【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問題:
(1)三種物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而減小的是__________。
(2)t1℃時,物質(zhì)a的溶解度與物質(zhì)__________的溶解度相等。
(3)t3℃時,把80g物質(zhì)a加入到100g水中充分攪拌、靜置,形成溶液的質(zhì)量__________g,是__________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(4)t3℃時,將等質(zhì)量a和b的飽和溶液降到t1℃時,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系正確的是__________(填字母序號)。
A a>b B a=b C a<b D 不能確定
【答案】c c 150 飽和 A
【解析】
(1)通過分析溶解度曲線可知,三種物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而減小的是c;
(2)由圖可知,t1℃時,a、c的溶解度曲線相交,說明該溫度下,物質(zhì)a的溶解度與物質(zhì)c的溶解度相等;
(3)t3℃時,a物質(zhì)的溶解度是50g,即該溫度下,100g水中最多能溶解度50ga物質(zhì),所以把80g物質(zhì)a加入到100g水中充分攪拌、靜置,形成溶液的質(zhì)量是150g,形成的是飽和溶液,;
(4)t3℃時,a物質(zhì)的溶解度大于b,將等質(zhì)量a和b的飽和溶液降到t1℃時,a物質(zhì)的溶解度小于b,所以析出晶體的質(zhì)量關(guān)系正確的是a>b。故選A。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們以“積木游戲”來建立物質(zhì)之間的聯(lián)系。A~F為初中常見的物質(zhì),其中至少有一種為無色氣體。
(1)同學們用五塊積木A~E做游戲。把E放在A、D之上,則A、B、C、D、E能夠逆時針循環(huán)轉(zhuǎn)化。已知:B、C、E為單質(zhì),A為紅色固體,則C是_________,E是_________,B轉(zhuǎn)化為C的化學方程式為______________。
(2)同學們用另外六塊積木A~F代表不同化合物繼續(xù)做游戲。大家發(fā)現(xiàn)A、B、C、D能夠逆時針循環(huán)轉(zhuǎn)化, E和F能夠相互轉(zhuǎn)化,A、B、C、E、F、D也可逆時針循環(huán)轉(zhuǎn)化。已知:A中兩元素的質(zhì)量比為3:8,且A、D、F含兩種相同元素。
D轉(zhuǎn)化為A的化學方程式為__________________,
B轉(zhuǎn)化為C的化學方程式為___________________,
F轉(zhuǎn)化為E的化學方程式為_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為減少傳統(tǒng)燃油汽車的尾氣污染,城市公交近期投入了一批使用新能源的公交車、電動公交車和共享單車。請回答下列問題:
(1)寫出理想的環(huán)保高能燃料氫氣燃燒的化學方程式__________。
(2)請寫出一條防止共享單車鏈條生銹的措施:_________________;用化學方程式表示稀鹽酸除鐵銹的原理:_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示,按要求回答問題。
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為___________________,能得到干燥氣體的收集裝置是_________(填序號),若用圖F所示裝置收集該氣體,氣體應從________(填“a”或“b”)端管口通入。
(2)查閱資料:①相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且極易溶于水,其水溶液稱為氨水。②加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣。③氨氣在加熱的條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。根據(jù)所查資料,制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是________(填序號),若將收集氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,可觀察到的現(xiàn)象是_______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在實驗室中探究氫氧化鉀的性質(zhì),請你參與他們的探究。
(1)[實驗過程與分析]
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | _____________________ | ______________________ | 無明顯現(xiàn)象 |
實驗結(jié)論 | 氫氧化鉀能與硫酸銅發(fā)生反應 | 氫氧化鉀能與氯化銨發(fā)生反應 | 氫氧化鉀不能與硫酸發(fā)生反應 |
實驗一反應的化學方程式為_______________。
(2)[實驗反思與拓展]
①某同學認為實驗三的結(jié)論錯誤。他取適量的氫氧化鉀溶液于一支干凈的試管中,滴加幾滴_________________,溶液呈紅色,然后逐滴滴加稀硫酸,直至溶液變成___________色,證明氫氧化鉀能與硫酸發(fā)生反應。
②對于無明顯現(xiàn)象的化學反應,可通過檢驗有新物質(zhì)生成或檢驗_________________的方法來證明物質(zhì)間發(fā)生了化學反應。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學用語中數(shù)字“2”的意義的說法,錯誤的是( 。
①2HCl ②Mg2+ ③CO2 ④ ⑤O2- ⑥H2O2
A.表示分子個數(shù)的是①
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤
C.表示元素化合價的是④
D.表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①③⑥
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計的實驗如圖。經(jīng)過一周觀察:試管A和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕。
(1)通過探究發(fā)現(xiàn):鐵生銹是鐵與 和 共同存在時發(fā)生化學反應的過程。
(2)A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是 ;
(3)通過探究,請你寫出防止鐵制品生銹的一種措施 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】原水(未經(jīng)處理的水)中含有泥沙懸浮物和細菌等雜質(zhì),可用次氯酸殺死細菌。氯氣溶解于水時,可生成鹽酸和次氯酸。某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下:
(1)主要經(jīng)過 __________(填字母)的步驟除去懸浮物雜質(zhì)的。
(2)操作 C 中需要用到的玻璃儀器有___________、__________和__________。
(3)能消毒殺菌的步驟為___________(填標號)。
(4)該廠生產(chǎn)的自來水是__________。(填純凈物或混合物)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某反應的微觀示意圖,以下說法正確的是( )
A. 該反應有單質(zhì)生成
B. 如圖表示的微觀變化過程中共有三種分子
C. 分子是化學變化中最小粒子
D. 參加反應的“●●”分子與“○○”分子的個數(shù)比為1:3
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com