【題目】為了探究金屬活動(dòng)性,將鋅和銅分別放入稀硫酸中,銅不反應(yīng)而鋅的表面有氣泡產(chǎn)生,寫(xiě)出鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:___。老師告訴學(xué)生,銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應(yīng)且產(chǎn)生氣體。

(提出問(wèn)題)銅與濃硫酸反應(yīng)的生成物是什么?其中氣體是什么?

(猜想假設(shè))同學(xué)們對(duì)產(chǎn)生的氣體作出了猜想。

猜想一:氫氣;

猜想二:二氧化硫;

猜想三:氫氣和二氧化硫的混合物。

(查閱資料)

(1)二氧化硫可以使品紅溶液褪色,也能和堿性溶液反應(yīng)

(2)H2+CuOCu+H2O

(實(shí)驗(yàn)探究)師生設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(部分儀器省略),請(qǐng)完成下列表格。

主要實(shí)驗(yàn)步驟

主要現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

①加熱裝置A一段時(shí)間

裝置B中的現(xiàn)象是_____

有二氧化硫生成

②點(diǎn)燃裝置D處酒精燈

裝置D玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想_____正確

③停止加熱,將銅絲上提,向裝置A中玻璃管鼓入空氣

/

/

④冷卻,將A中液體用水稀釋

A中液體變?yōu)?/span>_____

有硫酸銅生成

(表達(dá)交流)

(1)在步驟③中,鼓入空氣的目的是_____。

(2)請(qǐng)完成銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+_____

(反思拓展)

(1)若將裝置A中銅絲換成鋅片,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸的濃度逐漸變小,裝置D玻璃管中看到的現(xiàn)象是_____。

(2)下列各組藥品能夠證明鋅的活動(dòng)性比銅強(qiáng)的是_____(填序號(hào))。

①鋅、銅、稀鹽酸②鋅、硫酸銅溶液③鋅、銅、氯化鎂溶液

【答案】 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2 品紅溶液褪色; 二; 藍(lán) 將裝置A中生成的二氧化硫氣體全部排出 2H2O 黑色粉末變成紅色,玻璃管內(nèi)壁有水霧出現(xiàn) ①②

【解析】

根據(jù)鋅與稀硫酸反應(yīng),生成硫酸鋅和氫氣,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)二氧化硫可以使品紅溶液褪色進(jìn)行分析;根據(jù)氫氣能還原氧化銅進(jìn)行分析;根據(jù)硫酸銅溶液呈藍(lán)色進(jìn)行分析;
【表達(dá)交流】(1)根據(jù)裝置的特點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)?zāi)康,分析鼓入空氣這一操作的目的;(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律完成化學(xué)方程式;
【反思拓展】(1)根據(jù)氫氣還原氧化銅的現(xiàn)象進(jìn)行分析;(2)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行判斷。

鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;

實(shí)驗(yàn)得出該反應(yīng)有二氧化硫生成,根據(jù)資料中提供的信息,二氧化硫可以使品紅溶液褪色,所以裝置B中對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象是品紅溶液褪色;裝置D玻璃管中裝有黑色的氧化銅粉末,在加熱的條件下向其中通入氣體,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明氣體中無(wú)氫氣,因此只有猜想二正確;A試管中有硫酸銅生成,所以加水稀釋后A中液體變?yōu)樗{(lán)色;

(1)在步驟③中,鼓入空氣可將裝置A中生成的二氧化硫氣體全部排出;(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變,反應(yīng)物中有1個(gè)銅原子、4個(gè)氫原子、2個(gè)硫原子、8個(gè)原子,生成物種現(xiàn)有1個(gè)銅原子、2個(gè)硫原子、6個(gè)氧原子,所以未知物應(yīng)為2H2O;

(1)裝置A中銅絲換成鋅片,則鋅與稀硫酸反應(yīng),生成氫氣,裝置D玻璃管中的氧化銅被還原,生成單質(zhì)銅和水,看到的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色,玻璃管內(nèi)壁有水霧出現(xiàn);(2)①將鋅、銅加入稀鹽酸溶液中,鋅反應(yīng)有氣泡冒出,銅不反應(yīng),無(wú)現(xiàn)象,說(shuō)明銅位于氫的后面,鋅位于氫的前面,能證明鋅和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,故能達(dá)到目;②將鋅放入硫酸銅溶液中,鋅的表面置換出紅色的銅,說(shuō)明鋅的活動(dòng)性比銅強(qiáng),故能達(dá)到目;③將鋅和銅分別放入氯化鎂溶液中均無(wú)明顯現(xiàn)象,無(wú)法比較鋅和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,故不能達(dá)到目的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,有關(guān)分析正確的是( )

A. a對(duì)應(yīng)的甲、乙兩種溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. t3℃時(shí),甲、乙兩種飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量甲>乙

C. t2℃時(shí),c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙

D. 將t3℃時(shí),甲、乙兩種不飽和溶液、降溫到t1℃后,都能變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)若實(shí)驗(yàn)室需要制備 CO2,可選用的發(fā)生裝置是(填字母代號(hào))_____。

