精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
3．控制變量法是實驗探究的重要方法，下列實驗方法的設計中，能達到實驗目的是（　　）
A．圖甲探究MnO2對H2O2分解的催化作用
B．圖乙比較鋅、鐵的金屬活動性強、弱
C．圖丙探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
D．圖丁探究二氧化碳與水反應

分析 A、根據(jù)根據(jù)控制變量法只能是有無催化劑一個變量進行分析；
B、根據(jù)控制變量法分析只能有金屬的種類不同一個變量進行分析；
C、根據(jù)控制變量法只能有溫度是否達到著火點一個變量進行分析；
D、根據(jù)濕花會變紅色，干花不會變紅色，二者的控制因素是水進行解答．

解答 解：A、要探究催化劑的影響，應該選擇質量分數(shù)相同的過氧化氫溶液，故A錯誤；
B、由于酸的種類不同，因此無法比較鐵和銅的金屬活動性順序，故B錯誤；
C、由于水中的白磷與氧氣也不能接觸，因此不能探究出溫度的影響，故C錯誤；
D、實驗可知濕花會變紅色，干花不會變紅色，二者的控制因素是水，故D正確．
故選：D．

點評 本題是有關實驗方案的設計和評價的考查，要求學生熟悉所實驗的內容及原理，解答本題關鍵是要知道控制變量法中哪些量變哪些量不變，即自變量、因變量，了解對照試驗的設計思路．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．請用化學符號填空：
①一個磷原子P   ②地殼中含量最多的金屬元素是Al
③三個過氧化氫分子3H2O2 ④在空氣中占78%（體積分數(shù)）的氣體N2
⑤兩個銨根離子2NH4+ ⑥缺少或過量攝入均會引起甲狀腺腫大的元素I．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列圖象不能正確反映對應變化關系的是（　�。�
A．
分別加熱等質量的氯酸鉀與高錳酸鉀制氧氣
B．
水的電解
C．
向含有硫酸的硫酸銅溶液中滴加燒堿溶液
D．
向氫氧化鋇溶液中，逐滴加入硫酸溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列對物質的歸類正確的是（　　）
選 項歸 類物 質
A 有機物淀粉、油脂、酒精
B揮發(fā)性酸濃鹽酸、濃硫酸、濃硝酸
C可燃性氣體氫氣、氧氣、一氧化碳
D形成酸雨的氣體二氧化硫、氮氧化物、二氧化碳
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．農作物生長需要含較多氮、磷、鉀元素的化肥，下列化肥屬于含磷復合肥料的是（　�。�
A．（NH4）2HPO4B．NH4NO3C．Ca（H2PO4）2D．KNO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．利用一個底部有小孔的廢舊試管，輔以其它儀器和藥品，配裝成一個實驗室制取氣體的裝置，請回答下列問題．
（l）儀器a名稱為燒杯．
（2）當關閉彈簧夾，將試管底部有小孔部分浸入在液面以下，再用手握住試管觀察到試管底部有氣泡冒出現(xiàn)象，則說明此裝置氣密性良好．
（3）若用此裝置制取二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，利用此裝置還可以制取的氣體有H2（填化學式）．
（4）用該裝置制取氣體的顯著優(yōu)點是隨時控制反應的發(fā)生與停止．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)如圖完成相關問題：
實驗室用圖A裝置制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．簡要敘述用A裝置檢查氣密性的操作方法．將產生的氣體通入圖B裝置中，無明顯現(xiàn)象，指出可能的原因是什么？寫出用A裝置還可以制取的一種氣體的化學方程式．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣應選用的裝置是AD或AE（填字母），用B裝置也可以制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）某同學設計了用裝置C制取CO2，與裝置B相比，其制取二氧化碳的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生或停止，裝置C中的粗銅絲能否用鐵絲代替不能（填“能”或“不能”），原因是鐵可以與稀鹽酸反應，生成氫氣，影響二氧化碳的純度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列操作中，玻璃棒其引流作用的是（　�。�
A．
溶解		B．
過濾
C．
蒸發(fā)		D．
測酸堿度

查看答案和解析>>

同步練習冊答案