【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思雄方法，下列推理正確的是（　�。�

A.單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

B.置換反應(yīng)的生成物為單質(zhì)和化合物，則生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

C.某物質(zhì)在空氣中燃燒有水生成，則該物質(zhì)中一定含有氫元素

D.活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，則與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

【答案】C

【解析】

A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，單質(zhì)是由同種元素組成，但由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。
B、置換反應(yīng)的生成物為單質(zhì)和化合物，但有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定為置換反應(yīng)，如CO+CuOCu+CO2，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。
C、某物質(zhì)在空氣中燃燒有水生成，水中含有氫元素和氧元素，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則該物質(zhì)中一定含有氫元素，故選項(xiàng)推理正確。
D、活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，但與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是活潑金屬，也可能是碳酸鹽等，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液50g裝入燒杯中，每次滴加50g稀鹽酸充分反應(yīng)。測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)及圖像如下：

次數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

50

50

50

50

50

燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g

100

150

197.8

245.6

295.6

請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息計(jì)算：

（1）a的數(shù)值為________。

（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（3）恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_____。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)情境，回答問(wèn)題。

（1）A實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_____。

（2）B實(shí)驗(yàn)中用溶液a代替水，吸收有毒氣體效果會(huì)更好，溶液a可能是_____。

（3）C實(shí)驗(yàn)薄銅片上紅磷和水中白磷都沒(méi)有燃燒，則燃燒必須具備的條件是_____。

（4）D實(shí)驗(yàn)向盛有等量高錳酸鉀的a、b兩只試管中，分別滴加足量的水和汽油，充分振蕩，_____試管中的高錳酸鉀被溶解而形成溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題:

（1）裝置圖中儀器①的名稱(chēng)為____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__________________________________，可選用的發(fā)生裝置是A，選擇A的原因是 ________________________________，可選用的收集裝置是_____________。（選擇一種）

（3）若用F裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從__________進(jìn)(選“a”或 “b”)。

（4）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的方程式為__________________________，實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)頸漏斗下端必須插入液面下，防止______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綠礬（主要成分為硫酸亞鐵）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有重要用途：

【查閱資料】①KSCN溶液遇Fe3+變?yōu)檠t色，遇Fe2+不變色；②Fe2+易被氧化為Fe3+；③SO2能使品紅溶液褪色。

某化學(xué)興趣小組同學(xué)取少量綠礬樣品于試管中，加水溶解，滴加KSCN溶液，溶液顏色無(wú)明顯變化，說(shuō)明樣品中沒(méi)有___________(填離子符號(hào))，再向試管中通入氧氣，觀察到溶液逐漸變紅。該小組同學(xué)為探究硫酸亞鐵分解的產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了下圖所示裝置進(jìn)行探究：

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）連接好實(shí)驗(yàn)儀器以后，要先______________________。

（2）裝好藥品后，打開(kāi)K1、K2，先向裝置內(nèi)通入一段時(shí)間N2的原因是________________。

（3）關(guān)閉K1，點(diǎn)燃酒精噴燈，觀察到A中固體最終變?yōu)榧t色粉末，B中的品紅溶液褪色，說(shuō)明硫酸亞鐵的分解產(chǎn)物有____________、______________(填化學(xué)式)。若進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證明分解產(chǎn)物中還有一種硫的氧化物，則硫酸亞鐵分解的化學(xué)方程式為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某種無(wú)色溶液A中的溶質(zhì)是KNO3和Na2CO3，另有一種固體樣品B，其中可能含有CuO和CuSO4或兩者之一，按下圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有反生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）


試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和圖示提供的信息，進(jìn)行分析推理，填寫(xiě)以下空白：

（1）氣體C的化學(xué)式為_____，將氣體C通入紫色石蕊試液中，試液變_____色。

（2）藍(lán)色沉淀F的化學(xué)式_______

（3）溶液E中大量存在的酸根陰離子是______（填寫(xiě)離子符號(hào)）

（4）固體B中，一定不存在的物質(zhì)是_____（填寫(xiě)化學(xué)式），得出此結(jié)論的理由是______。

（5）溶液G中一定大量存在的陽(yáng)離子有__________（填寫(xiě)離子符號(hào)）

（6）寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的鑒別和除雜方案中，能達(dá)到目的的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

A

鑒別黃銅和黃金

觀察顏色

B

鑒別棉花和羊絨

灼燒聞氣味

C

除去二氧化碳中混有的氯化氫

將氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液

D

除去硫酸鈉溶液中的稀硫酸

加入過(guò)量的碳酸鈉溶液，過(guò)濾

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某溶液由鹽酸、碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化銅溶液中的一種或由幾種混合而成，現(xiàn)向該溶液中滴入氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積的關(guān)系如圖所示．則下列判斷正確的是

A．該溶液中不可能含有碳酸鈉

B．該溶液含有硫酸或鹽酸，也可能兩種同時(shí)含有

C．該溶液中是否含有氯化銅不能確定

D．從上述信息可知該溶液的組成只可能有一種情況

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)）。則下列說(shuō)法中不正確的是（　　）

A. 生成氫氣的質(zhì)量：甲﹥乙﹥丙 B. 消耗硫酸的質(zhì)量：甲﹥乙﹥丙

C. 金屬活動(dòng)性：乙﹥甲﹥丙 D. 消耗金屬的質(zhì)量：乙﹥甲﹥丙

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