【題目】學習化學可以了解原理，便于解決問題．

(1)一小組的同學利用干冰做興趣實驗(如圖)．在降溫加壓時二氧化碳會變成無色液體，溫度進一步降低，液態(tài)二氧化碳可變成雪花狀固體—干冰．上述過程發(fā)生了____(填“物理”或“化學”)變化，說明分子具有的性質是___．

(2)如圖是燃氣熱水器示意圖，該熱水器以天然氣為燃氣．

①當“空氣進氣孔”被部分堵塞，燃燒將產(chǎn)生的有毒氣體M，M的化學式為____；

②1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質量如表所示．其中較清潔的燃料是____，使用___作燃料時最易形成酸雨

燃料

燃燒產(chǎn)物質量/g

CO2

SO2

汽油

2900

5.0

天然氣

2500

0.1

煤

2500

11.0

(3)酸雨形成過程中某一步反應的微觀示意圖如圖所示．則該反應的化學方程式為____，反應中“”和“”的質量比為_____．

【答案】物理 分子之間有間隔 CO 天然氣 煤 1:5

【解析】

（1）干冰是固體二氧化碳，二氧化碳和干冰都是由二氧化碳分子組成，無新物質生成，屬于物理變化；故填：物理；

二氧化碳由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，是因為分子之間存在間隔，在降溫加壓的條件下，分子之間的間隔變小，故填：分子之間有間隔；

（2）①當“空氣進氣孔”被部分堵塞，會造成空氣不足，含碳物質不完全燃燒會生成一氧化碳，故填：CO；

②根據(jù)表格可以看出，最清潔的燃料是天然氣，因為天然氣燃燒形成二氧化碳和二氧化硫的質量比較�。幻喝紵尫诺亩趸蜃疃�，最易形成酸雨，故填：天然氣，煤；

（3）據(jù)圖可以看出，該反應是二氧化硫和氧氣在高溫、催化劑的作用下反應生成了三氧化硫，該反應的化學方程式為：；

反應中“”和“”的質量比為：（16×2）：（2×80）=1:5。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖所示實驗探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片）：

（1）甲同學認為，試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結果。乙同學不同意他的觀點，認為必須全面觀察試管_____（選填試管編號）發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學嚴謹?shù)耐评�，才能得出上述結論。鐵銹的主要成分是_____（用化學式表示）。

（2）試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在_____的環(huán)境中是否更容易銹蝕。

（3）欲除去鐵銹可用_____洗的方法，鐵制品除銹時_____（填“能”或“不能”）長期浸在酸液中。

（4）為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護膜等措施以外，還可以制成合金。這是因為合金與純金屬相比，其組成和內部組織結構發(fā)生變化，從而引起_____的變化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019央視春晚長春分會場演員們所穿發(fā)熱服的材料是石墨烯。石墨烯可通過使石墨的厚度逐漸變薄獲得。

（1）石墨烯屬于______（填“單質”或“化合物”）。

（2）石墨烯可用于海水淡化，通過機械手段進一步壓縮石墨烯薄膜中的毛細通道尺寸，控制孔徑大小，能高效過濾海水中的鹽分，該過程屬于______（填“物理變化”或化學變化”）。

（3）石墨烯卷曲處理可以得到碳納米管，可推測碳納米管具有的物理性質為______。

（4）石墨烯的化學性質與石墨相似，石墨烯不完全燃燒的化學方程式是______。

（5）由同種元素組成的不同單質稱為同素異形體，請列舉一種石墨烯的同素異形體______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是

A. x＝2

B. 該反應中有4種氧化物

C. 反應前后原子的種類、個數(shù)、質量都不變

D. 若反應中甲、乙的分子個數(shù)比為1∶2時，則無物質戊生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）寫出儀器a的名稱：_____；

（2）加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，反應的化學方程式為_____；

（3）某小組采用高錳酸鉀，用A、E裝置組合制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紅色，原因是_____，你的改進措施是_____。

