3．將Na2SO4和NaOH的混合物10g加入到200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4.9%的H2SO4容易臟恰好完全反應．請計算：
（1）10g混合物中NaOH的質(zhì)量；
（2）最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果保留一位小數(shù)）

分析 根據(jù)題意，NaOH與稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，由200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4.9%的H2SO4溶液計算出參加反應的硫酸的質(zhì)量，進而根據(jù)反應的化學方程式可以計算出參加反應的氫氧化鈉、生成的硫酸鈉的質(zhì)量．

解答 解：200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4.9%的H2SO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為200g×4.9%=9.8g．
設混合物中NaOH的質(zhì)量為x，生成硫酸鈉的質(zhì)量為y，
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H20
  80   98    142
  x   9.8g    y
（1）$\frac{80}{x}=\frac{98}{9.8g}=\frac{142}{y}$
x=8g
（2）y=14.2g
最后所得溶液中溶質(zhì)為硫酸鈉，其質(zhì)量為：14.2g+（10g-8g）=16.2g．
最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{16.2g}{200g+10g}$×100%=7.7%；
答：（1）10g混合物中NaOH的質(zhì)量為8g；
（2）最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7.7%，

點評 本題難度不大，掌握根據(jù)化學方程式的計算即可正確解答本題，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算出稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．某學習小組的同學欲探究固體混合物A的組成，其中可能含有Na2SO4、NaOH、Ba（OH）2、BaCO3、MgCl2五種物質(zhì)中的兩種或多種．實驗過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示：（設實驗過程中所有發(fā)生的反應均恰好完全反應）
根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象，請你回答下列問題：
（1）氣體E的化學式是NH3．
（2）步驟②中操作Ⅰ的名稱是過濾．
（3）寫出步驟①中生成氣體A的化學方程式：BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．
（4）在溶液B和溶液F中，一定都存在的陰離子是Cl-（寫離子符號）．
（5）固體混合物中一定不存在的物質(zhì)是Na2SO4、MgCl2，還不能確定的物質(zhì)是NaOH、Ba（OH）2，若要進一步推理其是否存在，請你設計實驗方案，簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論用試管取少量溶液C，向其中加入適量Na2SO4溶液，若出現(xiàn)白色沉淀，則混合物A中一定含有Ba（OH）2，可能有NaOH；若無明顯現(xiàn)象，則混合物A中一定沒有Ba（OH）2，一定有NaOH．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．溶解度曲線是物質(zhì)溶解性的直觀體現(xiàn)．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．b物質(zhì)可能是熟石灰
B．a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)
C．使c物質(zhì)結(jié)晶析出可以采用降溫的方法
D．t2時a、b兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．實驗室在做鐵在氧氣中燃燒實驗時，要預先在集氣瓶底鋪一層沙子或放少量水，目的是防止生成的熔化物炸裂瓶底，反應的化學方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，該反應屬于化合反應．（填“化合”或“分解”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列“家庭小實驗”能成功的是：①用鉛筆芯的粉末使鎖的開啟變靈活；②在煤爐上放一盆水來防止煤氣中毒；③用濃硫酸制作“葉脈書簽”；④用木炭除去水中的異味和色素；⑤用食醋除去熱水瓶膽中的水垢．（　　）
A．①④⑤B．①②④C．②④⑤D．①③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．我國資源豐富，現(xiàn)已探的礦種有：煤礦、鐵礦、螢石礦、石灰石、金礦…
（1）煤被稱為“工業(yè)的糧食”，它屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）螢石的主要成分是氟化鈣（CaF2）．CaF2中氟元素顯-1價．
（3）煉鐵的原理之一是：高溫下焦炭把赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）中的鐵還原出來．其化學方程式為3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑
（4）石灰石通過以下轉(zhuǎn)化可得燒堿．寫出指定的化學方程式：石灰石$→_{①}^{高溫}$生石灰$→_{②}^{水}$熟石灰 $→_{③}^{碳酸鈉}$燒堿
反應③Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（5）市面上用黃銅 （銅鋅合金）制成的仿金制品，與黃金飾品的外觀極為相似．寫出一種區(qū)別黃金、仿金飾品的化學方法：將飾品加入稀硫酸中，看飾品是否部分溶解，且有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰
B．將二氧化碳通入水中，無明顯現(xiàn)象
C．紅亮的銅絲在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面變黑
D．一氧化碳通過灼熱的氧化鐵，紅色固體變黑

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．為了探究某脫氧劑的成分（由兩種單質(zhì)組成）及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量，興趣小組進行了如下實驗：

Ⅰ探究脫氧劑成分
【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時間，有紅棕色固體生成．
【實驗猜想】根據(jù)顏色變化，猜想該脫氧劑中含有Fe（填化學式）．
【驗證猜想】方法為：用磁鐵吸引或加入鹽酸有氣泡．
【實驗探究】新取一定量的脫氧劑，將已驗證的成分分離．取剩余固體與少量CuO混合，置于圖1所示裝置中加熱．一會兒觀察到黑色固體變紅色，同時澄清石灰水變渾濁．
【實驗結(jié)論】該脫氧劑中還含有C（填化學式）．寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
Ⅱ測定空氣中氧氣含量
使用圖2裝置進行實驗．實驗前應先進行的操作是檢查裝置的氣密性．
【實驗過程】
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉．
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關閉彈簧夾．
步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化．
【數(shù)據(jù)處理】
（1）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是注射器原來的空氣的體積、反應后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積．
（2）上述實驗測定過程至少需要重復兩次，其目的是使測量的結(jié)果更準確．計算得氧氣約占空氣體積的．
【實驗對比】
實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖3）．步驟如下：
（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；
（2）點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞．
（3）燃燒結(jié)束，冷卻的室溫．
（4）觀察并記錄水面的變化情況．
多次實驗發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的．
【拓展研究】查閱資料得知，當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒．由此可知，燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準確的原因的是氧氣含量太少時，可燃物無法燃燒．
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是不受氧氣含量多少的影響，使結(jié)果更準確．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
（1）量取8mL稀硫酸，應選用10mL的量筒．
（2）膠頭滴管用過后應洗凈，再去吸取其他藥品．
（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水潤濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入．
（4）清洗試管時如果內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，則表示試管已洗干凈．

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