14．生活中處處有化學(xué)，以下做法不合理的是（　�。�
A．室內(nèi)起火時(shí)，不要急于打開所有門窗
B．經(jīng)常用鋼絲球洗刷鋁鍋可延長(zhǎng)使用壽命
C．火災(zāi)中室內(nèi)煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離
D．刀片上涂油可防止生銹

分析 A．打開門窗，會(huì)造成空氣流通，火勢(shì)更旺．
B．根據(jù)鋁的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行解答．
C．根據(jù)濕毛巾有類似防毒面具的功能和有毒氣體的密度受熱會(huì)變小判斷．
D．根據(jù)金屬銹蝕的條件來分析．

解答 解：A．室內(nèi)起火時(shí)不要急于打開所有門窗，否則空氣流通，火勢(shì)更旺，故正確．
B．經(jīng)常用鋼絲球洗刷鋁鍋會(huì)把鋁鍋表面的致密的氧化鋁薄膜給擦去，減少使用使用壽命，故錯(cuò)誤．
C．濕毛巾有類似防毒面具的功能，可防止吸入有毒氣體或煙塵；有毒氣體的密度受熱會(huì)變小，會(huì)聚集在上方，故逃生時(shí)應(yīng)底下身子，故正確．
D．鋼鐵生銹是鐵與空氣，涂油會(huì)隔絕空氣起到防銹作用，故正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了如何根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來確定物質(zhì)的用途方面的內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．如圖裝置，有洗氣、儲(chǔ)氣等用途．在醫(yī)院給病從輸氧氣時(shí)，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大半瓶蒸餾水．以下說法正確的是（　　）
A．B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B．B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管
C．該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出
D．該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．給試管里的液體加熱，液體體積最好不要超過試管容積的1/3，試管口切不可以朝著人的方向；過濾傾倒液體時(shí)液面要低于濾紙的邊緣；如果試管內(nèi)附有難溶性氧化物，洗滌時(shí)應(yīng)用稀鹽酸，使難溶性氧化物溶解，然后再用水沖洗干凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作中選擇的儀器，不正確的是（　�。�
A．取用大塊固體藥品--藥匙B．吸取和滴加少量液體--膠頭滴管
C．稱量固體藥品--托盤天平D．將少量試劑混合進(jìn)行反應(yīng)--試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．按要求填寫元素符號(hào)（或化學(xué)式 ）
（1）氮元素N
（2）氧氣O2
（3）二氧化碳CO2  
（4）鎂元素Mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子，最外層有4個(gè)電子．該元素形成的兩種最常見的單質(zhì)是金剛石、石墨；這兩種物質(zhì)的物理性質(zhì)差異很大，原因是碳原子間的排列方式不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)概念的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酸中不一定含氧元素B．堿中不一定含氫元素
C．化合物中不一定含氧元素D．含氧的化合物不一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．在反應(yīng)A+B=C+D中，已知A、B兩種物質(zhì)各20g充分反應(yīng)后，生成C16.8g，生成D7.2g，若B完全參加反應(yīng)，則A與B發(fā)生時(shí)消耗的質(zhì)量比是（　�。�
A．4：5B．1：1C．5：1D．1：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量保持不變的是（　�。�
A．氫氧化鈣溶液和硫酸銅溶液B．硫酸和燒堿溶液
C．氧化鐵固體和鹽酸D．碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案