【題目】如圖是某超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明。請(qǐng)回答下列問題：

（1）食用“碘鹽”屬于__________（“純凈物”或“混合物”）

（2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量是_________mg.

（3）若成人每天攝入的碘元素的質(zhì)量為0.15mg均來自于該碘鹽，則需攝入碘鹽的質(zhì)量為___g.

【答案】混合物 10 7.5

【解析】

（1）食用“碘鹽”中含有氯化鈉和碘酸鉀兩種成分，屬于混合物，故填混合物。

（2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量是0.5kg×20mg/kg=10mg

答：每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量是10mg。

（3）成人每天需攝入碘鹽的質(zhì)量為0.15mg÷20mg/kg=0.0075kg=7.5g

答：成人每天需攝入碘鹽的質(zhì)量為7.5mg。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中的①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)你回答：

（1）氧元素的原子序數(shù)為______，鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為______；

（2）B粒子屬于______（填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，X=______。

（3）A、B、C中屬于離子是______（填序號(hào)）

（4）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是______（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為加深對(duì)一氧化碳還原性的理解，減少一氧化碳對(duì)環(huán)境的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

回答下列問題：

（1）圖B中，薄銅片受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）趁熱將圖B所示的薄銅片插入到圖A所示的裝置中（如圖C所示），觀察薄銅片的顏色變化，現(xiàn)象是 ；振蕩集氣瓶，觀察到的現(xiàn)象是 。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用燃著的木條點(diǎn)燃瓶中的剩余氣體，有明顯的藍(lán)色火焰出現(xiàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)中，各物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化的曲線如圖所示。其中說法一定正確的是

A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B. 物質(zhì)c發(fā)生氧化反應(yīng)

C. 物質(zhì)a的摩爾質(zhì)量等于b和c的摩爾質(zhì)量之和

D. 物質(zhì)a中元素種類等于b和c中元素種類之和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】定量和定性研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用，請(qǐng)回答下列問題。

（1）二氧化錳對(duì)過氧化氫的分解有催化作用，現(xiàn)將34g過氧化氫溶液于分液漏斗A中，向B中加入一定量的二氧化錳，活塞K保持打開。不同時(shí)間電子天平的讀數(shù)如下表所示（不考慮H2O逸出）：

反應(yīng)時(shí)間／min

0

1

2

3

4

5

6

裝置 + 過氧化氫溶液

+ 二氧化錳/g

335.70

333.78

332.64

332.58

332.50

332.50

332.50

由題目可知產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為__________

根據(jù)上述氧氣的量計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）________

（2）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)過氧化氫的分解也有催化作用，為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)過氧化氫分解的催化效果，他進(jìn)行了如下探究：

（定性探究）

如圖甲，可通過觀察_______來定性比較兩者的催化效果。此時(shí)對(duì)比實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制的相同條件是____________。

（定量研究）

如圖乙，要定量比較兩者的催化效果，可測(cè)量生成等體積所需的_________；實(shí)驗(yàn)前要做的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程圖。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問題：

（1）X 為單質(zhì)，是空氣的主要成分之一，請(qǐng)寫出 X 的化學(xué)式___；

（2）圖中分離出 X 和 Y 氣體的過程屬于___變化（填“物理”或“化學(xué)”）；

（3）該流程中合成尿素的化學(xué)反應(yīng)所需的反應(yīng)物為___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某自來水廠凈水過程如圖所示：

（1）絮凝劑的作用是_____________。

（2）炭濾池中常用煤粉替代活性炭，這說明煤粉具有的性質(zhì)是________．

（3）經(jīng)凈化后的水電解時(shí)會(huì)生成兩種單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

（4）可用 ________ 判斷自來水是硬水還是軟水。

（5）自來水生產(chǎn)過程中，使用的凈水方法除（1）中涉及到的還有__（填序號(hào)）

a.沉淀 b．過濾 c．煮沸 d．蒸餾 e．殺菌消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 碳在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒 B. 過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制氧氣

C. 電解水生成氣體的質(zhì)量 D. 飽和硝酸鉀溶液降低溫度后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在氯酸鉀受熱分解的反應(yīng)中，二氧化錳的催化問題到目前為止還沒有比較明確的解釋。鑒于制得的氧氣 中含有氯氣（Cl2）的氣味，生成的白色固體氯化鉀中又略顯紫色，有人認(rèn)為反應(yīng)過程如下（①以下化學(xué)方程都已配平②字母 A、B、C、D 分別表示四種不同的物質(zhì)）：

①2KClO3+2MnO22A+B↑+C↑

②2A D+MnO2+C↑

③B+D 2KCl+MnO2+C↑

（1）請(qǐng)寫出 C 的化學(xué)式：___；

（2）寫出③的化學(xué)方程式：___。

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