（4）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為_____，將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，現(xiàn)象為_____。

（5）某氣體能用E裝置收集，說明該氣體具有的物理性質是_____。

（6）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，收集氨氣的裝置為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多角度認識物質，能幫助我們更全面了解物質世界．以水為例，回答下列問題：

(1)認識物質的組成和構成

①從宏觀上看，水由____(填“元素”、“原子”或“分子”，下同)組成．

②從微觀上看，水由_____構成．

(2)認識物質的性質:水通電能發(fā)生化學變化，反應的化學方程式為_____．

(3)獲得物質的方法:地球上總儲水量很大，但淡水很少，海水中溶解了很多物質，又苦又咸，除了含H2O外，還含大量的Na+、Ca2+、Cl﹣、Mg2+、SO42﹣等．以海水為原料提取食鹽的工藝流程如圖：

①圖中a是___池(填“蒸發(fā)”或“冷卻”)．

②根據(jù)海水曬鹽的原理，下列說法中不正確的是___．

A 得到的粗鹽是純凈的氯化鈉

B 在a中，海水中水的質量逐漸減少

C 在a中，海水中氯化鈉的質量逐漸增加

D 海水進入儲水池，海水的成分基本不變

③根據(jù)上述及工藝流程圖，母液中所含的離子有___．

A Ca2+、Mg2+、SO42﹣等 B Na+、Ca2+、Cl﹣、Mg2+、SO42﹣、H2O等

C Ca2+、Mg2+、SO42﹣、H2O等 D Na+、Ca2+、Cl﹣、Mg2+、SO42﹣等

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【題目】2015省重點項目“政和油用牡丹加工項目”（鎮(zhèn)前富之卿牡丹園）將推廣富含α﹣亞麻酸（C18H30O2）等成分的高品質食用牡丹籽油。下列關于α﹣亞麻酸的說法正確的是（　　）

A.是氧化物B.由三種元素組成

C.氫元素的質量分數(shù)最高D.氫、氧元素質量比為30：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組對某工業(yè)廢水(含有H2SO4、Na2SO4)中H2SO4的含量進行測定．甲、乙兩同學各提出不同的測定方法，請回答有關問題：

(1)甲同學：取50g廢水于燒杯中，逐漸滴入溶質質量分數(shù)為20%的NaOH 溶液，反應過程溶液pH變化如圖．

①當加入 30gNaOH溶液時，燒杯中的溶質為______(填化學式)。

②50g廢水中 H2SO4的質量分數(shù)是_______？(寫出計算過程)。

(2)乙同學：改用BaCl2溶液代替NaOH溶液測定廢水中的H2SO4的含量，結果可能會_____(填“偏高”、“偏低”、“不變”)，理由是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】綠礬（FeSO47H2O）是硫酸法生產(chǎn)太白粉的主要副產(chǎn)物，可用于制備 Fe2O3、復印用 Fe3O4粉、還原鐵粉等，開發(fā)利用綠礬工藝是一項十分有意義的工作，某研究小組研究制備 Fe2O3。

（查閱資料）

（1）無水硫酸銅遇水變成藍色的硫酸銅晶體。

（2）綠礬（FeSO47H2O）高溫分解產(chǎn)生一種金屬氧化物和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。

（3）SO2是無色有刺激性氣味的有毒氣體，能使品紅溶液褪色；SO2在0℃時是一種無色晶體。

甲同學用如下裝置制備 Fe2O3并驗證綠礬受熱分解的其他產(chǎn)物：

A B C D E

實驗過程中發(fā)現(xiàn)：A 中有________色固體生成，B 中無水硫酸銅變藍，C 中 U 形管內有無色晶體（SO3）析出，D 中品紅溶液褪色，裝置 E 的作用是_______，綠礬高溫分解的化學方程式為____。

（反思與拓展）乙同學認為此實驗裝置有發(fā)生倒吸的可能，你認為乙同學的擔心有無道理？______。（填“有”或“無”）

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