13．2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”．我國紀(jì)念2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．下列選項不符合這一主題的是（　　）
A．大規(guī)模圍湖墾殖，減少湖泊面積
B．加快立法進(jìn)程，強化河湖資源管理
C．倡議廣大市民樹立節(jié)水意識
D．推動全國對水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理

分析 A、根據(jù)為增加可耕地面積圍湖造田不利于保護(hù)水資源解答；
B、根據(jù)加快立法進(jìn)程，強化河湖資源管理，有利于保護(hù)水資源解答；
C、根據(jù)倡議廣大市民樹立節(jié)水意識有利于節(jié)約用水、保護(hù)水資源解答；
D、根據(jù)對水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理有利于保護(hù)水資源解答；

解答 解：
A、為增加可耕地面積圍湖造田不利于保護(hù)水資源；故錯誤；
B、加快立法進(jìn)程，強化河湖資源管理，有利于保護(hù)水資源；故正確；
C、倡議廣大市民樹立節(jié)水意識有利于節(jié)約用水、保護(hù)水資源；故正確；
D、對水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理有利于保護(hù)水資源；故正確；
答案：A

點評 本題考查保護(hù)水資源，防止生活污水的直接排放，防止污染水體，有利于保護(hù)水資源．解答本題要充分理解保護(hù)水資源的重要性，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列應(yīng)用、相應(yīng)原理（用方程式表示）及其基本反應(yīng)類型均正確的（　�。�
A．Ca（OH）2用于治療胃酸過多2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O復(fù)分解反應(yīng)
B．干粉滅火器的工作原理2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑分解反應(yīng)
C．拉瓦錫測定空氣中氧氣的含量2P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
D．炭粉還原氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．寫出下列反應(yīng)化學(xué)方程式
（1）鋅和稀硫酸反應(yīng)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
（2）氫氧化鈉和稀鹽酸HCl+NaOH═NaCl+H2O
（3）銅和硝酸銀溶液Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．X、Y兩種固體（均不帶結(jié)晶水）物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．t2℃時，用160g X的飽和溶液加水可以配成500g12.5%的X溶液
B．t2℃時，X和Y的兩杯飽和溶液降到t1℃，析出的X一定比Y多
C．向M點65g X溶液中加入15g X固體能得到t2℃X的飽和溶液
D．t1℃時，X和Y的飽和溶液升到t2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列除雜設(shè)計正確的是（　�。�
序號物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
 A．MnO2KCl加水溶解、過濾、洗滌、干燥
 B．CO2CO空氣中點燃
 C．NaOH溶液Na2CO3加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
 D．ZnCl2溶液CuCl2加入足量鐵粉充分反應(yīng)、過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．材料在人類生產(chǎn)、生活中有著重要的作用．下列有關(guān)材料的說法正確的是（　�。�
A．棉花和羊毛的主要成分都是蛋白質(zhì)
B．塑料是最常見的有機(jī)合成材料，具有密度小、耐腐蝕、易加工等優(yōu)點
C．聚乙烯、聚氯乙烯都可用于包裝食品
D．鈦合金、玻璃鋼、碳纖維復(fù)合材料等都屬于復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）．該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究：
探究一：該氣體的成分．
【猜想與假設(shè)】
小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2中的一種或幾種．
小明說：不可能含有N2，因為：根據(jù)質(zhì)量守恒定律（或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變），反應(yīng)物中不含氮元素
小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO有毒
經(jīng)討論，最后該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進(jìn)行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
①將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
②將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（2）由實驗②不能（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當(dāng)氧氣含量過少時，帶火星的木條也不能復(fù)燃．
探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性．
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯酸性．
【拓展延伸】人體缺乏維生素C會引起壞血�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下面是小青同學(xué)對部分化學(xué)知識的歸納，其中正確的一組是（　�。�
A．實驗記錄：①用10mL量筒量取7.02mL水；   ②用托盤天平稱取5.6g氯化鈉
B．安全常識：①酒精燈打翻起火，用濕抹布撲滅； ②冬天用煤爐取暖，應(yīng)保證室內(nèi)通風(fēng)
C．化學(xué)與健康：①人體缺維生素A會引起夜盲癥； ②禁止使用任何食品添加劑
D．化學(xué)與生活：①用鋼絲球擦洗鋁鍋上的污垢；   ②用食醋除水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖所示的三個實驗均可驗證酸與堿能發(fā)生反應(yīng)：

（1）根據(jù)實驗一回答：
①加稀鹽酸前，一定能觀察到的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀；
②該實驗通過稀鹽酸與氫氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象，驗證了酸與堿能發(fā)生反應(yīng)；
（2）實驗二通過兩只試管中的現(xiàn)象對比，可以判斷稀鹽酸與Ca（OH）2能反應(yīng)，該實驗除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外，還需控制氫氧化鈣粉末的質(zhì)量相同；
（3）實驗三中，加入X可驗證稀硫酸與堿能發(fā)生反應(yīng)，則X可能是下列物質(zhì)中的A、B．
A．酚酞       B．CuO    C．Na2CO3      D．Ba（NO3）2．

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