填能或不能），用排水法收集二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是 。

（3）小李同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)氧氣占49%以上就能使帶火星的木條復(fù)燃。下圖F是他其中一次實(shí)驗(yàn)的裝置，集氣瓶中有約占總體積40%水，氧氣從 （填“a”或“b”）導(dǎo)管口進(jìn)入，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 。

（4）圖G裝置也可制取氫氣。G裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。若打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生，請(qǐng)簡述使G裝置中反應(yīng)停止的操作為： 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖南省婁底市初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

當(dāng)前南海問題引起我國政府和人民的高度關(guān)注，南海蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣等資源，其中天然氣的主要成分是 (填化學(xué)式)，其在充足的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為 ，天然氣不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生的一種有毒氣體是 。

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