水是生命之源，關(guān)于蒸餾水的說法正確的是（　　）
①是氧化物；②是化合物；③是純凈物；④是最常用溶劑．
A、①②B、②③
C、①③④D、①②③④
考點(diǎn)：從組成上識(shí)別氧化物,常見的溶劑,純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題：空氣與水
分析：根據(jù)已有的水的組成進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：①水是由氫元素和氧元素組成的，是氧化物；②水是由不同種元素組成的純凈物，是化合物；③水是純凈物；④水是最常用溶劑，全部正確，觀察選項(xiàng)，故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見物質(zhì)的組成和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列各組物質(zhì)中，錳元素的化合價(jià)由高到低排列的是（　　）
A、K2MnO4   KMnO4   MnO2   Mn
B、KMnO4   K2MnO4   MnCl2   MnO2
C、KMnO4   K2MnO4   MnO（OH）2  MnCl2
D、MnO2   MnCl2   Mn   KMnO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于水的變化中與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A、水結(jié)冰
B、水變?yōu)樗魵?/span>
C、水通電分解
D、渾濁的河水過濾變?yōu)槌吻宓乃?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

O2的化學(xué)性質(zhì)的應(yīng)用有哪些？物理性質(zhì)的應(yīng)用有哪些？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“民以食為天，食以安為先”．食品安全是關(guān)系人民群眾身體健康和生命安全的一件大事”．下列做法不會(huì)對(duì)人體有害的是（　�。�
A、為使饅頭好看，超市售用檸檬黃、糖精鈉、玉米精等多種添加劑炮制的染色饅頭
B、為了增進(jìn)營(yíng)養(yǎng)和促進(jìn)消化，牛奶經(jīng)工業(yè)發(fā)酵后得到酸奶
C、為保持肉制品的鮮美，某食品有限公司使用吃了“瘦肉精”的豬肉做原料制火腿腸
D、為避免浪費(fèi)，某市有人將餐館的潲水油進(jìn)行凈化成“地溝油”再售往學(xué)校和酒店再利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)耐熱活塞的底部放一小塊（足量）白磷，然后迅速將活塞下壓，可以觀察到白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，其化學(xué)表達(dá)式為
 
；冷卻至原來溫度時(shí)，慢慢松開手，活塞最終將回到刻度
 
 處，白磷燃燒
 
（填“是”或“否”）氧化反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

探究空氣的組成：我們每時(shí)每刻都生活在空氣的海洋里，了解空氣生活將更美好．如圖是探究空氣中氧氣體積的實(shí)驗(yàn)：

（1）連接A裝置后，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
①記錄現(xiàn)象：紅磷燃燒，有大量
 
生成，集氣瓶?jī)?nèi)的水面
 
．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：紅磷燃燒的文字表達(dá)式為
 
．
③實(shí)驗(yàn)分析：從圖中可以觀察到實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了誤差，原因可能是
 
．
（2）興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了B裝置，連接處細(xì)玻璃管內(nèi)放有銅絲，加熱時(shí)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞是為了
 
；
停止加熱后冷卻至室溫，將氣體全部推至一只注射器中，讀出注射器內(nèi)氣體的體積．
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體的體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體的體積消耗掉的氧氣體積
30mL
 
  mL
 
 mL
比較A和B兩個(gè)裝置，B裝置的實(shí)驗(yàn)讀數(shù)更為準(zhǔn)確，這是因?yàn)?div id="ouuwemg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是
 
（填序號(hào)）
A．蒸餾水         B．河水          C．自來水　　　D．海水
（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，水中預(yù)先加少量的稀硫酸，目的是
 
，b中收集到的氣體是
 
，該氣體的化學(xué)性質(zhì)是
 
，該實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成的，電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（3）云南水資源豐富，但分別不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用
 
檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用
 
的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是
 
，該過程中發(fā)生的是
 
變化．
（4）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)家中有一袋化肥，可能混入了其它化肥，且化肥包裝上字跡模糊，該同學(xué)進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你參與探究并填空．
【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)？
【收集信息】經(jīng)詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥．
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一種或幾種．
【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析
（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨觀察現(xiàn)象
 
含有銨根離子
（2）取少量化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的Ba（NO3）2溶液，再滴加少量稀HNO3，觀察．無沉淀沒有
 
存在
（3）�。�2）中所得濾液少量于試管中，
滴加AgNO3溶液，觀察
 
有Cl-存在
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽(yáng)離子，則其中一定含有的物質(zhì)是（填化學(xué)式）
 
，寫出實(shí)驗(yàn)步驟（3）的化學(xué)方程式
 
．

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