6．下列有關(guān)安全知識的敘述中，正確的是（　　）
A．圖書著火，可用水基型滅火器撲滅B．面粉加工廠等場所，要嚴(yán)禁煙火
C．廚房燃?xì)饴猓瑧?yīng)立即打開排風(fēng)扇D．油鍋著火，可向鍋內(nèi)加入大量水

分析 A、根據(jù)用來撲滅圖書的火災(zāi)不能有水，否則容易受損，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)面粉加工廠的空氣中含有可燃性粉塵，進(jìn)行分析判斷．
C、燃?xì)饩哂锌扇夹裕c空氣混合后的氣體遇明火、靜電、電火花或加熱易發(fā)生爆炸，要謹(jǐn)慎處理，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可．
D、根據(jù)滅火的原理與方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、水基型滅火器噴出的溶液會損壞滅圖書，圖書著火，不能用水基型滅火器撲滅，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、面粉加工廠的空氣中含有可燃性粉塵，與空氣混合，遇明火會發(fā)生爆炸，為防止發(fā)生爆炸，面粉加工廠等場所，要嚴(yán)禁煙火，故選項(xiàng)說法正確．
C、燃?xì)饩哂锌扇夹�，與空氣混合后的氣體遇明火、靜電、電火花或加熱易發(fā)生爆炸；故廚房燃?xì)饴�，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)，關(guān)閉閥門、開窗通風(fēng)，可以稀釋燃?xì)�、降低溫度，防止發(fā)生燃燒或爆炸；不能立即打開排風(fēng)扇，否則可能會發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、油鍋著火，不能向鍋內(nèi)加入大量水，因?yàn)橛偷拿芏缺人。哟罅克�，油會漂浮于水面上，與氧氣的接觸面積更大，更容易燃燒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，了解防止爆炸的措施、常見滅火器的滅火原理與用途、滅火的原理與方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．物質(zhì)之間既相互聯(lián)系，又存在規(guī)律，這是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法．
（1）請你仿照下表中的示例，找出C2H6（乙烷）、C2H2（乙炔）、C2H4（乙烯）三種氣體之間的存在的另外一個(gè)規(guī)律，并排列出順序，將答案填在下表中的空格內(nèi)．
規(guī)律排列順序
示例：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度由大到小C2H6、C2H2、C2H4
一個(gè)分子中含氫原子總數(shù)由多到少C2H6、C2H4、C2H2
（2）有機(jī)物的分類和命名規(guī)律性特別強(qiáng)．例如，按一個(gè)分子中含碳原子個(gè)數(shù)的不同，名稱上則依次帶有甲、乙、丙、丁…，請你對比分析下表信息，填寫其中兩處空白：
一個(gè)分子中含碳原子的個(gè)數(shù)1234
烷烴類：通式為CnH2n+2CH4C2H6C3H8C4H10
名稱：“某”烷甲烷乙烷丙烷丁烷
烯烴類：通式為CnH2n無C2H4C3H6C4H8
名稱：“某”烯無乙烯丙烯丁烯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．根據(jù)質(zhì)量守恒定律R在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則R中一定含有碳（填寫元素名稱，下同）元素和氫元素，可能含有氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種 （用化學(xué)式表示）：
①能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體CO2；②人體中含量最多的物質(zhì)H2O．
（2）家庭廚房實(shí)際上是一個(gè)化學(xué)世界．請回答下列問題：
①氯化鈉是重要的調(diào)味品，它是由離子構(gòu)成（選填：“分子”、“原子”或“離子”）．
②冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味，這是利用了活性炭的吸附性．
③炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是鍋蓋蓋滅．
④可以利用廚房中的醋酸清洗水壺中的水垢（主要成分為碳酸鈣等）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式，并回答相關(guān)問題
①鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部炸裂，其可能原因是預(yù)先沒有盛少量水或墊一層細(xì)砂．
②氫氣燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，燃燒產(chǎn)生淡藍(lán) 色火焰．
③氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化錳起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
表示用一定量的過氧化氫溶液在有無催化劑的條件下制取氧氣
B．
表示一定質(zhì)量的石灰石在密閉容器中煅燒的過程
C．
表示分別向鋅粉和鐵粉（均足量）中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸
D．
表示向一定溫度下的飽和硝酸鉀溶液中逐漸加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．某自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示，請回答相關(guān)問題．

（1）①號池中所加入的物質(zhì)X通常為明礬，其作用是吸附沉降．
（2）②號池內(nèi)填充的物質(zhì)為石英砂其作用為過濾．為了除去水中的異味和色素，③號池內(nèi)
可填充的物質(zhì)為活性炭．
（3）凈水過程中的“空氣氧化”過程和“通Cl2”消毒過程均屬于化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（4）檢驗(yàn)水槽中的水的硬度大小的簡便方法是取水樣后加入肥皂水．
（5）將生產(chǎn)的自來水制成純凈的水，采用蒸餾方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于“一定”的說法中，正確的是（　　）
A．含氧化合物一定是氧化物
B．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．由分子構(gòu)成的純凈物一定只含一種分子
D．只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中儀器a的名稱是長頸漏斗
（2）某同學(xué)用A和E裝置制取并收集一瓶氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，采用排水集氣法收集氧氣不純原因可能為集氣瓶沒有裝滿水，收集到的氧氣應(yīng)正放在實(shí)驗(yàn)桌上，怎樣檢驗(yàn)?zāi)臣瘹馄恐械臍怏w是氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，裝滿集滿
（3）用裝置A制取氣體時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是沒有進(jìn)行預(yù)熱（填一條即可）
（4）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣，同時(shí)還生成氯化鈣和水，寫出制取氨氣的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+H2O+2NH3↑選取上述A（填序號，下同）作為制取氨氣的發(fā)生裝置，收集氨氣只能選用的裝置是D其原因是氨氣極易溶于水，密度比空氣�。�

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