某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn).設(shè)計(jì)圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析如圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn),回答下列有關(guān)問題:

(1)指出實(shí)驗(yàn)中A、B儀器的名稱:A
 
、B
 

(2)圖I實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
、
 
;發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 

(3)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下:
①點(diǎn)燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
 (填序號(hào)).
(4)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
 mL刻度處才停止.
(5)對(duì)照?qǐng)DⅡ?qū)嶒?yàn),你認(rèn)為圖I實(shí)驗(yàn)有何不足之處?(回答一點(diǎn)即可)
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:只有熟悉用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),才能正確解答本題.
解答:解:(1)根據(jù)儀器名稱解答,A是廣口瓶;B是燒杯;
(2)圖I實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,充分反應(yīng)并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中,約占原瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一;磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
(3)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是:③①②④;
(4)由于紅磷燃燒消耗了容積為45mL的18×180mm的試管內(nèi)空氣的五分之一,也就是9mL,所以活塞所處的刻度值為10mL-9mL=1mL;
(5)對(duì)照?qǐng)DI實(shí)驗(yàn),圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)具有以下優(yōu)點(diǎn):減少實(shí)驗(yàn)誤差,節(jié)省燃料,不污染環(huán)境,便于讀數(shù).
故答案為:(1)廣口瓶;燒杯;(2)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙;充分反應(yīng)并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中,約占原瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一;4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;(3)③①②④;(4)1;(5)減少實(shí)驗(yàn)誤差(或節(jié)省燃料或不污染環(huán)境或便于讀數(shù)).
點(diǎn)評(píng):此題是關(guān)于對(duì)空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)考查,解題的關(guān)鍵是了解空氣中氧氣的含量以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)要求,屬于開放型實(shí)驗(yàn)分析題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問題:
C試管中為
 
氣,怎樣檢驗(yàn)
 
,D試管中產(chǎn)生的是
 
氣;兩試管中氣體的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式
 

(2)寫出a、b所示儀器的名稱:a、
 
 b、
 

(3)試管口有一小團(tuán)棉花,其作用是
 

(4)試管口略向下傾斜,其目的是防止
 

(5)由于氧氣
 
溶于水(“難”或“易”),可用排水法收集,集滿氧氣后,須將集氣瓶蓋上玻璃片
 
(“正”或“倒”)放于桌上,是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏?div id="sgfxhzy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(“大”或“小”).氧氣的檢驗(yàn)方法
 

(6)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致試管破裂,其原因可能有以下幾種,你認(rèn)為正確的是
 

A、加熱時(shí)試管口向上
B、試管外壁有水,未擦干即加熱
C、預(yù)熱后,用酒精燈外焰對(duì)準(zhǔn)受熱部位加熱
D、沒有先將導(dǎo)管從水槽中取出便停止加熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行.請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:
(1)用酒精燈給試管里藥品加熱時(shí),要先
 
,再對(duì)準(zhǔn)有藥品部位加熱;
(2)制取氣體時(shí),都要先
 
,再放入藥品開始反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)“碘是智慧元素”,它是合成甲狀腺激素的重要原料之一,若人在幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足,可能會(huì)患
 

A.白內(nèi)障     B.貧血癥         C.呆小癥        D.夜盲癥
(2)我國(guó)大部分地區(qū)缺碘,早在上世紀(jì)90年代就頒布了《食鹽加碘消除碘缺乏危害管理?xiàng)l例》,食鹽加碘成為一項(xiàng)國(guó)家政策.“加碘鹽”一般是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀屬于
 

A.混合物        B.化合物         C.氧化物        D.單質(zhì)
(3)該圖為某品牌食鹽的產(chǎn)品說明,其中“含碘量 (35±15)mg/kg”表示在1kg“加碘鹽”中含碘元素(35±15)mg,符合國(guó)家食鹽含碘量的標(biāo)準(zhǔn).若以含碘量35mg/kg為標(biāo)準(zhǔn),食鹽廠家應(yīng)該在1kg食鹽中加入
 
mg碘酸鉀
產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào):GB5461-2000
配料食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑
質(zhì)量等級(jí)一級(jí)
碘含量 35±15mg/kg
食用方法待食品熟后加入碘鹽
儲(chǔ)藏方法 密封儲(chǔ)存、防潮加熱
分裝日期 
(4)“碘是一把雙刃劍”,碘過量也會(huì)引起甲狀腺疾病.初中生每天碘元素適宜攝入量約為0.15mg,假設(shè)碘元素全部來(lái)自“加碘鹽”,你一天最多可以攝入含碘量為35mg/kg的食鹽
 
g.(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( 。
A、化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
B、過氧化氫溶液中加入二氧化錳,會(huì)增加產(chǎn)生氧氣的量
C、沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣
D、任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
 取用固體粉末
B、
  點(diǎn)燃酒精燈
C、
  傾倒液體
D、
    過濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,既含有氫元素又含有氧元素的是( 。
A、水B、氧化鎂C、氯化氫D、氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你用文字表達(dá)式表示既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng).(答出三個(gè)即可)

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同步練習(xí)冊(cè)答案