分析 鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用A裝置,則選擇的原因是:反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱;若從完全反應(yīng)后的固體混合物中分離出二氧化錳,需經(jīng)過溶解、過濾、洗滌、干燥等操作;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.在上述圖F的實(shí)驗(yàn)操作過程中觀察到的現(xiàn)象是:蠟燭由下往上依次熄滅;該現(xiàn)象證明二氧化碳具有密度比空氣大、不支持燃燒的性質(zhì),常用于滅火.
解答 解:(1)鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,故答案為:鐵架臺(tái);
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用A裝置,則選擇的原因是:反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱;若從完全反應(yīng)后的固體混合物中分離出二氧化錳,需經(jīng)過溶解、過濾、洗滌、干燥等操作;故答案為:反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱;洗滌;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; D;將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已收集滿;
(4)在上述圖F的實(shí)驗(yàn)操作過程中觀察到的現(xiàn)象是:蠟燭由下往上依次熄滅;該現(xiàn)象證明二氧化碳具有密度比空氣大、不支持燃燒的性質(zhì),常用于滅火;故答案為:蠟燭由下往上依次熄滅;不支持燃燒;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗(yàn)滿和性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜方法 |
A | N2(O2) | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
B | CaO(CaCO3) | 高溫煅燒 |
C | CaCl2溶液(鹽酸) | 加入適量的Na2CO3 |
D | CO2(水蒸氣) | 通過濃硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 圖中碘原子的核內(nèi)中子數(shù)為53 | |
B. | 不銹鋼和氧化鐵都屬于鐵的合金 | |
C. | 稀硫酸能夠?qū)щ娛且驗(yàn)槿芤褐写嬖谧杂梢苿?dòng)的離子 | |
D. | 同種元素在同一物質(zhì)中可以顯示不同的化合價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品保鮮 | |
B. | 為了防止水缺乏,加大開采地下水資源 | |
C. | 開發(fā)新技術(shù),尋找新能源 | |
D. | 普及家庭轎車,提高生活質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石墨和金剛石都是由碳原子直接構(gòu)成的單質(zhì) | |
B. | 金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)中原子的排列方式不同 | |
C. | 一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒 | |
D. | 二氧化碳能夠?qū)е滤嵊,是一種大氣污染物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 門捷列夫 | B. | 達(dá)爾文 | C. | 拉瓦錫 | D. | 牛頓 |
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