【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說法不正確的是（　�。�

A.若不慎打翻燃著的酒精燈，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅

B.檔案文件著火應(yīng)使用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火

C.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)

D.只要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，可燃物就會(huì)燃燒

【答案】D

【解析】

A、用濕抹布蓋在燃燒的酒精上，可以使酒精與氧氣隔絕而滅火，故正確；
B、液態(tài)二氧化碳滅火器滅火時(shí)不會(huì)留下任何痕跡而使物體損壞，能有效保護(hù)書籍，故正確；
C、用濕毛巾捂住口鼻既可以給空氣降溫，又可以防止煙塵進(jìn)入呼吸道，故正確；
D、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，并且可燃物與氧氣（或空氣）接觸時(shí)才能燃燒，故錯(cuò)誤。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】玻璃棒在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有多種用途，下列用法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A.攪拌，加快固體溶解B.沿玻璃棒傾倒液體

C.搗碎固體物質(zhì)D.蘸取少量溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納不正確的是

A.由同種元素組成的物質(zhì)，一定是純凈物

B.不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物

C.地殼中含量最多的金屬元素是鋁

D.分子和原子的主要區(qū)別是：在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述正確的是（ ）

A.氧氣能支持其它物質(zhì)的燃燒所以可以作燃料

B.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣極易溶于水

C.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)

D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是緩慢氧化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】冬春季是H7N9禽流感高發(fā)季節(jié)，各類活禽交易場(chǎng)所實(shí)行全面徹底的消毒。表中所列為某消毒液產(chǎn)品的部分說明書：

用途

殺菌消毒

主要成分

硝酸、硝酸銀、過氧化氫


（1）請(qǐng)寫出硝酸銀的化學(xué)式并標(biāo)出各元素的化合價(jià)。
（2）過氧化氫溶液是一種常用的消毒劑，其原因是過氧化氫分子中含有“過氧基”(—O—O—)。據(jù)此推測(cè)，下列物質(zhì)中，可用作消毒劑的是(填序號(hào))。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制取氧氣，某同學(xué)取2g二氧化錳于錐形瓶中，然后慢慢滴入過氧化氫溶液，完全反應(yīng)后，生成了1.6g氧氣，則參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量是多少？(寫出計(jì)算過程)
（4）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)用如圖1所示的裝置進(jìn)行制取氧氣，若要控制反應(yīng)速率，獲得平穩(wěn)的氧氣流，可將圖1中的換成。(填儀器名稱)，若用圖2裝置進(jìn)行制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】詩(shī)詞是中華民族文化中的瑰寶，下列著名詩(shī)句中隱含化學(xué)變化的是（　�。�

A.白玉為床金做馬B.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

C.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少D.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】簡(jiǎn)明回答下列錯(cuò)誤操作的可能后果：

（1）用酒精燈直接給燒杯加熱_____；

（2）試管外壁未擦干直接加熱_____；

（3）取用液體藥品，標(biāo)簽沒有向著手心_____；

（4）膠頭滴管橫放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（ ）
A.借助托盤天平和其他手段測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.25%
B.用pH試紙測(cè)定某未知溶液的pH為5.5
C.20℃時(shí)，配制2%的氫氧化鈣溶液
D.將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水，使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成20%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組通過實(shí)驗(yàn)探究分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用，
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 步驟如下：

步驟Ⅰ：；
步驟Ⅱ：裝入藥品；
步驟Ⅲ：加熱右側(cè)支管，用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗(yàn)生成的氣體；
步驟Ⅳ：冷卻后，將裝置傾斜，使左側(cè)支管中的藥品進(jìn)入右側(cè)支管，再加熱右側(cè)支管，用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗(yàn)生成的氣體。
（3）【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】步驟Ⅲ和步驟Ⅳ中，一段時(shí)間后都能觀察到帶火星的木條復(fù)燃，但不同的是。
（4）【交流反思】要想確認(rèn)分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是催化劑，還需通過實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳的和在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化。
（5）【拓展探究】在老師的指導(dǎo)下，該小組同學(xué)利用圖2所示裝置繼續(xù)進(jìn)行深入探究。以氧氣的體積分?jǐn)?shù)為縱坐標(biāo)，溫度為橫坐標(biāo)，得到圖3 所示曲線(圖中的“1︰2”、“1︰1”、“2︰1”、“3︰1”、“4︰1”、“5︰1”指氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比)。

【實(shí)驗(yàn)分析】根據(jù)圖3，氯酸鉀的分解溫度隨氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比變化的大致規(guī)律是；分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳起催化作用，可能是因?yàn)槎趸i能。
（6）【交流應(yīng)用】將29.4g氯酸鉀和二氧化錳的混合物(氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比為5︰1)加熱至完全反應(yīng)，剩余固體的質(zhì)量為。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案