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用元素符號或化學式表示．
（1）2個氫分子
 
；
（2）一個鎂離子
 
；
（3）氧化鋁
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子或分子個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價．化學式書寫的一般規(guī)律是：正前負后，然后利用十字交叉法．
解答：解：符號前面的數(shù)字，表示分子個數(shù)，一個氫分子是由兩個氫原子構成的；一個鎂離子帶兩個單位的正電荷；氧化鋁中，鋁是+3價，氧是-2價；故答案為：2H2，Mg2+，Al2O3
點評：本考點考查了化學式和離子符號的書寫，元素符號、化學式、化學方程式等化學用語的書寫是中考的重要考點之一，要加強練習，理解應用．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)今年6月5日市環(huán)保局正式發(fā)布的2011年揚州環(huán)境狀況白皮書介紹，揚州2011年環(huán)境空氣達到優(yōu)秀、良好級別的天數(shù)為295天，比上年少了2天．城市環(huán)境空氣中首要污染物為可吸人顆粒物，二氧化硫、二氧化氮的年平均值同比上升了55.2%和14.6%，可吸人顆粒物與上年基本持平，仍劣于國家環(huán)境空氣質量二級標準．全市的酸雨發(fā)生率為33.2%．
（1）請你分析，揚州城市環(huán)境空氣中各種污染物主要來自（答出2點）：①
 
，②
 
．
（2）形成酸雨的主要物質是
 
．
（3）請你對改善揚州城市環(huán)境空氣質量提2條建議：①
 
．②
 
．
（4）今年世界環(huán)境日的主題是“營 造綠色城市，呵護地球家園”．某科學探究小組為探究影響大氣“溫室效應”的因素，進行太陽光照射下氮氣、氧氣、二氧化碳及空氣溫室效應強度的比較實驗．請你參與他們的探究過程，填寫有關空格．
①用500mL集氣瓶裝滿一瓶空氣．
②另取一個500mL的集氣瓶，采用
 
法收集從液氮瓶中放出的氮氣（已知：氮氣難溶于水，密度與空氣接近）
③分別制取一瓶氧氣和一瓶二氧化碳（均為500mL）；
④將制得的氮氣、氧氣、二氧化碳及空氣4瓶氣體放在室外的太陽光下，在互相不遮太陽光的條件下盡量使集氣瓶靠近，以保證地表和光照條件
 
．將溫度傳感器插入4個集氣瓶中，連接好裝置（如圖l所示）．打開數(shù)據(jù)采集器，實驗時間從北京時間12：00到14：00，測得此期間4種氣體在太陽光照射下的溫度變化情況如圖2所示．由圖2分析，在實驗的大部分時間內4瓶氣體的溫度由高到低的順序是：
 
．

⑤請幫助揚州市政府提一條減緩效應的建議：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組氣體，均能用氫氧化鈉固體干燥的是（　�。�
A、氫氣、氧氣
B、一氧化碳、二氧化碳
C、二氧化碳、二氧化硫
D、二氧化硫、氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一包固體A，可能含有Cu0、Cu、NaOH、Na2C03、Ca（OH）2中的幾種，取少量的A做如下實驗探究．

試根據(jù)實驗過程中的現(xiàn)象判斷：
（1）氣體D
 
（填化學式，下同）．
（2）原固體混合物A中一定含有的物質是
 
．
（3）濾液B中，還可能存在的溶質是
 
．若要證明該物質的存在，應補做的實驗取濾液B少許，滴加
 
，完全反應后，過濾取濾液滴加
 
，若濾液由
 
，證明還存在該溶質．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學對鹽的溶液跟某些金屬的反應進行研究．
（1）提出問題：鹽的溶液能否跟某些金屬發(fā)生化學反應？若能反應，金屬的活動性跟鹽溶液的反應有什么規(guī)律性？
（2）設計方案：在A、B兩支盛有氯化銅溶液的試管里，分別浸入一段潔凈的鐵絲和銀絲，過一會兒取出，觀察有什么變化；在C、D兩支盛有硝酸銀溶液和硫酸鋅溶液的試管里，分別浸入一段潔凈的銅絲，過一會兒取出，觀察有什么變化．
（3）實驗事實（將能發(fā)生化學反應的實驗現(xiàn)象、化學方程式填寫在下表相應的空格內；不能發(fā)生化學反應的填寫“沒有變化”）．
標號 反應物 實驗事實 化學方程式
金屬 鹽（溶液）
A 鐵 氯化銅 鐵絲表面覆蓋一層紅色物質，溶液由藍色變成淺綠色 Fe+CuCl2=FeCl2+Cu
B 銀 氯化銅
 
 
C 銅 硝酸銀
 
 
D 銅 硫酸鋅
 
 
（4）結論：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有CO、CO2、H2、水蒸氣四種氣體組成的混合氣體．
（1）若只驗證混合氣體中的CO和H2，現(xiàn)設計實驗裝置圖．

請回答：
①使用裝置A的目的
 
．（用化學方程式表示）
②使用裝置C的目的
 
．（要求同上）
③若A、B裝置順序對調，將會導致
 
．
④若A、E裝置順序對調，將會導致
 
．
⑤若D、E裝置順序對調，將會導致
 
．
⑥F裝置的作用是
 
．
⑦若要驗證混合氣體中這四種成分，在上述實驗裝置的基礎上，還應補充哪些裝置（從上述裝置中選擇并用字母表示，下同）
 
，請將完整的實驗裝置圖的順序排列出來
 
．
（2）學習中編順口溜或打油詩，是幫助記憶的好方法．現(xiàn)有如下打油詩：水晶宮中臥包公，陣陣清風吹進宮；    忽有烈火燒過來，竟把包公變關公；烈火退去清風在，吹得關公好輕松．你認為這首打油詩描寫的實驗是
 
．
A．氫氣還原氧化銅                   B．氧氣和銅的反應
C．一氧化碳還原氧化銅               D．木炭還原二氧化碳
（3）混合氣體中可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的一種或幾種．把混合氣體通入灼熱的盛有足量氧化銅的試管（已排盡空氣），充分反應后，管內物質質量減少1.6克，將反應完全后的氣體全部通入過量的澄清石灰水，充分反應后，得到10克白色沉淀，則混合氣體的組成不可能的是
 

A．一氧化碳        
B．氫氣和一氧化碳           
C．一氧化碳、氫氣和水蒸氣
D．氫氣、一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

不提供任何試劑，將①NaOH、②FeCl3、③NaCl、④MgSO4等四種物質鑒別出來的先后順序是（　�。�
A、②①④③B、①②③④
C、②④③①D、②①③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學利用如圖所示裝置探究人體吸入的空氣和呼出的氣體有何不同．回答：
（1）在A吸氣20秒，此時
 
（填“呼出氣體”或“空氣”）從B端進入石灰水，結果石灰水中沒有明顯現(xiàn)象：再在B處吹氣20秒，石灰水明顯變渾濁．據(jù)此判斷：在空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量哪個大？
 

（2）另請你證明出呼出氣體中含有水蒸氣，你的實驗操作是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

粗鹽提純的主要操作步驟是
 
；用到的玻璃儀器是
 
．

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