序號 | 樣品 | 量筒起始讀數(shù)/mL | 量筒最終讀數(shù)/mL | 所需時間/min |
1 | 1g鐵粉、0.2g碳、10滴水 | 100 | 72 | 約120 |
2 | lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 72 | 約70 |
3 | / | / | / |
分析 探究一:
根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒試驗的操作、現(xiàn)象、注意事項進行分析、判斷回答;
探究二:
(3)根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為零解答;
(4)根據(jù)因為廣口瓶中鐵生銹,是鐵和空氣中的氧氣反應(yīng),所以廣口瓶中氣體壓強減小量筒中的水會進入廣口瓶,根據(jù)所需時間長短進行分析;
(5)根據(jù)實驗開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升分析;
(6)根據(jù)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響并比較①方案中實驗設(shè)計分析;
(7)通過空氣體積的變化得出,空氣中氧氣的體積分數(shù).
解答 解:探究一:
(1)實驗III中火柴在鐵絲上方,用其火焰內(nèi)焰對鐵絲加熱,內(nèi)焰溫度低,沒有對鐵絲充分預熱,因此不能達到鐵絲的著火點,鐵絲不能燃燒;
(2)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
探究二:
(3)金屬單質(zhì)中元素的化合價為零,金屬腐蝕的過程實際上就是金屬元素化合價升高;
(4)因為廣口瓶中鐵生銹所以廣口瓶中氣體壓強減小所以量筒中的水會進入廣口瓶,加入NaCl后所需時間縮短,故答案:加快;
(5)實驗開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,故答案:放熱;
(6)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響并比較①方案中實驗設(shè)計,控制鐵和水的用量相同不加碳進行即可.
(7)因為量筒內(nèi)液體減少的體積即為廣口瓶內(nèi)所含有的全部氧氣的體積,所以氧氣的體積含量是$\frac{28mL}{146mL}$×100%=19.2%
答案:
探究一:
(1)實驗III中火柴在鐵絲上方,用其火焰內(nèi)焰對鐵絲加熱,內(nèi)焰溫度低,沒有對鐵絲充分預熱,因此不能達到鐵絲的著火點;
(2)劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
探究二:
(3)升高;
(4)加快;
(5)放熱;
(6)1 g鐵粉、10滴水(7)19.2%;濾紙包占有一定體積.
點評 掌握鐵絲在氧氣中燃燒實驗的正確操作和注意事項是正確解答本題的關(guān)鍵,難度不大.考查了金屬生銹的條件的探究方面的內(nèi)容,注重控制變量法做好對比實驗是解答這類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A化學與生活 | B化學與環(huán)境 |
①醋酸溶液可用來鑒別假黃金(銅鋅合金) ②干冰用于人工降雨 | ①焚燒植物秸稈不會造成空氣污染 ②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一 |
C化學與安全 | D化學與健康 |
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ②在室內(nèi)放一盆水,可防止煤氣中毒 | ①人體缺鐵會引起貧血 ②食用蔬菜和水果來補充脂肪 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
主要實驗裝置 | 主要操作步驟 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗操作目的 |
在瓶中加入少量白色固體,再加入適量水,振蕩,靜置 | 白色固體溶解 | 驗證白色固體是否可溶 | |
①在分液漏斗中加入稀鹽酸塞上膠塞,打開活塞,放出適量溶液后,關(guān)閉活塞 ②將氣體通入澄清石灰水 | ①有大量氣泡產(chǎn)生 ②澄清石灰水變渾濁 | 驗證生成氣體的成分 | |
實驗的初步結(jié)論:白色固體是可溶性碳酸鹽,可能為碳酸鈉或碳酸氫鈉 |
溫度 溶解度 鹽 | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ |
Na2CO3 | 12.5g | 21.5g | 39.7g | 49.7g |
NaHCO3 | 8.1g | 9.6g | 11.1g | 12.7g |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
加入稀硫酸的體積/mL | 40 | 80 | 120 | 160 | 200 |
燒杯內(nèi)剩余固體的質(zhì)量/g | 12 | m | 5.6 | 4 | 4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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