【題目】某溫度時(shí)，將20g KNO3溶解在100g水中恰好飽和，關(guān)于該飽和溶液的敘述正確的是（ ）

A．m（溶質(zhì)）：m（溶劑）=20：120

B．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

C．升溫后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

D．降溫后，有固體析出

【答案】D

【解析】解：A、根據(jù)已知條件，判斷此溫度下飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量關(guān)系是：m（溶質(zhì)）：m（溶劑）=20：100，故A錯(cuò)誤；

B、據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，知溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%＜20%，故B錯(cuò)誤；

C、據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，升溫后，KNO3溶解度增大，但溶液中溶質(zhì)和溶劑的量沒(méi)變，故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故C錯(cuò)誤；

D、據(jù)KNO3溶解度隨溫度的降低而減小，某溫度時(shí)，將20g KNO3溶解在100g水中恰好飽和，降溫后，溶解度減小，故有固體析出，故D正確．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2應(yīng)選用的一套實(shí)驗(yàn)裝置為__________(填字母代號(hào))；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

(2)B或C裝置均可作制取CO2的發(fā)生裝置，B的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，請(qǐng)簡(jiǎn)述使B裝置中反應(yīng)停止的原理。答：___________________________________。

(3)若用下圖裝置采用排水法收集H2，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟。答：____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～E為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。它們有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中“—”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中，A、B都是黑色固體，通常狀況下，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D溶于水形成藍(lán)色溶液，常用于配制一種具有殺菌作用的農(nóng)藥。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)C的化學(xué)式是 。

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：① ；② 。

（3）物質(zhì)E所屬的類別可能是（寫(xiě)出一種物質(zhì)的類別） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】侯德榜是我國(guó)著名的化學(xué)家，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)，他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率，其工業(yè)流程大致如圖：

（1）上述流程中，用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、_________等．

（2）上述流程中，已知步驟②發(fā)生的是化合反應(yīng)，步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng)，則步驟②、⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：②_________，⑤_________．

（3）上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是_________．

（4）上述流程中，“一種氮肥”的化學(xué)式是_________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水煤氣是我國(guó)某些地區(qū)的一種常用的生活燃料，大量生產(chǎn)水煤氣的方法是：將高溫水蒸氣通入灼熱的焦炭（假設(shè)焦炭中無(wú)其它參加反應(yīng)的雜質(zhì)），在700℃﹣800℃之間，生成碳的氧化物和氫氣，某興趣小組為探究水煤氣的組成成分，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置：

請(qǐng)你和他們一起完成下列活動(dòng)[提示：①CuSO4（白色）+5H2O═CuSO45H2O（藍(lán)色）；②假設(shè)每一步都充分反應(yīng)]：

（1）實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)裝置B中的澄清石灰水變渾濁，則裝置B中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.

（2）裝置F中的白色粉末變藍(lán)，則裝置E發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

（3）裝置F，G （填“能”或“不能”）調(diào)換，其原因是________

（4）實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)裝置A、F中的白色粉末變藍(lán)，裝置B、G中的澄清石灰水變渾濁，則水煤氣的組成成分是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（ ）

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約體積的NaCl溶液，旋緊瓶蓋，振蕩

塑料瓶變癟

CO2能與NaCl反應(yīng)

B

50℃時(shí)，將17g KCl固體加入50g蒸餾水中，完全溶解后緩慢降溫

降溫至20℃時(shí)開(kāi)始有晶體析出

20℃時(shí)，KCl的溶解度為17g

C

將白磷浸沒(méi)在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣

通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒

氧氣是燃燒需要的條件之一

D

點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯

燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴產(chǎn)生

該氣體是CH4

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列實(shí)驗(yàn)所需主要儀器的名稱（只寫(xiě)一種）

（1）量取一定體積的液體__________________________。

（2）用作收集或貯存少量氣體時(shí)需用________________。

（3）溶解較多量固體時(shí)應(yīng)用________________________。

（4）給物質(zhì)加熱時(shí)需用____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱： ；

（2）實(shí)驗(yàn)室常溫下用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其發(fā)生和收集裝置組合為 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；

（3）實(shí)驗(yàn)室選擇AC裝置制取氧氣，收集完氧氣后，應(yīng)進(jìn)行的操作是_________，然后再熄滅酒精燈_________；

（4）已知甲烷（CH4）是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水硫酸銅與堿石灰的混合物來(lái)制取，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鈣元素在元素周期表中的信息．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（填序號(hào)）

（1）A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是 ；

（2）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 ；

（3）D原子中X= ；

（4）從E圖中你獲得的信息鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為： ．

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