在探索地球上生命起源的活動中，美國科學(xué)家米勒做了一個著名的實驗，他把甲烷、氫氣、氨氣和水蒸氣等混合成一種和原始大氣成分基本一致的氣體，放入真空密閉的玻璃容器中進(jìn)行模擬實驗．一個星期后，他驚奇的發(fā)現(xiàn)儀器中有數(shù)種氨基酸生成．下列關(guān)于米勒實驗說法不正確的是（　�。�
A、只發(fā)生了物理變化
B、發(fā)生了化學(xué)變化
C、產(chǎn)生了新的物質(zhì)
D、初步驗證了生命起源的可能性
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：該實驗中有數(shù)種新物質(zhì)氨基酸生成，屬于化學(xué)變化，也伴隨著物理變化，此實驗初步驗證了生命起源的可能性．
故選A．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是
 
，紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
，五氧化二磷中磷氧元素質(zhì)量比為
 
．濃H2SO4做干燥劑是利用了濃H2SO4的
 
性．老年人易骨折的原因是由于身體中缺乏
 
元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的俗名和化學(xué)式不相符的是（　　）
A、小蘇打  NaHCO3
B、燒堿  Na2CO3
C、生石灰  CaO
D、酒精  C2H5OH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題：

（1）A實驗中反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
，集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的
 
；若實驗中未看到鐵絲劇烈燃燒，火星四射的現(xiàn)象，可能是什么原因造成的
 
（寫一條原因即可）．
（2）B實驗中的錯誤是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A、空氣B、新鮮純牛奶
C、醬油D、液態(tài)氨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中的下列變化是物理變化的是（　�。�
A、酒精揮發(fā)B、食物腐敗
C、蠟燭燃燒D、鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、鐵生銹B、水結(jié)成冰
C、煤的燃燒D、火藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y、Z是三種金屬，下列是它們之間的有關(guān)反應(yīng)：
①X+YCl2═XCl2+Y
②Y+2ZNO3═Y（NO3）2+Z
③X+H2SO4═XSO4+H2↑
④Z+H2SO4 不反應(yīng)
根據(jù)上述信息，X、Y、Z三種金屬不可能是（　�。�
A、Al、Fe、Ag
B、Zn、Fe、Ag
C、Fe、Cu、Ag
D、Mg、Zn、Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣所選用的發(fā)生裝置為
 
，選這套裝置的原因
 
和
 
；收集裝置為
 
（均填字母）；選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必須考慮的是
 
（填序號）．制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先
 
，再添加藥品．
（2）實驗室制取氧氣的文字表達(dá)式為
 
；若用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察至導(dǎo)管口有氣泡
 
地放出時，即可進(jìn)行收集．

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同步練習(xí)冊答案