【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的前提.下列實驗操作不正確的是( )
A.將實驗過程中剩余的試劑丟棄是浪費行為.所以,實驗結束后,都應回收并放回原試劑瓶
B.為了防止液體滴到試管外部,滴管應伸入試管內小心滴加液體
C.用干燥pH試紙來測定溶液的酸堿度
D.沒有腐蝕性的藥品可直接放在托盤上稱量,有腐蝕性的應放在燒杯中稱量
E.取用液體藥品時,要把瓶塞倒放在桌面上,標簽朝向手心,放回原處時標簽向外
F.用試管夾夾持試管給液體加熱時,不要把拇指按在試管夾短柄上,試管口不能對著自己,試管內液體不超過試管容積的一半
【答案】ABDF
【解析】解:A、實驗完畢后,實驗過程中剩余的試劑既不能放回原瓶,也不可隨意丟棄,更不能帶出實驗室,應放入的指定的容器內,故操作錯誤; B、使用膠頭滴管滴加少量液體時,注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁.應垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,故操作錯誤;
C、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH,故操作正確;
D、沒有腐蝕性的藥品直接放在天平上稱量會污染藥品,應放在紙片上稱量,故操作錯誤;
E、取用液體藥品時,要把瓶塞倒放在桌面上,標簽朝向手心,放回原處時標簽向外,故操作正確;
F、給液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的 ,不要把拇指按在試管夾短柄上,試管口不能對著自己或他人,故操作錯誤.
故選:ABDF.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解托盤天平的使用的相關知識,掌握稱量器--托盤天平(用于粗略的稱量,一般能精確到0.1克.)注意點:(1)先調整零點(2)稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”.3)稱量物不能直接放在托盤上.一般藥品稱量時,在兩邊托盤中各放一張大小、質量相同的紙,在紙上稱量.潮濕的或具有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉),放在加蓋的玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)中稱量.(4)砝碼用鑷子夾取.添加砝碼時,先加質量大的砝碼,后加質量小的砝碼(先大后。5)稱量結束后,應使游碼歸零.砝碼放回砝碼盒,以及對液體藥品取用的方法的理解,了解液體藥品的取用:①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬在生成生活中應用廣泛.
(1)最初輸水管材用鑄鐵,目前多用塑料管和塑料金屬復合管,輸送熱水一般用銅管.下列管材中,屬于金屬材料的是(填字母序號,下同).
(2)鐵生銹的條件是 . 將生銹的鐵片放在硫酸和硫酸銅的混合溶液中,可能發(fā)生的置換反應的化學方程式是、 .
(3)金屬的回收和利用是保護金屬資源的一種有效途徑. ①廢鋼鐵可回收重新冶煉,用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為;
②將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應結束后,對剩余固體成分的判斷正確的是 .
A.肯定有銀B.肯定有銅C.可能有鐵D.可能是鐵和銀.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】比較干冰、金剛石、大理石三種物質,下列判斷不正確的是( )
A. 硬度最大的是金剛石 B. 組成上都含有碳元素
C. 屬于單質的是干冰 D. 可用于實驗室制取二氧化碳的是大理石
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是重要的自然資源.
(1)如圖所示的三個實驗,A中水發(fā)生了(填“物理”或“化學”)變化;B中試管1內得到的氣體為;C中凈化水的方法是和吸附;
(2)將自然界中水處理成自來水過程中需加入生石灰,生石灰與水反應的化學方程式為;
(3)實驗完的廢液需經處理才能排放,為減弱含有硫酸廢液的酸性,不能選用的物質是;
A.廢鐵釘
B.熟石灰
C.二氧化碳
D.碳酸鈉.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學實驗基本操作正確的是( )
A. 把橡皮塞慢慢轉動著塞進容器口
B. 向燃著的酒精燈里添加酒精
C. 滴瓶上的滴管用過后,先用水洗凈再放回滴瓶
D. 組裝儀器時,一般遵循的原則是:從左到右,先上后下
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一些食物的近似pH如下:
食物 | 葡萄汁 | 蘋果汁 | 牛奶 | 雞蛋清 |
pH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
下列說法中不正確的是( )
A. 蘋果汁比葡萄汁的酸性強 B. 雞蛋清和牛奶顯堿性
C. 蘋果汁和葡萄汁顯酸性 D. 胃酸過多的人應少飲蘋果汁和葡萄汁
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生產實際和實驗室中有很多金屬材料。
(1)鐵制品表面經常涂上一層鋁粉,鋁具有較好的抗腐蝕性能的原因是什么?
(2)在進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底放少量水的目的是什么?
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