20．某純凈物M稍加熱就分解為氨氣（NH3）、二氧化碳（CO2）和水（H2O）．根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)不能得出的結(jié)論是（　�。�
A．M由四種元素組成B．M中含有水C．M是含氧的化合物D．M受熱不穩(wěn)定

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由生成物可以推測(cè)反應(yīng)物中的元素組成；根據(jù)題意“稍加熱就分解”，說(shuō)明不穩(wěn)定；“某純凈物M稍加熱就分解為NH3、H2O和CO2”；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，說(shuō)明M中含有氧元素；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，“純凈物M”是不可能含有水的．

解答 解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．某純凈物M稍加熱就分解為NH3、H2O和CO2，說(shuō)明M是由C、N、H、O四種元素組成的．
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程．生成物中有水，不能證明原物質(zhì)中就有水．錯(cuò)誤；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，某純凈物M稍加熱就分解為NH3、H2O和CO2，說(shuō)明M是由C、N、H、O四種元素組成的．正確；
D、根據(jù)題意“微熱就能分解”，說(shuō)明M不穩(wěn)定．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力，增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各方程式中，書寫正確是（　�。�
A．P+O2↑═PO2B．4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2 Fe2O3
C．2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2OD．2 HgO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Hg+O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．12g氫氣在多少克氯氣中燃燒，同時(shí)生成多少克氯化氫氣體？（假設(shè)恰好完全反應(yīng)）（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)類型．
（1）硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2，屬于化合反應(yīng)
（2）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，屬于化合反應(yīng)
（3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，屬于分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的工業(yè)煉鐵及其相關(guān)氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)看圖回答下列問題：

（1）裝置A中分液漏斗滴加液體的優(yōu)點(diǎn)是便于控制液體的流動(dòng)速度．
（2）裝置B中濃硫酸的作用是吸收水分（或干燥氣體）．
（3）裝置D中玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紅色粉末逐漸變黑．
（4）該套裝置中有一個(gè)明顯的不足之處，應(yīng)在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣．這樣做的原因是CO是一種有毒氣體，不能直接排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．現(xiàn)有8種物質(zhì)：①潔凈空氣 ②銅絲 ③冰水混合物 ④液氧 ⑤澄清石灰水 ⑥高錳酸鉀 ⑦礦泉水 ⑧四氧化三鐵．其中屬于混合物的是①⑤⑦ （填序號(hào)，下同）；屬于單質(zhì)的是②④；屬于化合物的是③⑥⑧；屬于氧化物的是③⑧．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．我國(guó)國(guó)務(wù)院在2000年2月批準(zhǔn)啟動(dòng)“西氣東輸”工程，這是我國(guó)的一項(xiàng)重大工程，其中“氣”是指天然氣，主要成分為CH4．（寫化學(xué)式）
（1）如右圖，集氣瓶里盛有甲烷，U形管左右液面相平，將整個(gè)裝置放置在 陽(yáng)光之下一定時(shí)間，左邊液面下降，再將該裝置放入黑暗中，若觀察到液 面仍保持原狀，即可證明甲烷是溫室氣體．
（2）天然氣管道在第一次輸送到用戶家里時(shí)必須先在管道內(nèi)充滿氮?dú)�，這樣 做的原因是除去管道中的空氣，以防止點(diǎn)燃天然氣與空氣的混合物時(shí)發(fā)生爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置A（填字母序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．實(shí)驗(yàn)室可用該裝置制取多種氣體，若制取二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，證明二氧化碳已收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了，檢驗(yàn)方法是把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置F（填字母序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．用冰塊冷凍鮮魚保鮮B．天然氣用作燃料
C．蔗糖易溶于水D．銀用于制作導(dǎo)線

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