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小冬同學制作的簡易凈水器如圖所示：
（1）小卵石，石英砂和膨松棉的作用是
 
，活性炭的主要作用是
 
；
（2）凈化后是硬水還是軟水？我認為可用
 
來檢驗；
（3）長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，生活中采用的方法是
 
．
考點：硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：（1）過濾可以除去不溶于水的物質；活性炭具有吸附作用，能夠吸附水中的色素和異味；
（2）可以用肥皂水檢驗硬水和軟水；
（3）加熱煮沸可以降低水的硬度．
解答：解：（1）小卵石、石英砂的作用是過濾．活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物質，故填：過濾；吸附水中的色素和有臭味的物質．
（2）向水中加入肥皂水時，如果產生大量的泡沫，說明是軟水；如果產生的泡沫很少，說明是硬水．
（3）要降低水的硬度，生活中采用的加熱煮沸可以降低水的硬度．
故答案為：
（1）過濾；吸附水中的色素和有臭味的物質；
（2）肥皂水；
（3）加熱煮沸．
點評：解答本題要充分理解凈化水的方法方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是超市里銷售的充氣包裝食品，某校化學興趣小組的同學通過咨詢、查閱資料等途徑，了解到這樣包裝的目的是為了防止食品積壓變形和變質．他們想通過實驗探究包裝袋內的氣體．
【提出問題】從經濟環(huán)保等因素考慮，包裝袋內充入的是什么氣體？
【實驗猜想】下面是三位同學提出的猜想：
甲同學：可能是空氣．
乙同學：可能是氮氣．
丙同學：可能是稀有氣體．
你支持誰的觀點？
 
，理由是
 
．
【實驗驗證】用注射器抽取包裝袋里的氣體，用排水集氣的方法收集于集氣瓶中，用燃著的木條伸入集氣瓶內觀察到的現(xiàn)象是
 
．
【感悟】該現(xiàn)象說明包裝袋內的氣體具有
 
的性質．從經濟的角度考慮分析，包裝袋內的氣體應該是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）夜間發(fā)現(xiàn)液化石油氣泄漏時，可以采取的應急措施是
 

A．立即打電話報警，并請維修人員前來維修
B．開燈，仔細檢查泄漏源
C．打開門窗通風，嚴禁一切火星及明火
D．向室內噴水，溶解液化石油氣，防止其燃燒
（2）送入居民家中的天然氣、水煤氣（天然氣、水煤氣本身沒有氣味）中常加入一種有臭味的物質（乙硫醇），其作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在“空氣中氧氣含量的粗略測定”的實驗中，甲生設計了如下實驗方案：先用彈簧夾夾緊膠皮管；再在燃燒匙內盛紅磷，點燃燃燒匙中的紅磷，將燃燒匙伸入廣口瓶，并塞上塞子，燃燒完全后，松開彈簧夾．回答下列問題：
（1）點燃紅磷時產生大量
 
，放出熱量．若實驗成功，松開彈簧夾后應觀察到的現(xiàn)象是
 
，文字表達式為
 

（2）由本實驗還可得知氮氣的性質是（試寫1點）
 
．
（3）若將紅磷換成木炭，該實驗能不能獲得成功？
 
．理由是
 

（4）分析實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于
1
5
，請你幫助甲生找出可能造成這樣結果的原因（至少三種）：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知元素周期表中第三周期各元素原子結構示意圖如下，請回答：

（1）在此周期中，各元素的原子結構呈現(xiàn)的變化規(guī)律是什么？
（2）元素的化學性質與原子結構中的哪一項關系最密切？

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科目：初中化學 來源： 題型：

食品保鮮可以防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)和味道．食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等．包裝熟食制品常加入防腐劑．丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學式為C3H5O2Na，丙酸鈉是由
 
種元素組成，其相對分子質量為
 
，該分子中碳、氫、氧的質量比為
 
；960g丙酸鈉中含有
 
g鈉元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1 ）寫出圖中標號儀器名稱①
 
  ②
 

（2）馬強同學欲用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集比較純凈的氧氣，他應該選擇上述裝置中
 
和
 
（填裝置序號）進行組裝．請寫出該反應的文字表達式
 
．其中二氧化錳在這個反應中起
 
作用．
（3）馬強告訴同組的同學，當看到水中的氣泡
 
放出來時，才能開始收集氣體，否則，收集的氧氣可能不純，其原因是
 
；實驗結束撤裝置時，應先
 
，再
 
．
（4）劉麗同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，她應該選
 
做氣體的發(fā)生裝置，其中過氧化氫溶液從
 
（填儀器名稱）緩慢注入，以獲得穩(wěn)定的氧氣流．
（5）小明參觀了某養(yǎng)魚池，發(fā)現(xiàn)農民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中含氧量．小明學完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣．他在網上查閱資料部分內容如下：過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解生成氧氣，可作增氧劑、殺菌劑等．那么他選用的氣體放生裝置是
 
 （填序號），他用正確的方法收集一瓶氣體后，請你告訴他檢驗氣體是否是氧氣的方法是
 
最后他經過試驗，知道加熱過氧化鈣可以制取氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知5.6g鐵與100g稀硫酸恰好完全反應．
（1）100g稀硫酸中，溶質的化學式是
 
，溶劑的化學式是
 
．
（2）完全反應后，生成
 
（填名稱）溶液，化學方程式為
 

（3）反應后所得溶液的質量是
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從C、H、O、S、N五種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁?br />（1）用適當?shù)姆柡蛿?shù)字填空：
①標出二氧化硫中硫元素的化合價為
 
；②3個硫酸根離子
 
．
（2）寫出符合下列要求的物質的化學式：
①黑色的固體是
 
；②能支持燃燒的氣體是
 
；③人體中含量最多的物質是
 
．

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