7．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是（　�。�
A．
   塞緊橡皮塞		B．
稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉
C．
      稀釋濃硫酸		D． 
檢査裝置的氣密性

分析 A、根據(jù)把橡皮塞塞進(jìn)試管口的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確．
D、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會(huì)有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．化學(xué)源于生活，化學(xué)改變生活，請(qǐng)你根據(jù)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）倡導(dǎo)“低碳”生活，保護(hù)環(huán)境，下列舉措能達(dá)到“低碳”目的是ACD．
A．提倡使用節(jié)能燈
B．廣泛使用一次性筷子
C．利用和開發(fā)太陽能、風(fēng)能等能源
D．選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行
（2）“材料創(chuàng)新”標(biāo)志著人類文明的進(jìn)步，“神舟十號(hào)”飛船的發(fā)射讓航天員再次訪問“天宮一號(hào)”，資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，鋁鋰合金屬于金屬材料（“金屬”或“合成”或“復(fù)合”）．
（3）“科學(xué)認(rèn)識(shí)”確保健康，生活中的下列做法，你認(rèn)為合理的是A．
A．家居裝飾好后可使用活性炭吸附一些有異味的物質(zhì)
B．發(fā)霉的大米蒸熟后可放心食用
C．市售香煙通常裝有過濾嘴，所以吸煙對(duì)人體無害
D．合格的火腿腸中含有防腐劑亞硝酸鈉，因此也不能食用
（4）“安全意識(shí)”在我們心中要警鐘長鳴、天然氣或沼氣已在城鄉(xiāng)普遍入戶，為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏氣，可在廚房墻壁的上方安裝報(bào)警器（填“上”或“下”）．
（5）有些村莊需打深井取用地下水，可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是加熱煮沸．
（6）2016年“歐洲杯”足球賽正在法國舉行，運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，你建議他們飲用含無機(jī)鹽的運(yùn)動(dòng)飲料（填六大營養(yǎng)素之一）．為維護(hù)足球場地草坪，可使用含硝酸鉀的營養(yǎng)液，硝酸鉀屬于復(fù)合肥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實(shí)驗(yàn)，并用所得的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液．
實(shí)驗(yàn)一：如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖

請(qǐng)回答下列問題：
（1）操作③中用玻璃棒攪拌的作用是加快粗鹽的溶解速率．
（2）操作⑥中的錯(cuò)誤是缺少玻璃棒引流．
（3）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱?hào)）①⑤②③⑥④、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率．
（4）操作④中，當(dāng)觀察到出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，停止加熱．
實(shí)驗(yàn)二：用提純得到的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液．經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有①②③（填序號(hào)）．
①氯化鈉固體仍然不純②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出．
（5）該同學(xué)講配制好的溶液裝入試劑瓶中，請(qǐng)你幫助他在如圖所示的標(biāo)簽內(nèi)寫好標(biāo)簽的內(nèi)容

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖所示是生活中常見的金屬物質(zhì)．
（1）如圖所示生活用品中，主要是利用金屬導(dǎo)熱性的是C（填字母）．

（2）鋁具有很好的抗腐蝕性，原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）．
（3）某些化學(xué)興趣小組用鐵絲、銅絲、稀硫酸和硫酸銅溶液，驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們欲對(duì)該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行探究，他們先看到廢液呈藍(lán)色的現(xiàn)象，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅；還認(rèn)為一定含有硫酸亞鐵，依據(jù)是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（用化學(xué)方程式回答）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．為減少齲齒，制造口香糖時(shí)常常加入木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖．
（1）木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量為152．
（2）木糖醇分子中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為5：12：5；
（3）76g木糖醇中含氧元素的質(zhì)量為40g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．一天，小穎發(fā)現(xiàn)桌上一盆景的葉子發(fā)黃了，該怎么辦呢？--“哈，對(duì)啦！”小穎來到她的家庭實(shí)驗(yàn)室，她的藥品柜中有Ca（OH）2、Ca（NO3）2、NH4NO3、Na3PO4、NaH2PO4，則她應(yīng)選用的藥品有NH4NO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．根據(jù)如圖1裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置E中儀器a的名稱：集氣瓶．
（2）采用加熱NaOH和CH3COONa混合固體的方法可以制取CH4，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD或AE．
（3）若用裝置G采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c（填“a”或“b”）端進(jìn)．
（4）制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個(gè)可選的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的開始與結(jié)束（隨開隨用，隨關(guān)隨停）．
（5）如圖2所示，用注射器連接裝置B可檢查其裝置的氣密性，操作如下：向長頸漏斗中加水至形成液封后，向外拉注射器活塞，若長頸漏斗的下端會(huì)產(chǎn)生氣泡，則說明裝置的氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A．
    量取液體		B．
        過濾		C．
          稀釋濃硫酸		D．
        檢測溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回復(fù)．
（1）在t3℃時(shí)，甲、乙溶解度相等．
（2）甲中混有少量乙，若要提純甲可采取的結(jié)晶方法是降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液結(jié)晶法）．
（3）t2℃時(shí)，丙的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1：4．

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同步練習(xí)冊(cè)答案