鋁是生活中常見的金屬。
(1)金屬鋁常用做導線是利用它的 性;
(2)金屬鋁表面常有一層致密的氧化膜,氧化膜主要成分是 (填名稱或化學式);
(3)資料顯示:鋁與氫氧化鈉和水反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣;用56.25g 含雜質(zhì)4%的鋁片(雜質(zhì)對產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量無影響)與足量的氫氧化鈉和水充分反應,生成氫氣的質(zhì)量為 g。
科目:初中化學 來源:河南省、安陽第五中學2019屆九年級下學期第三次聯(lián)考化學試卷 題型:填空題
潔廁靈的有效成分是 HCl ,不能用潔廁靈清洗鐵制品的原因是 _____(用化學方程式表示)。84 消毒液廣泛應用于賓館、醫(yī)院等的衛(wèi)生消毒,其有效成分為次氯酸鈉(NaClO),它不能與潔廁靈混用,如果二者混用,會產(chǎn)生一種有毒氣體氯氣(Cl2),同時生成氯化鈉和水。該反應的化學方程式為_________。
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科目:初中化學 來源:山東省泰安市岱岳區(qū)2018-2019學年八年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
化學能研究和創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì)。下列物質(zhì)中屬于通過化學反應生產(chǎn)的物質(zhì)是
A.棉布 B. 絲綢 C. 皮革 D. 塑料布
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科目:初中化學 來源:江蘇省泰州市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子。下列有關(guān)說法錯誤的是
A. 該反應屬于化合反應 B. 反應前后原子的種類和數(shù)目都不變
C. 生成物一定是氧化物 D. 反應前后各元素的化合價發(fā)生了變化
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科目:初中化學 來源:江蘇省泰州市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列生活中常見的物質(zhì)與其對應的用途描述不相符的是( )
A. 氯化鈉是常用的調(diào)味品
B. 氫氧化鈉可作爐具清潔劑
C. 碳酸鈉用于配制生理鹽水
D. 碳酸鈣可用作補鈣劑
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科目:初中化學 來源:天津市部分區(qū)2019屆九年級下學期第二次模擬練習化學試卷 題型:填空題
寫出下列反應的化學方程式:
(1)鎂在空氣中燃燒_____;
(2)木炭還原氧化銅_____;
(3)鹽酸和氫氧化鉀反應_____.
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科目:初中化學 來源:天津市部分區(qū)2019屆九年級下學期第二次模擬練習化學試卷 題型:單選題
下列實驗操作中,不能達到實驗目的的是( )
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 鑒別氯化銨和氯化鉀 | 與熟石灰混合后一起研磨,聞氣味 |
B | 提純粗鹽(含少量泥沙) | 將粗鹽加適量水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶 |
C | 除去氯化鈣溶液中少量鹽酸 | 加入過量的碳酸鈣粉末、充分反應后過濾 |
D | 分離硫酸鈉和硫酸銅的混合溶液 | 加入過量氫氧化鈉溶液后過濾,將濾渣溶于稀硫酸 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:江蘇省淮安市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:填空題
下表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度,根據(jù)此表回答:
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 |
碳酸鈉 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | 53.2 |
(1)由表中數(shù)據(jù)可知,氯化鈉和碳酸鈉都屬于_____(填“易溶”、“可溶”或“難溶”)物質(zhì)。
(2)在不改變?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)的前提下,將40℃時的碳酸鈉不飽和溶液變成飽和溶液的方法是_____。
(3)氯化鈉中混有少量的碳酸鈉,提純氯化鈉可采用的操作步驟有下列幾步,溶解、蒸發(fā)結(jié)晶、趁熱過濾、洗滌、干燥,趁熱過濾的目的是_____,洗滌時為了防止氯化鈉因溶解而損耗,除用冷水洗滌外,最好用_____ (填試劑名稱)對晶體進行洗滌。
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科目:初中化學 來源:江蘇盱眙縣第一中學2019屆九年級下學期中考三;瘜W試卷 題型:實驗題
某校的學習小組根據(jù)下面給出實驗裝置(另有托盤天平可用),粗略測定銅鋅合金(黃銅)中鋅的質(zhì)量分數(shù)(黃銅已加工成粉末)。
(分析思考)
同學們通過充分“交流-分析-討論”后一致認為,設(shè)計以下三種實驗方案均可測出黃銅中鋅的質(zhì)量分數(shù)。同學們用過量稀硫酸與稱取的 a克黃銅粉樣品進行充分反應后,實驗中測定了以下數(shù)據(jù):
①測定生成H2的體積b升(已知氫氣的密度為ρ)。
②過濾、洗滌、烘干后,測定漏斗中剩余固體的純凈質(zhì)量為c克。
③充分反應后,測定 A 裝置中儀器和藥品總質(zhì)量減少了d克。
(方案一)小悅僅選用一個實驗裝置 A 進行實驗,并用測定的數(shù)據(jù),通過計算,求出黃銅中鋅的質(zhì)量分數(shù)為____。
(方案二)小華選用兩個裝置__(填裝置編號)進行實驗,并用數(shù)據(jù)__(填數(shù)據(jù)編號),通過計算也求出了黃銅中鋅的質(zhì)量分數(shù)。
(方案三)小琳選用三個實驗裝置進行實驗,裝置連接的順序是(用裝置接口處的編號表示)__,并用測定的數(shù)據(jù),通過計算也求出了黃銅中鋅的質(zhì)量分數(shù)。
(反思評價)小組對上述三種實驗方案進行了綜合評價,認為方案___最簡單易行。
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