【題目】下圖是同學(xué)們經(jīng)常使用的鉛筆示意思圖：

(1)上圖①部分中主要成分的名稱是______________。

(2)上圖②部分不完全燃燒后會生成_____________氣體。

(3)上圖中④的主要成分是金屬鋁。將一小片該金屬放入稀鹽酸中，觀察到的現(xiàn)象是________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。

【答案】 石墨 CO 產(chǎn)生大量氣泡 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑

【解析】本題考查了石墨的用途，不完全燃燒和金屬鋁的性質(zhì)。

（1）鉛筆芯的主要成是石墨；

（2）木材不完全燃燒會生成CO；

（3）鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，現(xiàn)象為鋁片逐漸溶解，并有氣泡產(chǎn)生；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明家的下水管道堵塞了，他從超市購買了一種名為“管道通”的藥劑，打開包裝后發(fā)現(xiàn)里面有灰色粉末和白色粉末各一袋，商品的部分標(biāo)簽如圖1所示：

為了弄清這種“管道通”的化學(xué)成分和工作原理，小明進(jìn)行了如下實驗探究：

實驗一：鑒別A、B粉末的成分，請你將下表補(bǔ)充完整。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量灰色粉末于試管中，加入適量水，

振蕩，用手觸摸試管外壁

灰色粉末不溶解，

無明顯現(xiàn)象

灰色粉末是鋁粉

取少量白色粉末于試管中，加入適量水，

振蕩，用手觸摸試管外壁

白色粉末溶解，

__________________

白色粉末是氫氧化鈉

實驗二：探究管道疏通的原理

【查閱資料】（1）下水管道里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等；

（2）氫氧化鈉是強(qiáng)堿，能去除油污、腐蝕毛發(fā)一類的東西，常用于疏通管道；

（3）鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣，同時放出大量的熱。偏鋁酸鈉（NaAlO2）是一種鹽，易溶于水，溶液顯堿性。寫出鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________。

【進(jìn)行實驗】小明用如圖2示的玻璃彎管模擬家庭下水道，并用動物脂肪和毛發(fā)堵在彎管處，他按照使用說明依次加入鋁粉、氫氧化鈉和水，并用膠塞堵住彎管上口，觀察到的現(xiàn)象是___________________，堵塞物體變軟，落入廢液杯中。

【交流拓展】為了確認(rèn)實驗二中的廢液里否有氫氧化鈉剩余，小明取少量廢液于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅，于是他得出結(jié)論：廢液中有氫氧化鈉剩余。你認(rèn)為該結(jié)論______________(填“正確”或“不正確”)，理由是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是前20號常見元素和粒子的相關(guān)信息，請完成下列內(nèi)容。

(1)圖中涉及到的元素種類有__________________種；X=_____________________；

(2)請寫出C粒子的符號_____________________；鈣元素處于第__________周期；

(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______ (填序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法。請根據(jù)圖示回答下列問題：

(1)從宏觀知微觀：

①50ml水與50ml乙醇混合后,溶液體積小于100ml,微觀解釋為_____________________；

②某氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?X分子中一定含有的原子有____________(填符號)

③如上圖1所示：符號“Cu”能表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示___________。

④從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實質(zhì)是__________________________。

(2)從微觀知宏觀：

①如圖2,微粒A、B、C、D、E中,對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____________（填化學(xué)式）,屬于同種元素的是___________(填編號)，C在元素周期表位于第_______周期。

②圖4為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能反映相關(guān)實驗過程中量的變化的圖象是（ ）

A. 用一氧化碳還原氧化鐵

B. 等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)

C. 鎂在氧氣中燃燒

D. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水完全分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三名由不同金屬材料制成的“士兵”，要游過以下兩片海域，完成獲是銀礦的任務(wù)。

(1)最先犧牲的“士兵”是_______兵，用化學(xué)方程式解釋：________________

(2)有一片“海域”最終會變成淺綠色，使它變色的“士兵”是________兵。

(3)最終只有一名“士兵”完成任務(wù)，它是________兵。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的甲、乙兩同學(xué)圍繞Na2CO3進(jìn)行了如圖一所示的實驗．實驗結(jié)束后，丙同學(xué)把A、B兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中(如圖二)，充分混合后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增加，結(jié)合題目信息，回答以下問題：

(1)甲同學(xué)的實驗完成后，A試管一定有剩余的物質(zhì)是_________。

(2)B試管的實驗發(fā)生的化學(xué)方程式是________________。

小組同學(xué)將C中液體過濾后，對所得濾液的主要成分進(jìn)行了如下探究：

【猜想與假設(shè)】實驗小組的同學(xué)對濾液的成分作出了如下猜想：

猜想一：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3

猜想二：濾液中的溶質(zhì)是_______。。

猜想三：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2、Na2CO3

猜想四：濾液中的溶質(zhì)是NaCl

【討論與交流】通過認(rèn)真討論，小組同學(xué)排除了其中一種不合理的猜想。

(3)你認(rèn)為不合理的猜想是_______，理由是______。

【進(jìn)行實驗】丁同學(xué)取少量濾液置于試管中，向試管中滴加一種物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)有無色氣泡生成。

(4)你認(rèn)為丁同學(xué)向濾液中滴加的物質(zhì)是_________。

【實驗結(jié)論】通過探究，小組同學(xué)得出了猜想一成立的結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一碳化學(xué)是以分子中只含一個碳原子的化合物(如CO2、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)。下圖為利用合成氣(CO和H2)合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)及冶煉鐵的部分生產(chǎn)過程。下列有關(guān)說法不正確的是：( )

A. 催化反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)有利于減緩溫室效應(yīng)；

B. 還原反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

C. 上述生產(chǎn)過程中，可參與循環(huán)的物質(zhì)有水和二氧化碳；

D. 由合成氣制二甲醚的反應(yīng)符合綠色化學(xué)的特點(diǎn)(“零排放”，即原子利用率為100%)；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途，它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng)，工業(yè)上可以利用H2和FeCl2在高溫反應(yīng)器中制備，同時得到HCl。下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 制備納米級鐵粉的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 納米級鐵粉與氧氣反應(yīng)，生成物是Fe3O4

C. 納米級鐵粉比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng)是因為物質(zhì)種類不同

D. 反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮?dú)�，目的是排除裝置中的空氣

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