(2)若實(shí)驗(yàn)室需要制備 O2,請(qǐng)你選擇一套發(fā)生裝置,并寫(xiě)出化學(xué)方程式_____(填寫(xiě)所選裝置字母代號(hào)及對(duì)應(yīng)反應(yīng)方程式)。

(3)事實(shí)上,用 C 裝置也可以收集 CO2,請(qǐng)你說(shuō)明理由_____(寫(xiě)一 條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

化石能源是目前應(yīng)用最廣泛的能源,但其儲(chǔ)量有限,不可再生!2050年世界與中國(guó)能源展望》中提出,全球能源結(jié)構(gòu)正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型。

由上圖可見(jiàn),太陽(yáng)能、風(fēng)能等其他可再生能源在能源結(jié)構(gòu)中所占比例日益增多。太陽(yáng)能的利用是熱門(mén)研究方向之一。例如,通過(guò)光催化可將H2O、CO2轉(zhuǎn)化為H2、CO、CH4、CH3OH(甲醇)等太陽(yáng)能燃料,示意圖右圖。

隨著科技的進(jìn)步,能源將得到更充分的利用。例如,利用照明燈、人體散發(fā)的熱量燈生活中隨處可見(jiàn)的廢熱發(fā)電。我國(guó)研發(fā)的“柔性、可裁剪碲化鉍(Bi2Te3)/纖維素復(fù)合熱點(diǎn)薄膜電池”,能充分貼合人體體表,實(shí)現(xiàn)利用體表散熱為藍(lán)牙耳機(jī)、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設(shè)備供電。

在新能源的開(kāi)發(fā)和利用中,化學(xué)起著不可替代的作用。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

(1)比較2015、2030和2050年能源結(jié)構(gòu)中的化石能源,所占比例降低的是_____________

(2)H2O、CO2轉(zhuǎn)化得到的太陽(yáng)能燃料中,屬于氧化物的是_____________;該過(guò)程屬于_______________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(3)復(fù)合熱點(diǎn)薄膜電池中Bi2Te3_______種元素組成。

(4)下列說(shuō)法正確的是 ____________(填序號(hào))。

A.能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型 B.科技進(jìn)步會(huì)促進(jìn)能源的利用

C.石油和太陽(yáng)能屬于可再生能源 D.生活中的廢熱可轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車(chē)尾氣是造成城市空氣污染的重要原因,為減少有害氣體的排放,人們?cè)谄?chē)排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”,使尾氣中的CO和NOx轉(zhuǎn)化為N2和CO2。

(1)寫(xiě)出CO和NOx在“催化轉(zhuǎn)化器”中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________

(2)若x=1,CO和N2在化學(xué)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為________________;

(3)若x=2.5時(shí),則NOx的化學(xué)式為_________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖。

(1)變化I屬于___變化(選填“物理”“化學(xué)”);該變化中的“一定條件”可能是___;

(2)①?gòu)挠行挛镔|(zhì)生成的角度證明變化Ⅱ是化學(xué)變化的方法是___(填一種);

②變化Ⅱ的化學(xué)反應(yīng)方程式為___;該化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是___(填微粒的名稱(chēng)或符號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. t1℃時(shí),甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. t1℃時(shí),100g甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是20g

C. 要將甲溶液的狀態(tài)由a點(diǎn)轉(zhuǎn)化為b點(diǎn),可以加適量溶劑

D. 分別將t2℃時(shí)兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,均有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】海洋是個(gè)巨大的寶藏。人類(lèi)利用海洋化學(xué)資源大體上經(jīng)歷了如圖1所示幾個(gè)階段。

(1)海水經(jīng)日曬蒸發(fā)水分,變?yōu)轱柡腿芤,再曬析出食鹽,這一過(guò)程叫_____,這樣得到的是粗鹽,不僅含有泥沙,還含有Ca2+、SO42、Mg2+等為去除三種雜質(zhì)離子,可向粗鹽水中依大加入過(guò)量的_____(填化學(xué)式),過(guò)濾去除沉淀后再加入適量鹽酸,將溶液調(diào)至中性。

(2)氯堿工業(yè)基本流程(2):

由圖示可知工藝中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____

(3)海水提鎂流程:海水(MgCl2)氫氧化鎂氧化鎂鎂,寫(xiě)出其中任一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,提取氯化鎂歷經(jīng) a、b兩步轉(zhuǎn)換的目的是_____

(4)下列方法中能淡化海水的是_____(填字母)。

A.過(guò)濾法 B.沉淀法 C.多級(jí)閃急蒸餾法 D.分解法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答。

(1)儀器①的名稱(chēng)______

(2)實(shí)驗(yàn)室選用B、C裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。檢驗(yàn)氧氣已收集滿(mǎn)的方法是_____。

(3)已知氨氣的密度比空氣小,極易溶于水?捎眉訜釟溲趸}和氯化銨固體混合物的方法制得。制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇______(填字母序號(hào),下同),收集該氣體可選用的裝置是______

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同步練習(xí)冊(cè)答案