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(2011?蕪湖)歸納是學習的重要方法,小紅在復習鹽酸的性質時,歸納出鹽酸的五條化學性質(如右圖所示,連線表示相互反應).
(1)為了驗證性質①,小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中,溶液變
色;
(2)圖中A所表示的物質類別是
;
(3)鹽酸的性質③決定了鹽酸可用于清除鐵銹(主要成分Fe2O3),該反應的化學方程式是
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
;
(4)為了驗證性質⑤,可選用的物質是
Na2CO3
Na2CO3
(填一種即可);
(5)鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應的快慢,需要控制不變(相同)的量是
ABD
ABD
(填序號);
A.兩種金屬的形狀    B.鹽酸的質量分數    C.反應容器的大小    D.溫度.
分析:(1)利用石蕊遇酸的變色情況分析即可.
(2)綜合分析酸的化學性質可對A的類別進行判斷.
(3)根據鐵銹的成分結合與鹽酸反應的產物對化學方程式書寫即可.
(4)酸與鹽的反應一定要符合復分解反應的發(fā)生條件.
(5)控制變量法就是創(chuàng)設相同的外部條件,并對所比較的量進行分析.
解答:解:(1)石蕊遇酸性溶液會變紅色,所以將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中溶液變紅.
(2)綜合分析酸的化學性質可知:除去鹽酸能與指示劑、金屬氧化物、金屬、鹽反應外還能與堿發(fā)生中和反應.
(3)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應時會生成氯化鐵與水,依據化學方程式的書寫要求書寫即可.
(4)酸與鹽的反應一定要符合復分解反應的發(fā)生條件,所以選擇的鹽與鹽酸反應時一定會有水、氣體或沉淀生成.
(5)控制變量法就是創(chuàng)設相同的外部條件,因此探究鎂和鋅與鹽酸反應的快慢,需要控制不變的條件就是對反應速度可能有影響的因素,分析知四個因素中只有容器的大小對反應速度無影響.
故答案為:(1)紅(2)堿(3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(4)Na2CO3(或AgNO3等等,合理即可)(5)ABD
點評:熟練掌握酸的化學性質與酸堿鹽之間的反應規(guī)律是解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?蕪湖)某學習小組的同學對物質燃燒知識進行了整理的探究.請你一起參與!
(1)木炭燃燒的實驗:
①木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
發(fā)出白光
發(fā)出白光
;完全燃燒的化學方程式是
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2

②檢驗右圖集氣瓶中木炭燃燒產物的方法是
反應結束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明是二氧化碳
反應結束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明是二氧化碳

(2)對燃燒是否產生火焰的探究:
【發(fā)現(xiàn)問題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產生火焰,而氫氣、蠟燭、酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產生火焰.那么,物質燃燒是否產生火焰與什么因素有關呢?
【提出問題】a.與氧氣的濃度有關    b.與可燃物的狀態(tài)有關    c.與燃燒達到的溫度和可燃物的沸點有相對大小有關
【資料整理】小組同學查閱資料并歸納整理,如下表:
物質
名稱
物質狀態(tài) 沸點
(℃)
燃燒達到
溫度(℃)
是否產
生火焰
氫氣 -259 約2750
一氧
化碳
約-190 約2500
木炭 約4827 約1200
石蠟 約300 約600
約883 約1400
約2750 約1800
【得出結論】①通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產生火焰,可以得出假設a
不合理
不合理
(填“合理”或“不合理”);
②分析表中數據,可以得出有關假設b的結論是
氣態(tài)物質燃燒都產生火焰;有些固態(tài)物質燃燒不產生火焰
氣態(tài)物質燃燒都產生火焰;有些固態(tài)物質燃燒不產生火焰
;
③分析表中數據,可以是出有關假設c的結論是
燃燒達到溫度高于沸點,產生火焰;燃燒達到溫度低于沸點,不產生火焰
燃燒達到溫度高于沸點,產生火焰;燃燒達到溫度低于沸點,不產生火焰

【驗證結論】請你設計實驗驗證石蠟蒸氣燃燒能產生火焰.(用簡要語言敘述.提供儀器;蠟燭、火柴、注射器、玻璃管)
點燃蠟燭,將蠟燭焰心的石蠟蒸氣吸入注射器,立即將注射器對準蠟燭外焰推出,可看到石蠟蒸氣燃燒的火焰,說明石蠟蒸氣燃燒能產生火焰
點燃蠟燭,將蠟燭焰心的石蠟蒸氣吸入注射器,立即將注射器對準蠟燭外焰推出,可看到石蠟蒸氣燃燒的火焰,說明石蠟蒸氣燃燒能產生火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011安徽蕪湖,12題)歸納是學習的重要方法,小紅在復習鹽酸的性質時歸納出鹽酸的五條化學性質(如圖所示,連線表示相互反應)。

(1)為了驗證性質①,小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中,溶液變      色;
(2)圖中A所代表的物質類別是       ;
(3)鹽酸的性質③決定了鹽酸可用于清除鐵銹(主要成分是Fe2O3),該反應的化學方程式是                         ;
(4)為了驗證性質⑤,可選用的物質是       (填一種即可);
(5)鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應的快慢,需要控制不變(相同)的量是     (填序號)。
A.兩種金屬的形狀B.鹽酸的質量分數C.反應容器的大小D.溫度

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科目:初中化學 來源:2011年全國中考化學試題分類匯編考點22酸和酸的化學性質(包括指示劑) 題型:填空題

(2011安徽蕪湖,12題)歸納是學習的重要方法,小紅在復習鹽酸的性質時歸納出鹽酸的五條化學性質(如圖所示,連線表示相互反應)。

(1)為了驗證性質①,小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中,溶液變      色;
(2)圖中A所代表的物質類別是       
(3)鹽酸的性質③決定了鹽酸可用于清除鐵銹(主要成分是Fe2O3),該反應的化學方程式是                         
(4)為了驗證性質⑤,可選用的物質是       (填一種即可);
(5)鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應的快慢,需要控制不變(相同)的量是     (填序號)。

A.兩種金屬的形狀B.鹽酸的質量分數C.反應容器的大小D.溫度

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科目:初中化學 來源:2011年全國中考化學試題分類匯編考點22酸和酸的化學性質(包括指示劑) 題型:填空題

(2011安徽蕪湖,12題)歸納是學習的重要方法,小紅在復習鹽酸的性質時歸納出鹽酸的五條化學性質(如圖所示,連線表示相互反應)。

 

 

(1)為了驗證性質①,小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中,溶液變       色;

(2)圖中A所代表的物質類別是       

(3)鹽酸的性質③決定了鹽酸可用于清除鐵銹(主要成分是Fe2O3),該反應的化學方程式是                         

(4)為了驗證性質⑤,可選用的物質是        (填一種即可);

(5)鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應的快慢,需要控制不變(相同)的量是      (填序號)。

A.兩種金屬的形狀   B.鹽酸的質量分數   C.反應容器的大小    D.溫度

 

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