【題目】某班同學做驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實驗,用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液,實驗結(jié)束后,化學興趣小組的同學欲對該實驗的廢液進行探究,請你一起參與。
(提出問題)廢液中含有什么物質(zhì)?
(交流表達)
(1)小明通過觀察,認為廢液中一定含有硫酸銅,他觀察到的現(xiàn)象是_____。
(2)小紅通過分析,認為廢液中一定含有硫酸亞鐵,她的依據(jù)是:_____。請寫出鐵絲跟硫酸銅反應的化學方程式:_____。
(作出猜想)小華認為廢液中還可能含有硫酸。
(實驗驗證)
(1)小華測得廢液的pH小于7。
(2)小明取少量廢液,向其中滴加氫氧化鈉溶液,也得到了相同的結(jié)論,小明的實驗現(xiàn)象是_____。通過分析與實驗,向同學們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸。
(拓展應用)
(1)請寫出硫酸銅與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式:_____。該反應的實驗現(xiàn)象為_____。
(2)取少量廢液,加入過量的鐵屑,反應完全后,過濾,濾渣中物質(zhì)為_____,濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵。
【答案】溶液呈藍色 鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅 氫氧化鈉溶液滴加一段時間后,才有沉淀生成 產(chǎn)生藍色沉淀 Fe、Cu
【解析】
交流表達:(1)硫酸銅溶液為藍色,小明通過觀察,認為廢液中一定含有硫酸銅。他觀察到的現(xiàn)象是溶液呈藍色。
故填:溶液呈藍色。
(2)鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,所以反應后廢液中一定含有硫酸亞鐵。,鐵與硫酸銅反應的化學方程式為:
故填:鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅;;
實驗驗證(2)小明取少量廢液,向其中滴加氫氧化鈉溶液,也得到了相同廢液中含硫酸的結(jié)論,小明的實驗現(xiàn)象是滴加一段時間后,才有沉淀生成,這是因為氫氧化鈉先和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水,后和硫酸銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉。
故填:氫氧化鈉溶液滴加一段時間后,才有沉淀生成。
拓展應用:(1)硫酸銅與氫氧化鈉發(fā)生置換反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉。該反應的化學方程式為:,實驗現(xiàn)象為:產(chǎn)生藍色沉淀;
(2)通過分析與實驗,同學們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸。要想把廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵,可加入過量的鐵。鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,加入過量的鐵后,濾渣中含有剩余的鐵和生成的銅,其中鐵和銅是固體,硫酸亞鐵溶于水,所以濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵,鐵和銅留在濾紙上。
故填:Fe、Cu。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列有關(guān)說法錯誤的是
A.t1°C時三種物質(zhì)中B物質(zhì)的溶解度最大
B.將t2°C時A和C的飽和溶液降溫至t1°C,兩種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C.t2°C時三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是A
D.若A物質(zhì)中混有少量C物質(zhì),可用降溫結(jié)晶的方法提純A
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活息息相關(guān)。請根據(jù)已學的化學知識回答下列問題:
(1)大米中含有的主要營養(yǎng)素是(填名稱)____;
(2)選用鋁合金做飛機機身而不選用純鋁,主要原因是鋁合金硬度和強度_______(填“大于”或“小于”)純鋁。
(3)在家庭使用的凈水器里加入活性炭,是利用活性炭的_____性。
(4)用化學方程式表示稀硫酸除鐵銹的原理 _______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)寫出下列符號或示意圖中數(shù)字“2”的含義:2H______;___;Mg2+_____。
(2)硝酸(HNO3)是高中化學將要學習的一種常見物質(zhì),硝酸中氮元素的化合價為______價,濃硝酸見光會發(fā)生分解反應,生成紅棕色的NO2氣體和一種常見液體以及能供給呼吸的氣體,寫出該反應的化學方程式__________________________________。
(3)Na2SO4、Ba(OH)2、H2SO4、HNO3四種無色溶液如不加其他試劑,無法鑒別出的溶液是_________和__________,若要將它們鑒別出來,可以選用的試劑是_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映其對應關(guān)系的是( 。
A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B.在一定溫度下,不斷向一定量的水中加入氯化鉀固體
C.把一瓶打開蓋子的汽水放在熱水中,冒出大量氣泡
D.向兩份完全相同的稀硫酸中分別加入足量的Mg、Fe
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩位同學一起在實驗室進行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應的實驗。
(說明:圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號)
根據(jù)上圖實驗,請你與甲、乙同學一起完成下列探究:
探究環(huán)節(jié) | 甲同學的探究 | 乙同學的探究 |
提出問題 | A3溶液為什么不變紅? | B3溶液中溶質(zhì)成分是什么?(酚酞不計) |
作出猜想 | 實驗過程中,酚酞變質(zhì)了。 | 猜想一:NaCl 猜想二:NaCl、HCl |
實驗驗證 | (1)取少量A3溶液于另一試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液變紅,說明甲同學的猜想 (填“成立”或“不成立”)。 | 取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,固體逐漸減少,溶液由無色變?yōu)?/span> 。據(jù)此,你認為乙同學的猜想 (填“一”或“二”)成立。 |
交流反思 | (1)甲、乙同學的實驗中,反應均涉及到的化學方程式是 。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下為部分實驗裝置圖,結(jié)合所學化學知識回答下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①_____;有一名同學欲用I裝置收集H2,則H2應從導管口_____通入。
(2)裝置A、B都可以用來制取氧氣和二氧化碳,依據(jù)是______。
(3)氨氣極易溶于水,不溶于植物油,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應用_____作發(fā)生裝置。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】聯(lián)合國將 2019 年列為“國際化學元素周期表年”。鍶、鎂元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,請回答下列問題。
(1)鎂原子的核電荷數(shù)為_____,鎂元素的相對原子質(zhì)量為_____。
(2)鍶原子在化學反應中容易_____(選填“得”或“失”)電子,鍶的氧化物的化學式為____。
(3)元素的性質(zhì)與其原子結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系。原子的最外層電子數(shù)相同時,電子層數(shù)越多 ,最外層電子離核越遠,原子核對最外層電子的吸引力越小。由此推測,鍶的金屬活動性比鎂的金屬活動性_____(選填“強”或“弱”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗是我們應用化學知識、擴展化學思維和培養(yǎng)化學素養(yǎng)的重要途徑。認真分析以下實驗,不能達到預期效果或目的的是( )
A.檢驗氧氣B.凈化泥沙水
C.檢查裝置氣密性D.制取二氧化碳
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