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19.用化學式寫出下列溶液的溶質和溶劑(碘酒的溶質可寫名稱)
溶液CuSO4溶液碘酒稀鹽酸過氧化氫溶液
溶質
溶劑

分析 根據溶液中溶質和溶劑的判斷方法(即氣體、固體溶于液體中,液體是溶劑,氣體、固體為溶質;液體和液體相溶時,量多的為溶劑,量少的為溶質;有水時,不管量多量少,一般把水看作溶劑;沒有指明溶劑時,常把水看作溶劑),逐一分析判斷即可.

解答 解:CuSO4溶液是硫酸銅的水溶液,溶質是硫酸銅(化學式為CuSO4),溶劑是水(化學式為H2O).
碘酒是碘的酒精溶液,碘是溶質,酒精(化學式為C2H5OH)是溶劑.
稀鹽酸是氯化氫氣體的水溶液,溶質是氯化氫氣體(化學式為HCl),溶劑是水(化學式為H2O).
過氧化氫溶液是過氧化氫的水溶液,溶質是過氧化氫(化學式為H2O2),溶劑是水(化學式為H2O).
故答案為:

溶液CuSO4溶液碘酒稀鹽酸過氧化氫溶液
溶質CuSO4HClH2O2
溶劑H2OC2H5OHH2OH2O

點評 本題難度不大,主要考查了溶液中溶質和溶劑的判斷,掌握常見溶液的組成是正確解答此類題的關鍵所在.

練習冊系列答案
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9.一定條件下,在一個密閉容器中發(fā)生某反應.測得反應過程中各物質的質量如下表所示
物  質XYZQ
第一次測得的質量/g68164.43.6
第二次測得的質量/g4未測48.439.6
下列判斷錯誤的是(  )
A.該反應一定是中和反應B.若X為氧氣,則Y一定發(fā)生氧化反應
C.第二次測量時,Y已完全參加反應D.該反應中Z與Q質量變化之比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.小麗發(fā)現(xiàn)昨天切過青菜的菜刀今天早晨就銹跡斑斑,于是,她設計了如圖1所示的實驗來探究鐵生銹的條件.大試管中是螺旋狀的光亮的細鐵絲,把試管倒插在水面,并且使試管內水面與燒杯中水面相平,放置約一周后.
(1)她可能觀察的現(xiàn)象有:鐵絲表面有紅色物質出現(xiàn);試管中的水面上升約試管體積的1/5.
(2)根據生活經驗和此實驗,可得出的結論有:
①鐵生銹是鐵與氧氣和水相互作用的結果;
②空氣中氧氣的含量約占空氣含量的1/5.
(3)小林同學在擦眼鏡時,發(fā)現(xiàn)自己銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了一些綠色物質,他通過查閱資料知道:該物質為銅銹,俗稱“銅綠”,主要成分是Cu2(OH)2CO3
【提出問題】:銅是在什么條件下銹蝕的?小林對此進行了探究.
【猜想與假設】:根據銅銹的化學式,猜想銅生銹可能是銅與水、氧氣、二氧化碳共同作用的結果.
【實驗探究】:借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗,小林設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,如圖2所示:
①實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)B(填字母編號)試管中的光亮銅片最先生銹.

②從優(yōu)化實驗的角度考慮,A實驗是多余的,他只考慮了水這個單一條件.C試管中除光亮銅片、蒸餾水外,還有的另外一種物質為氧氣(或二氧化碳).
③D試管中除光亮銅片外,還有的另外兩種物質為氧氣和二氧化碳;從D試管的實驗中,獲得的結論是銅同時與氧氣和二氧化碳接觸也不易生銹.
【評價與改進】:我認為小林設計的“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善,要得出正確結論,還要補充的一個實驗是(可圖示):讓銅片同時與水和二氧化碳(或氧氣)接觸(也可圖示如下);
【反思與小結】:通過“銅片銹蝕條件的探究”實驗,我獲得的啟示是:要防止銅制品生銹,應盡量避免銅制品同時與水、氧氣和二氧化碳接觸(其他合理也可).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.A、B、C、D是四種常見的物質.A是紫黑色固體,將A加熱時會產生無色無味的氣體B,黑色固體C在B中燃燒發(fā)出白光,同時產生一種使澄清的石灰水變渾濁的氣體D.試寫出
(1)A、B、C、D的名稱A:高錳酸鉀;B:氧氣;C:碳;D:二氧化碳
(2)黑色固體C在B中燃燒的符號表達式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(3)加熱A產生氣體B的符號表達式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

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11.某同學在探究分子的性質:
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9.類推是學習化學中常用的思維方法,以下類推結果中正確的是( 。
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