如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:
(1)P點表示的意義是
 

(2)把t2℃時等質(zhì)量A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃,析出晶體較多的是
 

(3)t2℃時,將90gA物質(zhì)投入到100g水中,得到A物質(zhì)的
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是
 
.(精確到0.1%)
考點:固體溶解度曲線及其作用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)等質(zhì)量的飽和溶液降低相同的溫度,溶解度變化大的析出晶體多;
(3)據(jù)該 溫度下A的溶解度及溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算降低.
解答:解:(1)由圖可知:t1℃時,A、B的溶解度曲線交于一點,表示二者的溶解度相等;
(2)由圖可知:A、B的溶解度受溫度影響較大的是A,所以把t2℃時等質(zhì)量A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃,析出晶體較多的是 A;
(3)t2℃時A的溶解度是50g,即100g水中最多溶解5g的A,所以將90gA物質(zhì)投入到100g水中,最多溶解50g,得到A物質(zhì)的飽和溶液,此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是
50g
150g
×100%≈33.3%;
故答案為:(1)t1℃時AB的溶解度相等;(2)A;(3)飽和;33.3%.
點評:明確溶解度的概念的含義、溶解度曲線的意義、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算方法,并能結(jié)合題意靈活解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線.小宇同學得出了下列四種說法,其中錯誤的是( 。
A、KNO3的溶解度受溫度的影響比NaCl大
B、t1℃時,100gKNO3飽和溶液中含有20gKNO3
C、t2℃時,NaCl飽和溶液與KNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同
D、從NaCl的溶液中得到NaCl,可用蒸發(fā)溶劑的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中存在氧分子的是( 。
A、純水B、空氣
C、二氧化碳D、氯酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中,有一種與其他三種有本質(zhì)不同的是(  )
A、蠟燭燃燒B、冰雪融化
C、香水揮發(fā)D、干冰升華

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科目:初中化學 來源: 題型:

在相同條件下,密閉容器中氣體分子數(shù)與表現(xiàn)出來的壓強成正比例關(guān)系.若將m克焦炭和n克氧氣同時放入一個密閉容器中,測得壓強為P1.在一定條件下,當容器物質(zhì)充分發(fā)生反應后,恢復至原溫度時,測得壓強為P2.若P1<P2時,則m與n應滿足的關(guān)系式.

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科目:初中化學 來源: 題型:

將一根用砂紙打磨過的鐵片浸入硫酸銅溶液中,能觀察到的現(xiàn)象為:
 
寫出反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

質(zhì)量分數(shù)是指某物質(zhì)中某種成分的質(zhì)量與該樣品中總物質(zhì)質(zhì)量之比的百分數(shù).如在混合物中某種成分的質(zhì)量分數(shù);在溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);在化學式中某種元素的質(zhì)量分數(shù)等.常用%等符號來表示體積分數(shù)指某物質(zhì)中某種成分的體積與該樣品中總物質(zhì)體積之比的百分數(shù).
已知氧氣的密度是1.43克/升,空氣的密度是1.25克/升,根據(jù)所學知識計算出空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù).(結(jié)果保留一位小數(shù))
在實驗室中有下列實驗用品:①酒精燈  ②試管夾
③10mL量筒  ④100mL量筒  ⑤燒杯   ⑥玻璃片   ⑦膠頭滴管  ⑧玻璃棒   ⑨鐵架臺(帶鐵圈)⑩藥匙,請按要求選擇相應實驗用品填空(填序號).
①加熱試管里的藥品主要使用
 

②量取5mL液體主要使用
 
;
③夾持試管用
 

實驗室取用塊狀的藥品如大理石時,應該用的儀器是
 
;用天平稱量藥品時,稱量物應放在天平的
 
盤.實驗室里所用的藥品很多是有腐蝕性或有毒的,為保證安全,注意做到“三不”:不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味,
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)氧化鎂中鎂為+2價
 
;  
(2)最輕的氣體
 

(3)2個氧分子
 
;
(4)2個硫酸根離子
 
;
(5)-2價的硫元素
 
;
(6)2個亞鐵離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過前段時間的化學學習,你應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:

A.電解水   B.分離空氣   C.加熱高錳酸鉀   D.分解過氧化氫    E.
 

(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;并寫出反應的符號表達式
 
.屬于
 
反應(填反應基本類型).
(2)若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:寫出標號儀器的名稱  ①
 
 
;并寫出它的符號表達式
 
.實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”);并寫出它的號表達式
 
.若用丙裝置收集生成的氧氣,氣體應從
 

(填“a”或“b”)端導入.你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是
 

(4)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,我觀察到的現(xiàn)象
 
其相關(guān)的符號表達式是
 
.屬于
 
反應(填反應基本類型).

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