如圖示都是錯誤的實驗操作，產(chǎn)生的不良后果與選項表達不相一致的是（　　）
A、
標簽受損
B、
不會產(chǎn)生氧氣
C、
燈內(nèi)酒精燃燒
D、
讀數(shù)錯誤
考點：液體藥品的取用,測量容器-量筒,加熱器皿-酒精燈,氧氣的制取裝置
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、從為防止流下的藥液腐蝕標簽，導(dǎo)致看不清標簽上的藥品的名稱，所以標簽要對著手心去分析解答；
B、從高錳酸鉀受熱還會產(chǎn)生氧氣去分析解答；
C、從酒精具有揮發(fā)性，為防止失火，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，用嘴吹可能會使燈內(nèi)酒精燃燒去分析解答；
D、從俯視則會使讀數(shù)偏小，造成實際量取液體的體積偏小去分析解答；
解答：解：A、為防止流下的藥液腐蝕標簽，導(dǎo)致看不清標簽上的藥品的名稱，所以標簽要對著手心；故A正確；
B、雖然由于試管口向上可能會導(dǎo)致試管口的水倒流，引起試管底部炸裂，但高錳酸鉀受熱還會產(chǎn)生氧氣；故B錯誤；
C、由于酒精具有揮發(fā)性，為防止失火，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，用嘴吹可能會使燈內(nèi)酒精燃燒；故C正確；
D、量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面量低處保持水平，再讀出液體的體積，俯視則會使讀數(shù)偏小，造成實際量取液體的體積偏小；故D正確；
由于題目要求選出不相一致的是，故答案為：B．
點評：量取液體讀數(shù)時，眼睛應(yīng)平視，否則“高看偏高”，即從高處看，讀數(shù)偏高；“低看偏低”即從低處看讀數(shù)偏低．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年6月5日是“世界環(huán)境日”，中國主題為“同呼吸共奮斗”，空氣的質(zhì)量越來越受到人們的關(guān)注．下列各組氣體都屬于空氣的污染物的是（　　）
A、CO2、N2
B、NO2、O2
C、CO、CO2
D、SO2、NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的自然資源．下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A、法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積
4
5
的結(jié)論
B、空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物
C、氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
D、利用液氮和液氧的沸點不同，分離液態(tài)空氣可以制得氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖象能正確反映實驗過程中相應(yīng)量變化的是（　　）
A、將接近飽和的硝酸鉀溶液緩慢降溫
B、向一定量的氫氧化鋇溶液中加過量稀硫酸
C、向氫氧化鈉溶液中加水
D、在部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）我們曾做過盛放有一高一低兩支燃著的蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳，發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是下層的蠟燭比上層的蠟燭先熄滅．但如果將燒杯倒扣在兩支燃著的蠟燭上（如圖），情況將如何？
 

原因是：
 
．
（2）在一個鐵制的坩堝里放入松節(jié)油，加熱把它點燃，待燃燒正常以后，如圖，坩堝半浸入水槽的冰水里，不久，火焰慢慢熄滅．取出坩堝再加熱，再點燃松節(jié)油讓其燃燒，再把坩堝半浸入水槽的冰水里，火焰又熄滅．造成松節(jié)油熄滅的原因是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室里有三瓶無色溶液，均是初中常見的化學(xué)物質(zhì)．分別是氯化鈣溶液、
氫氧化鈉溶液和一種未知溶液．（微溶物質(zhì)認為可溶）
【提出問題】：如何鑒別三種溶液呢？
【實驗探究1】：童童同學(xué)取2號樣品少許，加入到一支試
管中，加入幾滴無色酚酞試液，觀察到溶液由無色變?yōu)榧t
色，她認為2號溶液中溶質(zhì)一定不是氯化鈣，一定是氫氧化鈉．
【反思與評價】：請你評價童童同學(xué)的實驗結(jié)論
 
；
【繼續(xù)探究】：婷婷同學(xué)取少量三種樣品分別加入到三支試管中，先向各試管中加入碳酸鈉溶液，其中1號和2號試管中產(chǎn)生白色沉淀，再加入足量的稀硫酸，1號試管中
 
現(xiàn)象，說明1號溶液是氯化鈣溶液．2號試管中產(chǎn)生氣泡，白色沉淀不消失，說明2號溶液是
 
．最后經(jīng)過大家共同努力鑒別出了三種溶液中溶質(zhì)的成分；
【實驗探究2】：小宇同學(xué)取3號溶液于試管中，通入CO2氣體（不過量），發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象，然后向其中加入一定量的1號溶液，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生白色沉淀，過濾，向濾液中加入無色酚酞試液變紅，于是她認為濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3；
【反思與評價】：請你評價小宇同學(xué)的實驗結(jié)論
 
；
【表達與交流】：盼盼同學(xué)取原濾液少許于試管中，通入CO2產(chǎn)生白色沉淀，于是她得出了原濾液中的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì)，通過查閱資料知道該物質(zhì)是銅銹，主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗稱銅綠）．
【提出問題】銅是在什么條件下銹蝕的？
【猜想】根據(jù)銅銹的化學(xué)式，猜想銅生銹可能是銅與水、
 
、
 
共同作用的結(jié)果．
【設(shè)計實驗】借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小林設(shè)計了銅片銹蝕條件的探究實驗，如圖所示．
（1）實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)
 
試管中的銅片最先生銹（填字母編號）．
（2）從優(yōu)化實驗的角度考慮，
 
實驗是多余的（填字母編號）．
（3）C試管中除銅片、蒸餾水外，還有一種物質(zhì)是
 

（4）D試管中除銅片外，還有的兩種物質(zhì)是
 
和
 
，從D試管的實驗中，得出的結(jié)論是
 

【評價和改進】我認為小林設(shè)計的實驗不夠完善，要得出正確結(jié)論，還要補充一個實驗（可圖示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小佳在實驗室中發(fā)現(xiàn)一瓶濃硫酸（標簽上標明質(zhì)量分數(shù)約為96～98%），為了測定該濃硫酸濃度是否發(fā)生變化，小佳取了20g質(zhì)量分數(shù)為4%的NaOH溶液加入到燒杯中，滴入適量酚酞，溶液變紅，隨后小佳向燒杯中慢慢加入該濃硫酸，并不斷攪拌，待溶液恰好變?yōu)闊o色時，硫酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，此過程中共消耗硫酸1.4g．求：
（1）求該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；
（2）小佳將測定結(jié)果與硫酸試劑瓶標簽上的信息進行對比，發(fā)現(xiàn)標簽上溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與實際測得的值不符（實驗過程無誤），你認為原因可能是
 
．

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同步練習(xí)冊答案