下列實驗方法能達到實驗目的的是( 。
選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 鑒別(NH4)2SO4和K2SO4兩種化肥 | 加熟石灰研磨并聞氣味 |
B | 除去NaOH溶液中少量的Na2CO3 | 滴加適量的稀鹽酸,充分反應 |
C | 除去FeSO4溶液中少量的CuSO4 | 加適量的鋁粉,充分反應后,過濾 |
D | 鑒別N2和CO2 | 用燃著的木條分別伸入集氣瓶中,觀察現(xiàn)象 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學 來源:河北省邢臺市2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型:單選題
下列各組物質說法正確的是( )
A. 冰、玻璃、氧化鈉都是晶體
B. 人體、石墨、酒精都是導體
C. 糖類、碳酸鈣、酒精都是有機物
D. 水銀、燒堿、液氮都是純凈物
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科目:初中化學 來源:山東省德州市2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:科學探究題
古人云“處處留心皆學問”,你若善于觀察,就會獲取更多的新知識。
(發(fā)現(xiàn)問題)在一次探究活動中,小強用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹氣,在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁,后又變澄清,他感到很意外。于是小強又將純凈的二氧化碳通入新制的澄清石灰水中,觀察到的現(xiàn)象與上次相同。
(1)請寫出石灰水變渾濁的方程式_____小強做第二個實驗的目的是_____。
(2)小強從老師那里得知:CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應生成Ca(HCO3)2。
由此,小強推測出Ca(HCO3)2的一條物理性質是_____,寫出CO2與CaCO3和H2O反應生成Ca(HCO3)2的方程式_____。
此外,小強還想了解Ca(HCO3)2的化學性質,提出了如下猜想:
(提出猜想)Ca(HCO3)2受熱能否分解?
(查閱資料)Ca(HCO3)2受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2
(設計方案)小強用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置來加熱Ca(HCO3)2,加熱時試管口要略_____傾斜,目的是_____。
(實驗過程)小強在實驗室找到一瓶Ca(HCO3)2粉末,取少量放入試管中進行加熱,觀察到試管口附近有小液滴產生。據此,小強得出結論:Ca(HCO3)2受熱能夠分解。
(反思評價)(1)小波認為小強的實驗不能證明Ca(HCO3)2受熱一定分解了,小波的理由是_____。
(2)請你設計實驗方案,驗證加熱過程中有CO2產生。
選用試劑 | 實驗操作方法 | 預想實驗現(xiàn)象 | 結論 |
澄清石灰水 | 取適量Ca(HCO3)2粉末于試管中進行加熱,將產生氣體通入澄清石灰水中 | _____ | 有CO2生成 |
(3)小紅發(fā)現(xiàn) CO2與CaCO3和H2O反應生成Ca(HCO3)2的化學反應方程式與Ca(HCO3)2受熱分解的方程式在形式上近乎相反,于是聯(lián)想到二氧化碳溶于水的過程也有類似情況,進行了如下課后小實驗:
①將二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中,觀察現(xiàn)象;
②將第①步實驗得到的溶液置于酒精的火焰上加熱,觀察現(xiàn)象。
則下列選項中與小紅進行的①②兩步實驗中石蕊溶液顏色變化情況相符的是_____(選擇序號填寫)
A 紫色→紅色→無色 B 紅色→紫色→無色
C 紅色→紫色→紅色 D 紫色→紅色→紫色
寫出小紅第①步實驗中發(fā)生的反應的化學方程式_____,
小紅第②步實驗中發(fā)生的化學反應屬于_____反應(反應類型)。
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科目:初中化學 來源:山東省德州市2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型:單選題
如圖是按元素周期表(局部)提供的信息.下列有關說法錯誤的是( 。
A. 鈹和鎂化學性質相似
B. 鋁原子的核內有13質子
C. Na和Mg2+的核外電子數(shù)相同
D. Na、Mg、Al的金屬活動性逐漸減弱
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科目:初中化學 來源:江蘇省連云港市2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:流程題
工業(yè)上生產電路板及處理廢液的工藝流程圖如下:
(1)FeCl3與銅反應生成的產物是___和___。
(2)步驟②中加入的鐵粉能與廢液中的FeCl3發(fā)生化合反應,完成化學方程式:Fe+2FeCl3═3___;同時還發(fā)生反應的化學方程式為___,該反應屬于___。(填寫基本反應類型)
(3)步驟②需要進行___操作,為完成該操作需要下圖中的___ (填字母序號),同時還需用到的玻璃儀器是___,其作用是___。
(4)步驟②③所得的FeCl2可與一種單質發(fā)生化合反應生成FeCl3,從而實現(xiàn)物質的循環(huán)利用,則該單質的化學式為___。
(5)若步驟②后的濾渣為80g,步驟③中用掉了稀鹽酸250g,最后得到金屬銅66g,通過計算了解所使用的稀鹽酸的溶質質量分數(shù)是___?
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科目:初中化學 來源:江蘇省連云港市2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型:單選題
下列關于營養(yǎng)與健康的說法,不正確的是( 。
A. 攝入維生素不足,不會患營養(yǎng)缺乏癥
B. 人體內的脂肪儲備著豐富的熱量
C. 如果蛋白質攝入量不足,會使人生長發(fā)育遲緩
D. 低血糖的人會出現(xiàn)乏力、疲倦等癥狀,需盡快補充葡萄糖
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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市玄武區(qū)2019屆九年級中考一模化學試卷 題型:簡答題
水是生命之源,水和溶液在化學實驗中的作用也不可忽視。用你學過的化學知識回答下列問題。
(1)秦淮河是南京的母親河,為了檢驗秦淮河水是硬水還是軟水,可向水中加_____。
(2)水是常見的溶劑,固體X和Y在水中的溶解度曲線如圖甲所示。
①N點表示t2℃時X的_____(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。
②t1℃時,X的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為_____。
③將接近飽和的Y溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列說法正確的是_____。
A 溶質的質量一定不變 B 溶劑的質量可能變小 C 溶液的質量可能變大 D 溶質的質量分數(shù)一定變大
(3)按圖乙所示裝置,錐形瓶B內是碳酸飲料,將氫氧化鈉溶液通過注射器加入到充滿二氧化碳的錐形瓶A內,可觀察到B中氣泡明顯增多,其原因是_____。
(4)配制100g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時,以下操作會導致所得溶液的溶質質量分數(shù)偏小的是_____
A 用托盤天平稱量6.0g粗鹽,放入燒杯中
B 用量筒量取94mL水時仰視讀數(shù),并將水全部倒入上述燒杯中
C 將配制好的氯化鈉溶液裝入試劑瓶中,有部分溶液灑出
D 盛配制好的氯化鈉溶液的試劑瓶沒有干燥,殘留少量蒸餾水
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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市玄武區(qū)2019屆九年級中考一;瘜W試卷 題型:單選題
防止垃圾污染環(huán)境,分類回收是關鍵,下圖表示可回收標志的是( )
A. B. C. D.
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